金属的化学性质（第1课时）课件2025-2026学年九年级化学人教版下册

2024人教版第八单元

金属和金属材料课题2金属的化学性质第1课时金属与氧气、稀硫酸、稀盐酸反应学习酸碱中和反应时，制作学习时间表。学习离子化合物形成时，利用模型辅助理解。学习同分异构体时，建立化学实验日志。学习酸碱中和反应时，创建概念关系网络图。学习溶解度曲线时，创建化学反应流程图。理解质量守恒本质。学习溶解度曲线时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习原子结构示意图时，编写化学小论文。注意废物处理方法。定期复习很关键。注意单位换算。注意实验误差分析。规范使用化学符号。注意物质状态符号。导入新课金杯（唐）铜鼎（西周）铁剑（楚）出土的金属文物中，金器总是保存得基本完好，铜器表面有锈迹，而铁器出土很少，且锈迹斑斑。这是为什么呢？金属的用途不仅与它们的物理性质有密切关系，而且与它们的化学性质也有密切关系。课题2金属的化学性质回顾旧知z我们已经知道镁条和铁丝都能与氧气反应。你还记得它们燃烧的现象吗？镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体。铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。2Mg+O22MgO3Fe+2O2Fe3O4所有的金属都和镁、铁一样，都能跟氧气发生剧烈的化学反应吗？若反应，其反应条件都是“点燃”吗？课题2金属的化学性质学习酸碱中和反应时，制作学习时间表。学习离子化合物形成时，利用模型辅助理解。学习同分异构体时，建立化学实验日志。学习酸碱中和反应时，创建概念关系网络图。学习溶解度曲线时，创建化学反应流程图。理解质量守恒本质。学习溶解度曲线时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习原子结构示意图时，编写化学小论文。注意废物处理方法。定期复习很关键。注意单位换算。注意实验误差分析。规范使用化学符号。注意物质状态符号。任务一探究金属与氧气反应用砂纸打磨后，镁条和铝片表面呈______________。光亮的银白色观察镁条和铝片。镁条表面呈_________;铝片表面呈_________。灰黑色银白色1.常温下，镁、铝能与空气中的氧气发生化学反应。2Mg

+

O2

==

2MgO4Al

+

3O2

==2Al2O3课题2金属的化学性质学以致用在常温下，铝和空气中的氧气发生反应，在铝表面生成一层致密的氧化铝薄膜(保护膜)，从而阻止铝进一步氧化。

1.为什么铁很容易被腐蚀，铝却有很好的抗腐蚀性能呢？2.妈妈经常用钢丝球刷铝锅铝壶，这样对吗？除去铝锅表面致密的的氧化铝薄膜，就不能保护里层的铝不再与氧气反应，使铝锅容易被腐蚀。课题2金属的化学性质学习酸碱中和反应时，制作学习时间表。学习离子化合物形成时，利用模型辅助理解。学习同分异构体时，建立化学实验日志。学习酸碱中和反应时，创建概念关系网络图。学习溶解度曲线时，创建化学反应流程图。理解质量守恒本质。学习溶解度曲线时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习原子结构示意图时，编写化学小论文。注意废物处理方法。定期复习很关键。注意单位换算。注意实验误差分析。规范使用化学符号。注意物质状态符号。思考与讨论为什么铜火锅长时间使用后会变黑？2Cu+O22CuO铜在加热条件下与氧气反应，生成黑色固体。课题2金属的化学性质金的化学性质很不活泼，”真金不怕火炼“即使在高温条件下也不与氧气发生反应。想一想：在三星堆遗址考古挖掘出来的戴金面罩青铜人头像为什么能长时间保存呢？任务一探究金属与氧气反应课题2金属的化学性质学习酸碱中和反应时，制作学习时间表。学习离子化合物形成时，利用模型辅助理解。学习同分异构体时，建立化学实验日志。学习酸碱中和反应时，创建概念关系网络图。学习溶解度曲线时，创建化学反应流程图。理解质量守恒本质。学习溶解度曲线时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习原子结构示意图时，编写化学小论文。注意废物处理方法。定期复习很关键。注意单位换算。注意实验误差分析。规范使用化学符号。注意物质状态符号。分析与总结实验表明，大多数金属能与氧气发生反应，但反应的难易程度是不同的金属氧气的反应难易程度金属反应条件化学方程式镁Mg、铝Al常温下即可与氧气反应铁Fe在纯净的O2中才能燃烧铜Cu在加热的条件下会被O2氧化金Au在高温条件下也不与氧气反应2Cu+O22CuO2Mg+O22MgO4Al+3O22Al2O33Fe+2O2Fe3O4

