湖南省衡阳市蒸湘区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题（含答案）

第第页湖南省衡阳市蒸湘区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题一、选择题(本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．顾诵芬儿时曾目睹日本飞机轰炸，便立志找身航空事业报国。报考大学时，他填写的所有专业都是航空系。学成之后，他主持研制歼-8系列战斗机，开创了我国自主研制歼击机的先河。这说明（）A．少年的梦想和现实完全没有距离B．有梦就有希望，梦想都可以实现C．少年的梦想与时代脉搏紧密相连D．梦想需要立志，梦想比行动重要2．湘江新区莲花镇金塘小学教师易婷，怀揣对教育的满腔热情，从城市小学前往乡村支教，三年支教结束后，毅然决然地扎根乡村学校，希望用教育改变村里孩子的未来。易婷老师育人过程中，也成就了更好的自己。这启示我们做更好的自己要（）A．扬长避短 B．改正缺点C．激发潜能 D．为他人和社会带来福祉3．某校七年级组织开展“学习党的二十大，上有风景的思政课”活动，同学们在思政课教师的带领下走进红色景点、纪念场馆上思政课，厚植家国情怀。从生命的角度看，这个活动（）A．有利于滋养我们的精神生命 B．有利于师生间教学相长C．体现家庭对精神生命的关注 D．有利于增强思政吸引力4．从下图两位同学的对话中，我们体会到（）①要承认老师间的差异②老师的表扬有更大价值③同学之间要互相关心④要正确对待老师的批评A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．一个学习平台，从开始的硬着头皮点开学，到最后的上瘾主动学并天天投稿。小张作为甘肃兰炼集团的工程师，在“学习强国”这个平台，分数名列前茅，说明（）A．学习需要独立思考、掌握科学方法B．学习仅仅表现为接受、掌握C．学习需要自觉、主动的态度D．学习是获取知识的唯一途径6．他人评价是我们认识自己的一面镜子。“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。”“要想了解自己，最好问问别人。〞这两句话共同告诉人们通过他人评价来认识自己的重要性。下列说法能体现这个道理的是（）①不识庐山真面目，只缘身在此山中②三人行必有我师③吾日三省吾身④以人为镜，可以明得失A．①③ B．②④ C．②③ D．①④7．习近平总书记说：“家风是一个家庭的精神内核”。一个家庭能否做到源远流长、薪火相传，其关键性的因素就是这个家庭里面的家风相传问题。下列有助于形成良好家风的做法是（）①父母与子女之间互相尊重，平等沟通

