规范教材选用制度

PAGE规范教材选用制度一、总则（一）目的为了确保教材选用的科学性、合理性和规范性，提高教育教学质量，培养适应时代发展需要的高素质人才，特制定本教材选用制度。（二）适用范围本制度适用于公司/组织内各级各类教育教学活动中教材的选用工作。（三）基本原则1.思想导向原则：教材应坚持正确的政治方向和价值导向，体现社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。2.质量第一原则：优先选用经教育行政部门审定通过、质量高、声誉好的教材，确保教材内容准确、科学、系统，符合教育教学规律。3.适用性原则：根据不同层次、不同专业的培养目标和教学要求，选用适合学生实际水平和认知特点的教材，注重教材的针对性和实用性。4.多样性原则：鼓励选用多种版本的教材，丰富教材资源，满足不同学生的学习需求，促进教材之间的优势互补。5.公平公正原则：教材选用过程应公开、公平、公正，严格按照规定的程序进行，确保所有符合条件的教材都有机会参与选用。二、教材选用的组织与职责（一）教材选用委员会1.组成：成立教材选用委员会，由教学管理部门负责人、各专业学科带头人、骨干教师等组成。教材选用委员会设主任一名，副主任若干名，负责全面领导和组织教材选用工作。2.职责制定和修订教材选用制度，审议教材选用计划。组织开展教材评估和审查工作，对拟选用教材进行综合评价。对教材选用过程中的重大问题进行决策，确保教材选用工作的顺利进行。（二）教学管理部门1.职责负责教材选用工作的日常组织和协调，制定教材选用工作流程和相关表格。收集、整理和发布教材信息，为教材选用提供参考依据。对各教学单位的教材选用情况进行审核和备案，建立教材选用档案。定期对教材选用工作进行总结和分析，提出改进意见和建议。（三）各教学单位1.职责根据本单位的教学计划和课程标准，提出教材选用申请。组织教师对拟选用教材进行初审，填写教材选用初审意见表。负责本单位教材选用工作的具体实施，确保选用教材符合教学要求。对选用教材的使用情况进行跟踪和反馈，及时发现问题并提出改进措施。（四）教师1.职责根据教学大纲和教学实际需要提出教材选用建议。参与教材的评估和审查工作，提供专业意见和建议。按照选用教材进行备课、授课，确保教学质量。及时反馈教材使用过程中存在的问题，为教材的修订和完善提供依据。三、教材选用的标准与要求（一）教材内容1.符合国家法律法规和教育方针政策，无政治性错误和导向性问题。2.内容科学准确，概念清晰，逻辑严谨，符合学科发展规律和学生认知水平。3.注重理论与实践相结合，具有一定的前瞻性和创新性，能够反映学科前沿动态和行业发展需求。4.教材内容编排合理，结构完整，层次分明，便于学生学习和教师教学。（二）教材编写质量1.教材编写团队应具备较高的学术水平和丰富的教学经验，主编应具有正高级专业技术职务。2.教材编写应遵循教育教学规律，体现现代教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。3.教材文字表述准确、简洁、流畅，图表清晰，版式设计合理，印刷质量高。（三）教材适用性1.教材应与教学计划、课程标准相匹配，符合不同层次、不同专业的培养目标和教学要求。2.教材内容难易适中，分量恰当，便于学生在规定的教学时间内完成学习任务。3.教材应配备丰富的教学资源，如教师教学用书、学生学习指导书、电子教案、多媒体课件、在线学习平台等，方便教师教学和学生自主学习。（四）教材版本时效性优先选用近三年出版的新版教材，确保教材内容及时反映学科最新发展成果和行业实际需求。对于一些经典教材，如确有必要选用，应选用最新修订版。四、教材选用的程序（一）制定教材选用计划各教学单位应根据本单位的教学计划和课程设置，在每学期末制定下一学期的教材选用计划，明确课程名称、课程代码、选用教材名称、主编、出版社、版本等信息，并报教学管理部门审核。（二）收集教材信息教学管理部门通过多种渠道收集教材信息，包括出版社推荐、教师推荐、教材评价机构评价结果等，整理形成教材信息库，供各教学单位和教师选用教材时参考。（三）组织教材评估与审查1.各教学单位组织教师对拟选用教材进行初审，填写教材选用初审意见表，主要从教材内容、编写质量、适用性等方面进行评价，并提出是否选用的建议。2.教材选用委员会对各教学单位推荐的教材进行评估和审查。评估审查方式包括会议评审、专家评议、网上评审等。评审专家应根据教材选用标准，对教材进行全面、客观、公正的评价，提出评审意见和建议。3.教材选用委员会根据评审意见，对拟选用教材进行综合评价，确定最终选用教材名单。（四）公示与备案1.教学管理部门将拟选用教材名单在公司/组织内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间接受师生的监督和反馈，如有异议，应及时进行调查和处理。2.公示无异议后，教学管理部门将选用教材名单报公司/组织领导审批，并进行备案。备案内容包括教材名称、主编、出版社、版本、选用课程名称、选用单位等信息。（五）教材征订与发放教学管理部门根据备案的选用教材名单，统一组织教材征订工作。教材征订应严格按照相关规定和程序进行，确保教材按时、足额发放到学生手中。五、教材选用的监督与管理（一）建立教材选用监督机制1.公司/组织设立教材选用监督小组，由纪检监察部门、教学管理部门等相关人员组成，负责对教材选用工作进行全程监督。2.监督小组定期对教材选用工作进行检查，重点检查教材选用程序是否规范、选用标准是否执行、选用结果是否公正等情况，发现问题及时督促整改。（二）加强教材选用过程管理1.严格执行教材选用制度和工作流程各项规定，确保教材选用工作公开、公平、公正进行。2.建立教材选用工作档案，详细记录教材选用过程中的各项资料，包括教材选用计划、教材信息收集表、教材初审意见表、教材评估审查记录、公示情况、备案材料等，以备查阅和审计。（三）定期开展教材质量评估1.教学管理部门定期组织开展教材质量评估工作，对已选用教材的使用情况进行跟踪调查和分析。评估方式包括学生评教、教师评教、同行评议等。2.根据教材质量评估结果，对优秀教材进行表彰和奖励，对存在问题的教材及时提出整改意见，情节严重的停止使用。（四）严肃处理违规行为对在教材选用过程中违反规定、营私舞弊、弄虚作假等行为，一经查实，将严肃追究相关责任人的责任，并视情节轻重给予相应的纪律处分。六、教材的更新与补充（一）教材更新1.随着学科发展和行业需求的变化，定期对教材进行更新。一般每[X]年对教材选用情况进行一次全面梳理和调整，优先选用新版教材或修订版教材。2.对于一些知识更新较快的学科和专业，应及时跟踪学科前沿动态，适时更新教材内容，确保教材的时效性和适用性。（二）教材补充1.根据教学实际需要，适时补充一些特色教材、校本教材或