教师规范管理制度

PAGE教师规范管理制度一、总则（一）目的为了加强教师队伍建设，规范教师职业行为，提高教育教学质量，保障学校教育事业的健康发展，依据国家相关法律法规及教育行业标准，特制定本教师规范管理制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体在职教师，包括专任教师、兼任教师及实习教师等。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵守国家法律法规，依法履行教师职责，确保教育教学活动合法合规。2.师德为先原则：将师德修养作为教师考核评价的首要内容，引导教师树立良好的职业道德形象。3.质量导向原则：以提高教育教学质量为核心，激励教师不断提升专业素养和教学能力。4.公平公正原则：制度面前人人平等，对教师的管理和评价做到公平公正，确保各项规定得到有效执行。二、教师职业道德规范（一）爱国守法1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。全面贯彻党和国家教育方针，不得有违背党和国家方针政策的言行。2.遵守法律法规，依法履行教师职责权利，自觉遵守学校各项规章制度，不得从事任何违法违纪行为。（二）爱岗敬业1.忠诚于人民教育事业，具有强烈的责任心和使命感，对工作高度负责，爱岗敬业，乐于奉献。2.认真履行教师岗位职责，精心备课、授课，认真批改作业，辅导学生，不得敷衍塞责。（三）关爱学生1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。2.关注学生身心健康，及时了解学生思想动态，帮助学生解决学习和生活中的困难，促进学生全面发展。（四）教书育人1.遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。2.传授知识准确无误，教学方法得当，注重因材施教，激发学生学习兴趣，提高教育教学质量。（五）为人师表1.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明，作风正派，廉洁奉公。2.自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益，不从事有偿家教，不向学生推销或变相推销教辅资料及其他商品。（六）终身学习1.树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。2.积极参加各种培训、学习和教研活动，不断探索教育教学新方法、新途径，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。三、教师教学常规管理（一）备课1.教师应根据课程标准、教材内容和学生实际情况，制定详细的教学计划和课时教案。教案应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等环节。2.备课要体现三维目标，注重教学方法的多样性和灵活性，合理安排教学时间，突出学生的主体地位，设计有效的课堂互动环节。3.鼓励教师开展集体备课活动，共同研讨教学内容和教学方法，分享教学经验，提高备课质量。（二）授课1.教师应严格按照教学计划和教案进行授课，不得擅自增减教学内容或随意调整教学进度。2.课堂教学要注重语言表达清晰、准确、生动，板书规范、工整、简洁，合理运用现代教育技术手段辅助教学，提高课堂教学效率。3.教师要关注学生的课堂表现，及时调整教学节奏，激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与课堂互动，培养学生的思维能力和创新精神。4.严格遵守课堂纪律，维护课堂秩序，不得在课堂上吸烟、使用手机等与教学无关的行为。（三）作业布置与批改1.作业布置应根据教学目标和学生实际情况，精选适量的作业，注重分层设计，满足不同层次学生的学习需求。2.作业形式应多样化，包括书面作业、实践作业、阅读作业等，避免机械重复的作业。3.教师要认真批改作业，及时反馈学生作业情况，对学生的作业问题要进行针对性辅导，不得让学生互相批改作业。4.定期对学生作业情况进行分析总结，针对存在的问题调整教学策略，提高教学效果。（四）辅导1.教师要关注学生的个体差异，对学习困难学生和学有余力的学生进行有针对性的辅导。