2025年瓦房店市招聘教师考试真题_第1页
2025年瓦房店市招聘教师考试真题_第2页
2025年瓦房店市招聘教师考试真题_第3页
2025年瓦房店市招聘教师考试真题_第4页
2025年瓦房店市招聘教师考试真题_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

考生姓名:准考证考生姓名:准考证编号:2/2收集整理,仅供参考2025年瓦房店市招聘教师

考试笔试试题《综合知识》(满分100分时间120分钟)【说明】

1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;

3.监考人员宣布考试开始后方可答题;

4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.在发现教学中,教师的角色是学生学习的()。A.领导者和参谋B.管理者C.示范者D.促进者和管理者【答案】:D2.()是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里,由一位教师分别用不同的教材,在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。A.复式教学B.个别教学C.现场教学D.分组教学【答案】:A3.热爱学生是教师应具有的()。A.职业道德素养B.政治素养C.能力素养D.知识素养【答案】:A4.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的()。A.研究能力B.交往能力C.学习能力D.管理能力【答案】:A5.学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案,由()组成。A.经验和方法B.意识和能力C.认知策略D.规则和技能【答案】:D6.“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是()。A.强化说B.从众说C.观察学习理论D.认知失调论【答案】:C7.“国际理解教育”体现了20世纪世界课程改革的()取向。A.知识主义价值观B.多元主义价值观C.主体教育观D.精英主义价值观【答案】:B8.最早论证班级授课制度的著名教育家是()。A.赫尔巴特B.昆体良C.夸美纽斯D.凯洛夫【答案】:C9.()认为教育的作用在于“化性起伪”。A.墨子B.孔子C.孟子D.荀子【答案】:D10.教育现代化的最高目标是实现()。A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育管理现代化D.人的现代化【答案】:D11.教育学的研究任务是通过研究(),揭示教育规律,为教育实践提供理论依据。A.教育方法和教育问题B.教育现象和教育问题C.教育过程和教育方法D.教育过程和教育对象【答案】:B12.车祸、地震、水灾等突如其来的灾难引起的情绪体验是()。A.热情B.激情C.应激D.心境【答案】:C13.保持时间在一分钟之内的记忆是()。A.短时记忆B.长时记忆C.瞬时记忆D.形象记忆【答案】:A14.从某种意义上说,教师的()比道德宣言或道德演讲更能教育学生。A.人格魅力B.道德行为C.教学业绩D.知识学问【答案】:B15.“以僧为师,以(书)吏为师”是古代()教育的一大特征。A.中国B.埃及C.英国D.法国【答案】:B16.中国古代思想家()说:“得天下英才而教育之,三乐也”。A.老子B.荀子C.孟子D.孔子【答案】:C17.当领导者面对一件非处理不可的事情时,不去直接处理,而是先放一放,去处理其他问题,这种调适人际关系的方法属于()。A.转移法B.不为法C.缓冲法D.热处理法【答案】:A18.坚持党的基本路线不动摇,关键是坚持()不动摇。A.以经济建设为中心B.四项基本原则C.改革开放D.稳定的政治环境和社会秩序【答案】:A19.在公文收文办理流程中,为决策活动提供选择方案的流程是()。A.批办B.拟办C.承办D.注办【答案】:B20.法定公文中使用频率最高的公文是()。A.通告B.决定C.请示D.通知【答案】:D21.存款准备金是金融机构为保证客户提取存款和资金清算,而准备在中央银行的存款。假设央行下调存款准备金率,这一举措带来的连锁反应可能是()。A.适度增加流动性——市场利率降低——降低融资成本——拉动经济增长B.增加货币供应——抑制社会总需求——实现供需平衡——缓解通胀压力C.适度增加流动性——基准利率提高——刺激居民消费——拉动经济增长D.减少货币供应——增加社会总需求——缓解通胀压力——实现平稳运行【答案】:A22.下列选项中,属于戏剧理论专著的是()。A.《文心雕龙》B.《管锥编》C.《闲情偶寄》D.《沧浪诗话》【答案】:C23.组织人员培训的内容包括技能技巧、()、应知应会知识。A.心理素质B.沟通协调能力C.交往能力D.态度【答案】:D24.审计监督属于()。A.社会监督B.—般监督C.法制监督D.专门监督【答案】:D25.毫无疑问,电视节目主持人是当今社会颇具影响力的人群之一。借助大众传媒的影响,主持人成为公众人物。他们的角色因此不同于普通人,而是集社会角色、媒介角色及个人角色于一体的特殊角色。选择了这一职业,不仅仅意味着选择了鲜花和掌声,财富和荣耀,更意味着选择了媒体和社会必然赋予他们的责任。这段文字意在强调:()A.主持人作为公众人物发挥着特殊的社会作用B.职业的特殊性决定了主持人所应肩负的责任C.大众传媒的发展使主持人具备特殊的影响力D.主持人应借助传媒的影响扩大其社会影响力【答案】:B26.①这些年,我们的日子过好了,于是有人就以为物质富足,即意味着绝对的幸福②原因之一,恐怕在于动物保护虽有相关法律③更重要的,恐怕是许多人还没有生态文明的概念④为什么许多人知道天鹅、白鹳等是国家保护的动物,仍要寻寻觅觅、捕食后快⑤这是“穷出身”的想法,所以才会有求食天鹅肉的“暴发户”作为⑥但现实中执行力差,惩处力度低,缺乏震慑力和约束力将以上6个句子重新排列,语序正确的是:()A.④②⑥③①⑤B.④⑥②⑤①③C.④③②⑥①⑤D.④②①⑥③⑤【答案】:A27.艾滋病实际上不是一种疾病,而是由人体免疫功能障碍导致的一组症候群。也就是说,最终导致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒,而是那些通常在人体免疫系统功能正常时不会发生的由各种病毒、细菌、真菌、寄生虫等机会性感染所导致的疾病和肿瘤。人体免疫系统似乎对艾滋病病毒失去了防卫能力,致使人体一旦感染艾滋病病毒,病毒俚长驱直入,直接攻击免疫系统本身。