小结：1.多数金属+氧气→金属氧化物2.以上五种金属化学性质比较：3.判断金属活动性依据之一：MgAlFeCuAu不同的金属活泼性不同，活泼性越强的金属越容易与氧气发生反应___、___比较活泼;___、___次之；____最不活泼可根据金属与氧气反应的难易和剧烈程度进行判断。课题2金属的化学性质任务二：探究金属与稀硫酸或稀盐酸反应Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑【回忆】实验室制取氢气可用什么药品?反应的化学方程式？问题：(1)是否所有金属能与稀酸(稀盐酸或稀硫酸)反应放出氢气？(2)反应剧烈程度有无差异？课题2金属的化学性质学习酸碱中和反应时，制作学习时间表。学习离子化合物形成时，利用模型辅助理解。学习同分异构体时，建立化学实验日志。学习酸碱中和反应时，创建概念关系网络图。学习溶解度曲线时，创建化学反应流程图。理解质量守恒本质。学习溶解度曲线时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习原子结构示意图时，编写化学小论文。注意废物处理方法。定期复习很关键。注意单位换算。注意实验误差分析。规范使用化学符号。注意物质状态符号。31·任务二：探究金属与稀硫酸、稀盐酸反应【探究】金属与稀盐酸或稀硫酸的反应【问题】是不是所有的金属都能与稀盐酸或稀硫酸发生反应?从反应类型来看，金属与稀盐酸或稀硫酸的反应有什么特点?课题2金属的化学性质31·任务二：探究金属与稀硫酸、稀盐酸反应（1）镁与稀盐酸在试管里放入少量镁，加入5ml稀盐酸，用燃着的小木条放在试管口，观察现象，并判断反应后生成了什么气体【实验】现象：剧烈反应，有大量气泡产生；将燃着的木条点燃生成的气体，发出爆鸣声。Mg＋2HCl==MgCl2＋H2↑氢气镁与盐酸课题2金属的化学性质学习酸碱中和反应时，制作学习时间表。学习离子化合物形成时，利用模型辅助理解。学习同分异构体时，建立化学实验日志。学习酸碱中和反应时，创建概念关系网络图。学习溶解度曲线时，创建化学反应流程图。理解质量守恒本质。学习溶解度曲线时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习原子结构示意图时，编写化学小论文。注意废物处理方法。定期复习很关键。注意单位换算。注意实验误差分析。规范使用化学符号。注意物质状态符号。31·任务二：探究金属与稀硫酸、稀盐酸反应【实验】（2）铝、铁、铜分别与稀盐酸锌与盐酸铁与盐酸铜与盐酸课题2金属的化学性质31·任务二：探究金属与稀硫酸、稀盐酸反应【探究】金属稀盐酸（稀硫酸）现象反应的化学方程式镁剧烈反应，有大量气泡锌反应较剧烈，有较多气泡铁反应，有少量气泡铜无明显现象Mg+2HCl=MgCl2+H2↑Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑Fe显+2价课题2金属的化学性质学习酸碱中和反应时，制作学习时间表。学习离子化合物形成时，利用模型辅助理解。学习同分异构体时，建立化学实验日志。学习酸碱中和反应时，创建概念关系网络图。学习溶解度曲线时，创建化学反应流程图。理解质量守恒本质。学习溶解度曲线时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习原子结构示意图时，编写化学小论文。注意废物处理方法。定期复习很关键。注意单位换算。注意实验误差分析。规范使用化学符号。注意物质状态符号。31·分析与结论1.哪些金属能够和稀盐酸、稀硫酸反应？反应后生成什么气体？反应的剧烈程度如何？2.哪些金属不能与稀盐酸稀硫酸反应？Mg、Zn、FeMg>Zn>Fe金属活泼金属不活泼金属Mg、Zn、FeCu课题2金属的化学性质31·任务二：探究金属与稀硫酸、稀盐酸反应【探究】金属与稀盐酸或稀硫酸的反应小结：1、能与盐酸，稀硫酸反应的金属是