2.辅导方式可采用个别辅导、小组辅导等形式，帮助学生解决学习中遇到的问题，提高学习成绩。3.建立辅导记录，跟踪学生辅导情况，及时调整辅导策略，确保辅导效果。（五）教学评价1.建立多元化的教学评价体系，全面、客观、公正地评价教师的教学工作。评价内容包括教学目标达成情况、教学过程实施情况、教学方法运用效果、学生学习效果等方面。2.教学评价方式包括学生评教、同行互评、领导评价、自我评价等多种形式，充分听取各方面的意见和建议。3.定期开展教学评价活动，及时反馈评价结果，针对存在的问题提出改进措施，促进教师不断提高教学水平。四、教师培训与发展（一）培训计划1.根据学校发展规划和教师队伍建设需求，制定年度教师培训计划，明确培训目标、培训内容、培训方式和培训时间等。2.培训计划要涵盖师德师风培训、专业知识培训、教学技能培训、教育科研培训等方面，满足教师不同层次的发展需求。（二）培训实施1.按照培训计划组织开展各类培训活动，确保培训质量和效果。培训活动可采用校内培训、校外培训、网络培训、专家讲座、校本教研等多种形式。2.鼓励教师积极参加各类培训活动，按时完成培训任务，认真撰写培训总结和心得体会。3.建立教师培训档案，记录教师参加培训的情况和培训成果，并将培训情况与教师绩效考核挂钩。（三）专业发展1.支持教师开展教育教学研究，鼓励教师申报各级各类科研课题，撰写教育教学论文，总结教育教学经验。2.为教师提供展示教学成果和专业发展的平台，组织开展教学竞赛、公开课、示范课等活动，促进教师之间的交流与学习。3.关注教师的职业发展需求，为教师提供晋升机会和职业发展指导，帮助教师制定个人职业发展规划，实现专业成长。五、教师考核与奖惩（一）考核原则1.坚持客观公正、全面准确、注重实绩的原则，对教师的德、能、勤、绩、廉等方面进行综合考核。2.考核结果应与教师的绩效工资、职称晋升、评先评优等挂钩，激励教师积极履行职责，提高工作质量。（二）考核内容1.师德表现：主要考核教师遵守职业道德规范的情况，包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面。2.教育教学能力：考核教师的教学计划制定、课堂教学实施、作业布置与批改、辅导学生、教学评价等教学常规工作的完成情况，以及教学方法运用、教学效果等方面。3.工作业绩：考核教师所教班级学生的学业成绩、综合素质发展情况，以及教师在教育教学改革、教育科研、指导学生竞赛等方面取得的成绩。4.工作态度：考核教师的出勤情况、工作责任心、敬业精神等方面。（三）考核方式1.平时考核：由教师所在年级组或学科组负责，每月对教师的工作表现进行记录和评价，重点考核教师的日常教学工作和师德表现。2.学期考核：在学期末进行，由学校组织实施，通过教师自评、学生评教、同行互评、领导评价等方式，对教师一学期的工作进行全面考核。3.年度考核：在学期考核的基础上，结合教师全年的工作表现，进行年度综合考核。年度考核结果作为教师奖惩、职称晋升、岗位聘任等方面的重要依据。（四）奖惩措施1.奖励对师德高尚、教育教学成绩突出、在教育科研等方面取得显著成果的教师，学校给予表彰和奖励，包括颁发荣誉证书、奖金、晋升职称等。推荐优秀教师参加上级教育部门组织的各类评选表彰活动，为教师的职业发展提供更多机会。2.惩罚对违反教师职业道德规范、教育教学工作敷衍塞责、出现教学事故等的教师，学校视情节轻重给予批评教育、警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等处分。对受到处分的教师，取消当年的评先评优资格，并根据相关规定扣发绩效工资。六、教师工作纪律（一）考勤制度1.教师应严格遵守学校的作息时间，按时上下班，不得迟到、早退、旷工。2.请假应提前办理请假手续，填写请假申请表，经批准后方可离开学校。请假期间应安排好工作交接，确保教学工作不受影响。3.学校对教师的考勤情况进行定期检查和统计，考勤结果作为教师绩效考核的重要依据。（二）教学纪律1.教师应严格按照学校的教学计划和课程安排进行教学活动不得擅自停课、调课或更改教学内容。2.遵守课堂教学纪律，不得在课堂上随意接听电话、接待访客或从事其他与教学无关的事情，确保课堂教学秩序井然。3.认真履行监考职责，严格遵守考试纪律，确保考试公平公正，不得泄露考试题目、纵容学生作弊等违规行为。（三）廉洁纪律1.教师应严格遵守廉洁自