艾滋病病毒如何感染给人以及后来如何发展为艾滋病患者的机理目前还不是十分清楚。但是一般认为,艾滋病病毒直接感染人体的CD4T淋巴细胞、巨噬细胞和神经胶质细胞,病毒借助于外膜糖蛋白进入这些细胞。进人细胞内即释放RN

A,并在逆转录酶的作用下转录成DN

A,并插入宿主细胞的染色体DNA中,从此就长期地“躲”在那里。此后,病毒DMA被宿主细胞的RNA转录为mRN

A,并翻译“生产”病毒所需的结构蛋白。病毒RNA与结构蛋白在细胞膜上重新装配新的病毒颗粒,通过芽生而释放。在感染的初期,当机体内出现针对艾滋病病毒的特异性细胞毒性淋巴细胞后,体内的病毒水平开始[1],这种免疫反应不能消除艾滋病病毒感染,但它可以使病毒在复制和清除之间形成一种相对平衡的稳定状态,谓而没有造成严重的T细胞、巨噬细胞损伤和耗竭,并在血清抗体变阳性后的相对时期处于长期无症状病毒携带期或持续性全身性淋巴结肿大综合征阶段。人体的免疫系统同病毒就这样进行着长时间的较量,终于在其他因素的诱导刺激下,T细胞和巨噬细胞内的艾滋病毒开始大量复制,打破了这种平衡,使一部分细胞发生凋亡。随着时间的推移,在没有任何疗效治疗的情况下,人体免疫系统由于持续作战,CD4T淋巴细胞被不断的感染和杀伤,出现了“寡不敌众”、无力“抗敌”的局面,于是那些在

人体免疫系统功能正常情况下并不致病的微生物或潜伏在体内的微生物便[2],严重的机会性感染和肿瘤发生了,最后导致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年内即可从无症状期发展到艾滋病。

此外,艾滋病病毒可致T细胞成热障碍以及抗原辅佐细胞功能丧失,造成免疫系统功能障碍、自身免疫性损害等,使T细胞迅速减少并最终耗竭。由于T细胞在免疫网络中起中心作用,导致整个免疫系统崩溃,感染者迅速发展为艾滋病患者。

下列对“人体免疫系统”这一概念的理解,错误的一项是()。A.人体的免疫系统主要作用是抵御病毒人侵,其功能正常时,人体不会发生由各种病毒、细菌、真菌、寄生虫等机会性感染所导致的疾病和肿瘤B.在感染的初期,免疫系统开始发挥作用,机体产生的免疫反应使病毒在复制和清除之间形成一种相对平衡的稳定状态C.免疫系统的崩溃是以T细胞的迅速减少并最终耗竭为标志的D.人体一旦感染艾滋病病毒,人体免疫系统的昉御功能就会丧失,病毒便长驱直入,直接攻击免疫系统本身【答案】:D28.司马迁心胸开阔,不带成见,是个严格的史学家,而不是儒教的提倡者,在议题上他采取()的态度。他极度崇敬孔子,但他不是个()的孔门信徒。他所描绘的孔子是个人,而不是个圣人。填入括号部分最恰当的一项是:A.开放盲从B.宽容狂热C.中立狭隘D.客观虔诚【答案】:C29.西方现代文论认为,一部作品产生后就是独立的文本,和作者无关。然而这个原则却不适用于中国传统文学。中国古代的文学家,很多是朝廷的官员或预备官员,至少是读书人,是文明的传承者,他们的言行是社会风尚的风向标,文学承载着移风易俗的责任,因此社会价值体系对文学家的人格有较高的要求。如汉代的扬雄写过赞美王莽的文章,因而被宋人看不起;严嵩的诗写得好,但是后世读的人少,诗集也少有刊刻——怎能让祸国殃民的罪人立言不朽呢!古人虽也说过“孔雀虽有毒,不能掩文章”的话,但仍坚持“德艺双馨”的文艺评论原A.诗以言志B.知人论世C.文以载道D.文如其人【答案】:D30.经过一段时间的侦察,公安人员在工业园附近,一举______了这个特大地下制毒工厂。填入画横线部分最恰当的一项是()。A.捣毁B.拆毁C.整顿D.查处【答案】:A31.物流的基础设施和装备的完善,涉及整个行业的___布局,即港口、码头、火车、集装箱转运站等点、线、面的全方位结合。