②子女孝敬父母，事事听从父母的安排③家人间相互关心帮助，携手共渡难关

④产生分歧时，双方据理力争，互不退让A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．我们需要增强安全意识，自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护的方法。下列选项能体现这一要求的是（）A．下大雨，地面积水很深，淌水回家B．看见打雷，赶紧躲到大树底下C．家里的油锅着火，赶紧用水扑灭D．生病时及时就医，不滥用药物9．守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态。守住生命，既要爱护身体，又要养护精神。下列选项体现充盈精神世界的是（）①注意合理饮食和适当锻炼，不断增强体质②参加应急逃生演练，掌握自护自救技能③参加学校组织的“经典诗词诵读”活动④了解模范人物事迹，学习模范人物品质A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．“城东百尺倚崔嵬，迢递长安载土来。一片夕阳春树绿，慈鸟飞绕定王台。”相传汉景帝时，长沙王刘发担忧远在长安的母亲却不能相见，遂派专人代为探母并将长安的泥土带回，年复一年，带回的泥土堆成了高台--定王台。从这个故事中，我们可以体会到①母子之间浓浓的骨肉亲情②亲人爱的碰撞不可避免③感恩之情要用行动来表达④中华传统美德源远流长A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．“朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。”这告诉我们（）①对友谊的渴望，让我们相互靠近②友谊让我们更加深刻地体悟生命的美好③友谊是一种亲密的关系④朋友要为彼此两肋插刀A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④12．下图漫画《家庭聚餐》启示我们（）①尽孝在当下，孝敬父母应该用心的陪伴②孝敬父母应注重给予父母精神上的慰藉③作为两代人，父母与晚辈之间存在代沟④现代沟通手段的丰富，家庭氛围更加平等、民主A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．寒假期间，我们要多读好书，适量的运动，有规律的作息，不要沉迷网络，不要伤害自己的身体，远离危险。守护生命，我们要（）①剧烈地运动增强体质②废寝忘食地刻苦学习③增强自我保护的意识④参观博物馆感受文明A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我们要保持“生命通道”畅通，是因为A．生命是脆弱的，要自立自强 B．要保障其他军道的行车速度C．生命至上，要保障及时救援 D．生命是独特的，道路是不同的15．“黎明即起，洒扫庭院，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。”这是《朱子家训》中的内容，几百年前的家训影响一代又一代人，现在经过改编已成为国学教育的经典著作。这说明（）①人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富②家训作为中华文化的载体，体现了中华传统文化是世界上最优秀的文化③生命不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命④时代在变化，过去的家训已经不适应今天的社会发展A．①② B．①③ C．②④ D．③④16．“谁说污泥满身的不算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”……《孤勇者》的歌词寄寓了词作者勇敢抗癌的心路历程，唱出了普通人为生活拼搏的样子，人们从中感受到了生命的力量。这启示我们（）A．正确对待挫折和逆境，增强生命韧性B．生活中，只有英雄才能战胜挫折C．面对挫折，产生负面情绪是不正常的D．保持乐观的心态就不会遭遇挫折二、非选择题(本题共5小题，共52分)17．《墨子怒耕柱子》的故事：墨子对他的门生耕柱子感到生气。耕柱子说：“我难道不比别人强一点吗？”墨子说：“我将要去太行，用马或羊来驾车，你将要哪一种驱车啊？”耕柱子说：“将用马驱车。”墨子说：“为什么要用马驱车呢？”耕柱子说：“马足以承担责任。”墨子说：“我也认为你足以承担责任。”耕柱子醒悟了。通过这个“快马加鞭”的故事，中学生如何对待老师的批评和表扬？18．全红婵具备顶级运动员所必需的过人天赋，但她的成功不能单纯归因于天资。她是同一批运动员里最能吃苦的，这些年她付出了常人难以想象的努力——高强度的体能训练，每天重复数百次的动作练习，经常训练11个小时。她的广东教练何威仪说：“每天在陆上跳两三百次动作，水上也要跳120个左右。”小欢学习了全红婵努力拼搏的事例，对比反思了一下自己的平时表现。她认为自己和榜样人物还有较大差距，在学习上不够刻苦努力，对待班级事务不热心。以后应该更加用心地学习，改正粗心的毛病；发挥自己的器乐特长，为班级活动出一份力。（1）我们可以通过什么途径和方式来认识自己?（2）请结合材料中小欢对自己的反思，分析怎样做更好的自己。19．小明是初一某班宣传委员，每次完成班级板报绘制都会占用他不少课余时间，但小明从无怨言，他觉得能够用自己的特长为班级做些事情很开心。可是小明爸爸却对小明说，学习这么紧张，以后就不要参加了。为此小明和爸爸发生了激烈的争吵。结合材料，运用所学知识，对小明的行为进行评析。20．阅读材料，回答问题。材料一网红主播董宇辉说：“我的生命不是父母的延续，也不是子女的前传。我来这世间不是浪费的。我要看日出花开，我要遇见一些有意思的人，懂一些道理。”这是一段富有哲理的陈述，它表达了对生命的独特见解，也是对生命的一种诠释。（1）从董宇辉的这段话中可以看出，我们该如何感受生命的意义?材料二2024年3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”61周年。61年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，也正在代代传扬。雷锋以“钉子精神”刻苦学习，不怕困难，艰苦奋斗，积极投身于为人民服务的伟大实践。他对待同志像春天般的温暖，对待工作像夏天一样火热，他让有限的生命从平凡中闪耀出伟大。新时期，习近平总书记也告诫青年，“要把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐，与人民共命运，才能更好实现人生价值，升华人生境界”。（2）结合材料和所学知识思考，作为中学生的我们怎样实现人生价值?21．步入初中，为了能够让学生用乐观、积极、主动的态度迎接新的学习生活。某校七年级（1）班决定召开“学习•友谊•梦想”为主题的班会，请你参与其中。【体味学习学会学习】进入初中以来，小华对很多学习科目都产生了浓厚的兴趣，还参加了自己喜欢的社团活动。在学习交流会上，她把自己取得优异成绩的经验分享给了同学，得到了大家的赞赏。课堂上，她认真听讲，积极参与，对于一些不理解的知识和大家一起探讨。她坚信学习可以点亮人生，为幸福生活奠基。（1）结合材料及相关知识，说一说怎样学会学习？【珍视友谊学会交往】朋友和友谊是人生永恒的话题。小华和小芳很快成了好朋友。她们无论是课间，还是去餐厅吃饭，总是形影不离。学习上，她们互帮互助，小芳帮小华补数学，小华帮小芳补英语。她们的成绩都得到提高，受到老师的表扬。参加活动，她们总是志趣相投，有说不完的话题。友谊让她们深刻体悟到了生命的美好。（2）结合她们的交往过程，谈谈友谊的特质是什么？【青春有梦敢于追梦】习近平主席说：“共青团要在广大青少年中深入开展•我的中国梦，主题教育实践活动，为每一个青少年播种梦想，点燃梦想，让更多青少年敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大的青春能量。有梦想，还要好好读书，才能梦想成真。”（3）结合材料及所学知识，请你说说你的梦想是什么？（4）新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。结合自身实际，谈谈怎样才能实现梦想？

