学生规范书写制度

PAGE学生规范书写制度一、总则1.目的为了提高学生的书写水平，培养学生良好的书写习惯，促进学生全面发展，特制定本规范书写制度。2.适用范围本制度适用于本校全体学生。3.基本原则规范性原则：严格遵循汉字书写的规范要求，确保书写的准确性和规范性。系统性原则：涵盖书写姿势、笔画顺序、字形结构、书写速度等方面，形成系统的书写规范体系。循序渐进原则：根据学生的年龄特点和认知规律，分阶段、有步骤地推进书写规范训练。激励性原则：通过多种激励方式，激发学生的书写兴趣和积极性，培养学生的自主书写意识。二、书写姿势规范1.坐姿头正：头部保持正直，不歪头、不低头。身直：身体挺直，双肩放松，自然下垂。臂开：双臂自然打开，两肩齐平，肘部与桌面保持适当距离。足安：双脚平放在地面，与肩同宽，脚踏实地。2.握笔姿势拇指、食指捏笔杆，中指托住笔杆下方。无名指和小指自然弯曲，靠在中指下方。笔杆靠在虎口处，与纸面呈45°60°夹角。三、笔画顺序规范1.基本笔画顺序先横后竖：如“十”“干”等字。先撇后捺：如“人”“八”等字。从上到下：如“三”“上”等字。从左到右：如“川”“田”等字。先外后里：如“问”“同”等字。先外后里再封口：如“日”“目”等字。先中间后两边：如“小”“水”等字。2.特殊笔画顺序带有走之旁的字，先写里面的部分，最后写走之旁，如“远”“近”等字。带有竖心旁的字，先写左边的点和竖，再写右边的点，如“快”“情”等字。带有四点底的字，先写上面的部分，最后写四点底，如“点”“热”等字。四、字形结构规范1.独体字笔画要均匀分布，重心要平稳。根据笔画的长短、疏密、斜正等关系，合理安排笔画的位置。2.合体字左右结构的字，要注意左右部分的宽窄、高低、长短比例，以及笔画的穿插、避让。上下结构的字,要注意上下部分的大小、长短、宽窄比例，以及重心的对齐。包围结构的字，要注意包围部分与被包围部分的大小、比例，以及笔画的连贯和呼应。五、书写工具与材料规范1.书写工具铅笔：建议使用HB铅笔，笔芯软硬适中，便于书写和修改。钢笔：选用笔尖粗细适中、出水流畅的钢笔，墨水颜色以蓝黑或黑色为宜。中性笔：0.5mm或0.7mm的中性笔，书写流畅，字迹清晰。2.书写材料纸张：选用质地光滑、厚度适中的纸张，如田字格本、米字格本或方格本等，便于书写规范。垫板：使用平整、光滑的垫板，防止书写时纸张滑动。六、书写质量要求1.笔画清晰笔画要写得清晰、流畅，无断笔、缺笔现象。起笔、收笔要交代清楚，笔画的粗细变化要自然。2.结构匀称字形结构要匀称、协调，各部分比例要恰当。左右结构的字要左右平衡，上下结构的字要上下对齐，包围结构的字要内外协调。3.书写工整字迹要工整、规范，大小适中，排列整齐。不得潦草、涂改，保持卷面整洁。七、书写训练与指导1.课程设置各年级每周安排一定时间的书法课，系统传授书写知识和技能。在语文、美术等学科教学中，渗透书写规范教育，注重书写训练。2.教师指导教师要认真指导学生的书写，及时纠正学生的书写错误。定期组织书写指导培训，提高教师的书写指导水平。3.学生自主练习学生要养成每天自主练习书写的习惯，认真完成书写作业。鼓励学生参加书法兴趣小组或书法社团活动，提高书写水平。八、考核与评价1.考核内容书写姿势：包括坐姿、握笔姿势等。笔画顺序：是否符合基本笔画顺序和特殊笔画顺序要求。字形结构：结构是否匀称、合理。书写质量：笔画是否清晰、工整，卷面是否整洁。2.考核方式定期进行书写测试，采用书面作业、书写比赛等形式。日常观察：教师在课堂教学和作业批改中，观察学生的书写情况。3.评价标准优秀：书写姿势正确，笔画顺序规范，字形结构匀称，书写质量高，卷面整洁。良好：书写姿势基本正确，笔画顺序较规范，字形结构较匀称，书写质量较好，卷面较整洁。合格：书写姿势有一些小问题，笔画顺序基本正确，字形结构基本合理，书写质量一般，卷面有少量涂改。不合格：书写姿势不正确且多次纠正仍不改正，笔画顺序混乱，字形结构不合理，书写质量差，卷面涂改较多。4.评价结果应用将考核评价结果纳入学生综合素质评价体系，作为评选优秀学生、三好学生等的重要依据。对书写优秀的学生进行表彰和奖励，对书写存在问题的学生进行个别辅导和跟踪改进。九、激励与奖励1.设立奖项设立“书写之星”“书法小能手”等荣誉称号，定期评选表彰。设立书写进步奖，对书写有明显进步的学生进行奖励。2.奖励方式颁发荣誉证书、奖品，如文具、书籍等。在学校宣传栏、班级黑板报等展示优秀书写作品，给予学生充分的肯定和鼓励。3.激励措施开展书写比赛、书法展览等活动，激发学生的书写兴趣和竞争意识。邀请书法家、书法教育专家到校举办讲座、指导学生书写，提升学生的书写热情。十、监督与检查1.成立监督小组由学校领导、教师代表、家长代表等组成书写规范监督小组，负责对学生的书写规范情况进行监督检查。2.定期检查监督小组定期对各班级学生的书写情况进行检查，包括书写姿势、书写质量、作业完成情况等。3.及时反馈与整改对检