填入画横线部分最恰当的一项是()。A.区位B.整体C.规划D.空间【答案】:D32.美的东西都是相对的,随着人们对现实的审美关系的变化而变化,当美的东西与人处在某种关系当中,它是美的;处在另外的关系当中,它就可能不美或是另一种美。例如西湖,当晴光潋滟或是山雨空前的时候,条件不同,它就具有不同的美。当时杜甫写道:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”这时的雨可以说是美的。可是当杜甫写道床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!”这时的雨,你又能说是美的吗?

这段文字意在说明()。A.任何东西的美,都随着它与人所处的关系的变化而变化B.美的东西不可能永远都是美的C.美的东西都是相对的,美与不美可以相互转化D.要用辩证的眼光看待事物【答案】:A二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)33.教书与育人的关系正确的描述是()。A.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程B.育人重于教书C.先教书自然能育好人D.是一对充满矛盾的辩证发展过程【答案】:AD34.教育具有促进个体社会化的功能。社会化的内容包括()。A.形成自身优势特长B.掌握学习方法C.学会认同身份D.内化社会文化【答案】:CD35.创新的本质是指()。A.是对现有成果丰富和完善B.哗众取宠C.追求新异、独特、最佳D.突破旧的思维定势、旧的常规戒律【答案】:ACD36.教育媒介是指建构于教育者与受教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和。从内容上说,包括()。A.教育方法B.教学内容C.教学材料D.教科书【答案】:BCD37.教师若有良好的自我意识,则会发展成()的良好品格,其潜能就会得到充分的发挥。A.敏捷B.自信C.自尊D.聪慧【答案】:BC38.学校心理健康教育的任务是()A.维护学生心理健康B.培养学生良好心理素质C.成为"四有"新人D.促进学生实现与环境的积极适应【答案】:ABCD39.教会学校的教学内容是“三科”“四学”,合称“七艺”,又称“自由七艺”,在“七艺”中被定为初级学科的前三门的是()。A.逻辑B.音乐C.语法D.修辞【答案】:ACD40.人类的教育活动和海豚的“教育活动”有本质的区别,这种区别体现在人类的活动具有()。A.规律性B.意识性C.社会性D.模仿性【答案】:BC41.职业道德行为的选择包括()。A.在社会价值的多种可能性中进行选择B.在同属于恶的多种层次中进行选择C.在善恶对立的处境中进行选择D.在同属于善的多种层次中进行选择【答案】:AD42.性格特征的组成部分有()。A.理智特征B.态度特征C.意志特征D.情绪特征【答案】:ABCD43.爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱社会主义是公民道德建设的基本要求。其中爱祖国具体体现在()。A.维护民族团结B.学习,了解祖国的历史C.树立民族自豪感D.尊老爱幼【答案】:ABC44.下列关于通货膨胀的再分配效应的说法,正确的是()。A.一般情况下,通货膨胀不利于储蓄者B.通货膨胀对发行公债的政府有利C.通货膨胀不利于靠固定的货币收入维持生活的人D.通货膨胀会牺牲债务人的利益,使债权人获利【答案】:ABC45.秦始皇是我国历史上第一个完成华夏大一统的封建王朝皇帝,他为巩固秦朝的统治采取了一系列措施,采取的措施包括()。A.焚书坑儒B.统一货币C.统一度量衡D.修筑长城【答案】:ABCD46.英国学者李约瑟在《中国科学技术史》一书中列举的从公园1世纪到18世纪由中国传到欧洲等地的重要发明就有26项,特别指出指南针、造纸术、火药、印刷术四大发明,更是对世界工业和自然科学的发展起到了重要的推动作用,这表明我国封建时代的科学技术文化成就()。A.对近代资本主义发展起到了决定性作用B.代表着全人类经历封建社会发展阶段时取得的成就C.是世界科技文化发展史上极为重要的一项D.为推动世界文明的发展作出了突出贡献【答案】:BCD47.。下列属于有效的民事行为的有()。A.教师丙与出版社签订图书出版合同B.12岁的丁在学校门口的小商店买零食C.9岁的甲购买了一部手机D.乙与他人签订毒品买卖合同【答案】:AB48.在集

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论