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】顾诵芬儿时曾目睹日本飞机轰炸，便立志找身航空事业报国，体现了少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，故C符合题意；A错误，少年的梦想与现实之间是有距离的；B错误，“都可以实现”的观点太绝对化，应排除；D错误，梦想需要立志，梦想的实现需要付诸行动。故答案为：C。

【点评】本题考查少年梦想。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。2．【答案】D【解析】【分析】根据所学，更好的自己是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的；易婷老师从城市小学前往乡村支教，改变村里孩子的未来，成就了更好的自己，这启示我们做更好的自己，是在为他人和社会带来福祉过程中实现的，故D说法正确；ABC不符合题意，选项观点在题干没有体现。故答案为：D。

【点评】本题考查做更好的自己。做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。3．【答案】A【解析】【分析】根据所学，精神发育离不开优秀传统文化的滋养。走进红色景点、纪念场馆，有助于学生培养爱国主义情感，养护精神，故A符合题意；BD不符合题意，选项不是从“生命”角度进行分析；C不符合题意，题干材料与家庭无关。故答案为：A。

【点评】本题考查养护精神。精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。我们要继承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。4．【答案】D【解析】【分析】同学上课违反纪律被老师批评而难过，另一个同学安慰他，这体现了同学之间要互相关心；别难过知错就改，表明要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心，故③④符合题意；①不符合题意，题干未涉及老师之间的差异；②错误，老师的表扬和批评都有价值，两者没有可比性。故答案为：D。

【点评】本题考查师生交往。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。5．【答案】C【解析】【分析】小张从开始的硬着头皮点开学“学习强国”，到最后的上瘾主动学并天天投稿。这告诉我们学习需要自觉、主动的态度，启示我们树立正确的学习认识，努力学习，所以C符合题意，正确；A错误，题干未涉及掌握科学的学习观念；B错误，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现；D错误，唯一，说法绝对，应排除。故答案为：C。

【点评】本题考查对学习的认识，初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。6．【答案】D【解析】【分析】①符合题意，不识庐山真面目，只缘身在此山中的意思是我们为什么不能完整地把庐山的真实面貌看得一清二楚呢？只因为人在此山里面，眼界受到局限的缘故，这启示我们通过他人来认识自己有利于全面认识自己；②不符合题意，三人行，必有我师的意思是三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师，启示我们应该不耻下问，虚心向别人学习，没有涉及通过他人评价来认识自己的重要性；③不符合题意，“吾日三省吾身”的意思是说每天从多个方面多次自觉地检查自己，说明的是通过自我观察和自我评价来了解自己，没有体现通过他人来认识自己；④符合题意，以人为镜，可以明得失，意思是把别人的成败得失作为自己的借鉴，这体现通过他人认识自己的重要性。

故答案为：D。

【点评】本题考查对认识自己的途径的认识，他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。7．【答案】B【解析】【分析】①③：良好的家风需要家庭成员的共同努力，父母与子女之间相互尊重，平等交流；家人之间相互关心帮助，携手共度难关，都有利于形成良好的家风，故①③符合题意；

