3 植物妈妈有办法 教学课件

语文二年级上册植物妈妈有办法

小朋友们，我们的妈妈会送我们上学，那蒲公英、苍耳的妈妈，怎么送宝宝去远方呢？它们没有手也没有脚，却有超厉害的好办法！想知道蒲公英宝宝怎么“飞”，苍耳宝宝怎么“挂”吗？今天咱们一起读《植物妈妈有办法》，解锁植物妈妈的神奇本领！1.借助拼音自由读课文，边读边圈画出本课中要求会认的生字。2.给每个小节标上序号。初读课文识字识词识字识词植物四海为家旅行

准备

纷纷带刺

底下啪的一声炸开

离开知识

粗心却得不到认一认法如已经rúyǐjīnɡ它tā娃毛更知wámáoɡènɡzhī识shí书写指导fǎ左右结构半包围结构独体字结构毛更它法如已经娃知识书写指导R左右女6如果比如一如既往造句：如果努力的话，一切就会有希望。

音序：结构：偏旁：笔画数：组词：笔顺：rúJ左右纟8已经

经过

经常造句：她们是好朋友，放学经常一起回家。音序：结构：偏旁：笔画数：组词：笔顺：jīnɡW左右女9女娃男娃布娃娃造句：爸爸给妹妹买了一个布娃娃。

音序：结构：偏旁：笔画数：组词：笔顺：wáS左右讠7见识学识老马识途造句：这次去科技馆参观，我长了许多见识。

音序：结构：偏旁：笔画数：组词：笔顺：shí句段感知课文介绍了几种植物？

四种豌豆蒲公英苍耳石榴旅旅行为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。（多指路程较远的）

通过类比人类孩子长大离家、动物靠脚或翅膀行动，引出植物种子如何传播的核心问题。作者以亲切的口吻提出疑问，激发学生的好奇心和探索欲。四句话层层递进：先讲人的成长规律，再讲动物的移动方式，最后自然过渡到植物的“旅行”方式，为后文介绍蒲公英、苍耳、豌豆等植物传播种子的方法做好铺垫。孩子如果已经长大，

就得告别妈妈，四海为家。“四海为家”是什么意思？这句话写了什么?指什么地方都可以当作自己的家。这句话写了：植物要四海为家。思考植物妈妈的孩子们旅行时可能会去哪里呢？平原草原山岭高原四海为家

我们重点来看这句话：“植物旅行又用什么办法？”这句话是全段的中心句，也是全文的核心问题。它承接前文“孩子离家”“动物移动”的叙述，将话题自然转向植物。用“旅行”代替“传播”，赋予种子以生命和目的，充满童趣；“又用什么办法”以疑问形式引发思考，激发学生的探究兴趣。这个设问句像一把钥匙，打开了观察自然、了解科学的大门。朗读第二小节，了解蒲公英传播种子的方法，读出感受。互动课堂蒲公英妈妈靠风吹传播种子。有了这个“降落伞”就能传播种子吗？~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~蒲公英像降落伞比喻纷纷出发一个接一个出发

描写了蒲公英种子依靠风力传播的方式。作者用拟人手法，把蒲公英的绒毛比作“降落伞”，把种子比作“娃娃”，把风力传播说成“乘着风出发”，将科学知识融入充满童趣的诗歌语言中。通过“准备”“送给”“乘着”“出发”等动词，生动展现了植物妈妈帮助孩子远行的智慧过程，让学生在朗读中感受自然的奇妙。蒲公英妈妈准备了

，把它

。只要

，孩子们就

。朗读第三小节，说一说苍耳妈妈是怎么传播种子的。课文解读山洼山中的洼地，山谷。铠甲苍耳的刺请你一边想着文章内容，一边尝试背诵。背诵指导苍耳妈妈

，

她给孩子

。

只要

，

就能去

。课文解读读第四小节，看看石榴妈妈是怎么传播种子的。石榴妈妈靠鸟传播种子。石榴靠动物帮忙传播种子。请你一边想着文章内容，一边尝试背诵。背诵指导石榴妈妈

，

她不怕

。

孩子们

，

就会

。课文解读读第五小节，看看豌豆妈妈是怎么传播种子的。“炸开”指被太阳晒裂啪的一声，豆荚炸开，孩子们蹦着跳着离开了妈妈。

介绍了豌豆种子依靠弹射传播的方式。作者用拟人手法，把豌豆植株称为“妈妈”，认为她有“更有办法”的智慧。通过“晒在太阳底下”说明传播的条件，豆荚因干燥而“啪的一声”炸开，将种子弹射出去。“蹦着跳着离开妈妈”生动描绘了种子四散飞出的动态画面。

问题：为什么豆荚会“啪的一声”炸开？种子是怎么“蹦着跳着”离开的？

回答：因为豆荚被太阳晒干后，里面的水分蒸发，豆荚就会收缩、扭曲，积累的力量越来越大，最后突然裂开，把种子弹出去。这个过程就像拉开的弓突然松开。种子被弹出后，会像小石子一样跳几下，所以说是“蹦着跳着”离开。这样，种子就能散落在离妈妈较远的地方，避免拥挤，更好地生长。豌豆妈妈

，

她让

。

，

，

孩子们就

。背诵指导请你一边想着文章内容，一边尝试背诵。我们怎样才能知道更多植物传播种子的办法呢？一起来读一读第六小节吧！课文解读我们怎样才能知道更多植物传播种子的办法呢？一起来读一读第六小节吧！植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。反义词近义词仔细观察。许许多多高高兴兴

进进出出

花花绿绿

快快乐乐

说说笑笑

开开心心词语仿写这篇课文给我们介绍了4种植物传播种子的办法，你还知道哪些植物传播种子的方法？仿照着课文说一说。小组交流恭喜你准备好了背囊，准备出发吧！课文主要讲了___种植物传播种子的方法。其实，我们身边还有许许多多的植物，它们也有自己独特的传播种子方法，只要能够__________,就一定能发现更多有关大自然中的知识。4仔细观察课文小结苍耳妈妈豌豆妈妈蒲公英妈妈石榴妈妈当堂测评1.读拼音，写词语。

bànfǎrúguǒgàobiésìhǎiwéijiāchūfāpímáonàlǐzhīshi

（）（）（）（）（）（）（）（）办法如果告别四海为家出发皮毛那里知识2.用划线的词语造句。（1）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。______________________________________（2）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。______________________________________如果明天不下雨，我们就去爬山。只