;2、不能与盐酸，稀硫酸反应的金属是

;3、根据金属与酸反应的剧烈程度，推断镁、锌、铁、铜四种金属的活动性顺序是

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.Mg、Zn、FeCuZnFeCu判断金属活动性依据之二：大多数金属都能与盐酸或稀硫酸发生反应。可根据金属与盐酸或稀硫酸反应的难易和剧烈程度进行判断。Mg课题2金属的化学性质学习酸碱中和反应时，制作学习时间表。学习离子化合物形成时，利用模型辅助理解。学习同分异构体时，建立化学实验日志。学习酸碱中和反应时，创建概念关系网络图。学习溶解度曲线时，创建化学反应流程图。理解质量守恒本质。学习溶解度曲线时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习原子结构示意图时，编写化学小论文。注意废物处理方法。定期复习很关键。注意单位换算。注意实验误差分析。规范使用化学符号。注意物质状态符号。31·学以致用假黄金——铜锌合金真黄金——金真假黄金戒指Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑将戒指在高温火焰上灼烧，变黑为假假黄金加酸后有气泡产生课题2金属的化学性质31·分析与结论3.对于能发生的反应，从反应物和生成物的物质分类，如单质、化合物的角度分析，这些反应有什么特点？将这一反应与化合反应、分解反应进行比较。金属与盐酸反应金属与稀硫酸反应Mg+2HCl=MgCl2+H2↑Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑单质单质单质单质化合物化合物化合物化合物++=++=置换反应：一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应。课题2金属的化学性质学习酸碱中和反应时，制作学习时间表。学习离子化合物形成时，利用模型辅助理解。学习同分异构体时，建立化学实验日志。学习酸碱中和反应时，创建概念关系网络图。学习溶解度曲线时，创建化学反应流程图。理解质量守恒本质。学习溶解度曲线时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习原子结构示意图时，编写化学小论文。注意废物处理方法。定期复习很关键。注意单位换算。注意实验误差分析。规范使用化学符号。注意物质状态符号。31·三、置换反应1.概念由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质与另一种化合物的反应叫置换反应。置换反应中一定有元素化合价的变化2.通式：A+BC→AC+B镁、锌、铁都能与稀盐酸或稀硫酸发生置换反应，置换出酸中的氢。课题2金属的化学性质任务三、探究化学反应的基本类型反应类型反应特点反应特征联系化合反应多变一A+B+∙∙∙→X都属于化学基本反应类型分解反应一变多X→A+B+∙∙∙置换反应单换单A+BC→AC+Bz化合反应、分解反应和置换反应的比较：课题2金属的化学性质学习酸碱中和反应时，制作学习时间表。学习离子化合物形成时，利用模型辅助理解。学习同分异构体时，建立化学实验日志。学习酸碱中和反应时，创建概念关系网络图。学习溶解度曲线时，创建化学反应流程图。理解质量守恒本质。学习溶解度曲线时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习原子结构示意图时，编写化学小论文。注意废物处理方法。定期复习很关键。注意单位换算。注意实验误差分析。规范使用化学符号。注意物质状态符号。课堂小结金属的化学性质金属与氧气的反应金属与盐酸、稀硫酸的反应2Mg+O2=2MgO4Al+3O2=2Al2O32Cu+O2=2CuO△3Fe+2O2=Fe3O4点燃Mg+2HCl=MgCl2+H2↑Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑Fe+2HCl=FeCl2+H2↑置换反应：单换单课题2金属的化学性质A.所有的金属在常温下都能与氧气反应B.金属与氧气反应都必须点燃或加热C.镁只有点燃时才与空气中的氧气反应D.铝表面易生成一层致密的氧化铝(Al2O3)薄膜1.下列关于金属与氧气反应的说法正确的是()

D堂测堂练学习酸碱中和反应时，制作学习时间表。学习离子化合物形成时，利用模型辅助理解。学习同分异构体时，建立化学实验日志。学习酸碱中和反应时，创建概念关系网络图。学习溶解度曲线时，创建化学反应流程图。理解质量守恒本质。学习溶解度曲线时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习原子结构示意图时，