②：事事听从父母的安排，是愚孝的表现，故②说法错误；

④：亲子之间产生分歧，要理解体谅父母，积极与父母沟通交流，故④说法错误；

故答案为：B。

【点评】本题考查亲子关系。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间的润滑剂，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决；如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；我们试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们也可以尝试让父母了解我们的变化和需求，用他们能够接受的方式表达我们的爱。8．【答案】D【解析】【分析】生病时及时就医，不滥用药物，这是爱惜自己的身体的表现，属于自救自护的正确方法，所以D符合题意，正确。

A错误，地面积水很深，淌水回家，这缺乏安全意识，不可取。

B错误，躲到大树底下易受雷击，不可取。

C错误，水比重比油小，无法扑灭油锅里的火，做法不可取。

故答案为：D。【点评】本题考查对基本的安全小常识，主要考查学生的认知能力，要学以致用。9．【答案】D【解析】【分析】经典诵读有利于我们接受优秀传统文化的滋养，充盈自己的精神世界。了解模范人物事迹，学习模范人物品质，这有利于提高我们的思想道德境界，充盈精神世界，所以③④正确；

①不符合题意，锻炼身体体现了爱护身体，不属于养护精神，不能充盈自己的精神世界；

②不符合题意，参加应急逃生演练，掌握自护自救技能，这是珍爱生命的表现，不属于养护精神，不能充盈精神世界。

故答案为：D。

【点评】本题考查对生命的充盈的认识，热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，就会让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。10．【答案】C【解析】【分析】长沙王刘发担忧远在长安的母亲却不能相见，遂派专人代为探母，这体现对母亲的深深眷恋，表明了母子之间浓浓的骨肉亲情，这让我们体会到中华传统美德源远流长，我们的感恩之情要用行动来表达。所以①③④说法正确；

②不符合题意，题干材料没有涉及爱的碰撞的内容。

故答案为：C。

【点评】本题考查亲情之爱和中华传统美德。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。11．【答案】C【解析】【分析】“朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。”这体现了友谊的力量，告诉我们对友谊的渴望，让我们相互靠近，友谊让我们更加深刻地体悟生命的美好，友谊是一种亲密的关系，①②③正确；④错误，友谊不能没有原则，为朋友两肋插刀是没有原则的表现。故答案为：C。

【点评】本题考查对友谊的力量和友谊的特质的认识，在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。12．【答案】A【解析】【分析】①②：依据所学可知，题干中年轻人只顾玩手机，忽视和老人的交流，这种行为是不尊重父母长辈的表现，是对他们的不关心，启示我们尽孝在当下，孝敬父母应该用心的陪伴，孝敬父母应注重给予父母精神上的慰藉，故①②说法正确；③④：不属于启示，故③④不符合题意；故答案为：A。

【点评】本题考查孝亲敬长，考查理解能力。解答此题需通过漫画的标题、画面、文字信息，整体把握漫画的寓意，理解孝敬父母应注重给予父母精神上的慰藉。分析选项，做出正确选择。13．【答案】D【解析】【分析】③④：依据教材知识，守护生命，我们要学会爱惜自己的身体，养成健康的生活方式；还要关注并养护我们的精神；如：增强自我保护意识，参观博物馆感受文明。故③④说法正确；①：剧烈地运动会使人体出现呼吸困难、唾液粘稠、面部潮红等，不符合守护生命的要求，故①说法错误；②：废寝忘食地刻苦学习是没有合理安排时间的表现，不利于身心健康，故②说法错误；故答案为：D。

【点评】本题考查守护生命，考查理解能力。解答此题需要认真审题，理解守护生命的要求。注意选项中关键词“剧烈、废寝忘食”，排除错误选项，做出正确选择。14．【答案】C【解析】【分析】根据所学知识，我们要保持“生命通道”畅通，是因为生命是崇高的、神圣的，保持“生命通道”畅通，有利于保障及时救援生命，是敬畏生命的表现，所以C观点正确；A错误，题文中没有体现自立自强的内容；

BD错误，选项观点在题干材料中没有体现。

故答案为：C。

【点评】本题考查敬畏生命。我们要不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。15．【答案】B【解析】【分析】《朱子家训》的几百年前的家训影响一代又一代人，这说明人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富，体现了生命不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命，故①③正确；②错误，最优秀的说法绝对化，应排除；④错误，我们要继承优秀的传统家风，家训。故答案为：B。

【点评】本题考查对生命有接续的认识，建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。家庭是道德养成的起点，我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。16．【答案】A【解析】【分析】人生难免有挫折，《孤勇者》的歌词寄寓了词作者勇敢抗癌的心路历程，唱出了普通人为生活拼搏的样子，人们从中感受到了生命的力量。这启示我们正确对待挫折和逆境，增强生命韧性，故A正确；

不是只有英雄才能战胜挫折，故排除B；

面对挫折，产生负面情绪是正常的，故排除C；

保持乐观的心态，也是会遭遇挫折，人生难免有挫折，故排除D；

故答案为：A。

【点评】本题考查挫折的相关知识。人生难免有挫折，对待挫折不畏不惧，积极寻求战胜挫折的方法。17．【答案】会正确对待老师的表扬和批评，是中学生成长的重要内容。墨子对耕柱子的生气、批评，意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助他或者我们反省自己，弥补不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心；老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。【解析】【分析】根据所学，正确对待老师的批评和表扬，可以从要认识到批评，意味着关心、提醒和劝诫，把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励，我们要再接再励等方面分析回答即可。

【点评】本题考查师生交往。学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。18．【答案】（1）①我们可以通过自我观察来认识自己，反思自己的行为和思想，了解自己的优点和不足。②我们可以通过他人评价来认识自己，听取父母、老师、同学等他人的意见和建议，了解自己在他人眼中的形象和表现。（2）①小欢要更加用心地学习，改正粗心的毛病，努力提高自己的学习成绩。②小欢要发挥自己的器乐特长，积极参与班级活动，为班级活动出一份力，展现自己的才华和能力。【解析】【分析】（1）根据所学，认识自己的途径有：通过自我观察，他人评价来认识自己。（2）分析材料，在学习上不够刻苦努力这告诉我们要更加用心地学习，改正粗心的毛病作答。对待班级事务不热心，这警示我们要发挥自己的器乐特长，积极参与班级活动，为班级活动出一份力。

【点评】本题考查对正确认识自己的途径，做更好的自己等相关知识的理解和运用，正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。（1）本题考查我们可以通过什么途径和方式来认识自己，可结合教材知识作答。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用做更好自己的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：在学习上不够刻苦努力→可联系更加用心地学习，改正粗心的毛病作答。关键词②：对待班级事务不热心→可联系发挥自己的器乐特长，积极参与班级活动，为班级活动出一份力作答。第三步：整合信息，组织答案。19．【答案】①小明的为班级绘制版报是负责任的表现，但是和爸爸激烈争吵不可取。②在班级建设中每个人都要各尽所能，发挥特长，为集体出力；③集体生活中要学会承担责任，发挥积极作用；④当个人利益与集体利益发生冲突时，坚持集体利益至上；⑤学会有效沟通，理解爸爸的良苦用心好努力学习，让爸爸放心等。【解析】【分析】小明和爸爸激烈争吵的做法错误。理由可以从要学会有效沟通，理解爸爸的良苦用心好努力学习等方面回答。

他觉得能够用自己的特长为班级做些事情很开心的做法正确。理由可以从小明的为班级绘制版报是负责任的表现，班级建设中每个人都要各尽所能，发挥特长，要学会承担责任，发挥积极作用，坚持集体利益至上等方面分析回答。

据此组织答案。

【点评】本题考查承担建设集体的责任，个人利益与集体利益的关系，亲子冲突等相关知识的理解和运用，爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。20．【答案】(1)①我们要感受生命的意义，就要认识到生命是独特的，每个人的生命都有其独特的价值和意义。②我们要感受生命的意义，就要珍惜生命，爱护身体，养护精神，追求自己的理想和目标。③我们要感受生命的意义，就要关注他人和社会，为他人和社会做出贡献，实现自己的人生价值。

(2)①作为中学生，我们要树立远大理想，明确自己的人生目标和方向，为实现人生价值奠定基础。②我们要努力学习科学文化知识，掌握建设祖国所需的技能和本领，为实现人生价值提供坚实的知识和能力支持。③我们要积极参加社会实践活动，锻炼自己的实践能力和创新能力，为实现人生价值积累经验。④我们要培养良好的道德品质和社会责任感，关心他人和社会，为他人和社会做出贡献，实现自己的人生价值。【解析】【分析】（1）我的生命不是父母的