2025年大学幼儿发展与健康管理（幼儿基础原理）试题及答案

2025年大学幼儿发展与健康管理（幼儿基础原理）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：请将每小题正确答案的序号填在括号内。(总共20题，每题2分，每题只有一个正确答案)w1.幼儿发展的基础是（）A.遗传因素B.环境因素C.教育因素D.个体主观能动性w2.幼儿大脑发育迅速，其中负责语言、思维等高级功能的区域是（）A.额叶B.顶叶C.颞叶D.枕叶w3.幼儿动作发展遵循的规律是（）A.由上到下、由远到近、由粗到细B.由上到下、由近到远、由粗到细C.由下到上、由远到近、由粗到细D.由下到上、由近到远、由粗到细w4.幼儿认知发展中，开始能够根据物体的本质属性进行分类的阶段是（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段w5.幼儿情绪发展的特点不包括（）A.易冲动性B.不稳定性C.外露性D.深刻性w6.幼儿社会性发展的重要标志是（）A.亲子关系的建立B.同伴关系的发展C.自我意识的形成D.规则意识的出现w7.幼儿语言发展的关键期是（）A.0-1岁B.1-3岁C.3-6岁D.6-9岁w8.幼儿观察力发展的特点不包括（）A.目的性增强B.持续性延长C.细致性提高D.概括性增强w9.幼儿记忆发展中，占主导地位的记忆类型是（）A.无意记忆B.有意记忆C.形象记忆D.语词记忆w10.幼儿思维发展的主要特点是（）A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维w11.幼儿想象发展的特点不包括（）A.无意想象占主导B.有意想象逐渐发展C.想象内容符合现实D.想象具有夸张性w12.幼儿身体发育的顺序是（）A.头部-颈部-四肢-躯干B.头部-颈部-躯干-四肢C.颈部-头部-四肢-躯干D.颈部-头部-躯干-四肢w13.幼儿个性开始形成的主要标志是（）A.自我意识的发展B.情绪情感的发展C.兴趣爱好的形成D.气质类型的稳定w14.幼儿注意发展的特点不包括（）A.无意注意占优势B.有意注意逐渐发展C.注意稳定性强D.注意转移能力弱w15.幼儿道德认知发展的阶段中，以服从权威为特征的是（）A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.超习俗水平w16.幼儿艺术发展中，最先出现的艺术形式是（）A.绘画B.音乐C.舞蹈D.手工w17.幼儿神经系统发育的特点不包括（）A.脑重量增长迅速B.神经细胞的分化基本完成C.神经纤维髓鞘化完成D.大脑皮质抑制功能发展迅速w18.幼儿心理发展的一般趋势不包括（）A.从简单到复杂B.从具体到抽象C.从被动到主动D.从均衡到不均衡w19.幼儿亲子关系发展的阶段中，对父母产生特殊情感联结的是（）A.哺乳期B.婴儿期C.幼儿期D.童年期w20.幼儿同伴关系发展的阶段中，开始出现合作游戏的是（）A.婴儿期B.幼儿初期C.幼儿中期D.幼儿晚期第II卷（非选择题共60分）w21.简答题：简述幼儿动作发展的规律。(10分)w22.简答题：幼儿认知发展的特点有哪些？(10分)w23.材料分析题：阅读材料，回答问题。材料：小明是一名4岁的幼儿，在幼儿园里，他总是喜欢和小朋友们一起玩耍，对周围的事物充满了好奇心。他喜欢观察花朵、昆虫等，还经常向老师提出各种问题。在课堂上，他能够认真听讲，积极回答问题，但有时也会注意力不集中。他能够用简单的语言表达自己的想法和感受，喜欢唱歌、跳舞。问题：请根据幼儿发展的相关理论，分析小明在认知、语言、情绪情感等方面的发展特点。(20分)w24.论述题：论述幼儿社会性发展对其未来成长的重要意义。(15分)w25.案例分析题：阅读案例，回答问题。案例：某幼儿园为了培养幼儿的良好习惯，制定了一系列的规则，如按时起床、按时吃饭、排队洗手等。在执行过程中，教师发现有些幼儿能够很好地遵守规则，而有些幼儿则经常违反规则。教师通过观察发现，遵守规则的幼儿往往能够得到老师的表扬和奖励，而违反规则的幼儿则会受到批评。问题：请运用幼儿发展的相关理论，分析教师的教育方法对幼儿社会性发展的影响，并提出改进建议。(15分)答案：w1.A；w2.A；w3.B；w4.C；w5.D；w6.C；w7.B；w8.D；w9.A；w10.B；w11.C；w12.B；w13.A；w14.C；w15.A；w16.B；w17.D；w18.D；w19.C；w20.D；w21.幼儿动作发展遵循由上到下、由近到远、由粗到细的规律。由上到下指先发展头部动作，再发展颈部、躯干、四肢动作。由近到远是先发展靠近身体中心部位的动作，再发展远离身体中心部位的动作。由粗到细是先发展大肌肉动作，再发展小肌肉动作。w22.幼儿认知发展具有以下特点：从无意注意占优势逐渐发展到有意注意逐渐增强；从直观动作思维为主逐渐向具体形象思维过渡；记忆以无意记忆、形象记忆为主，有意记忆、语词记忆逐渐发展；思维具有具体性、形象性，缺乏抽象逻辑性；想象以无意想象为主，有意想象逐渐发展，且具有夸张性等。w23.认知方面，小明好奇心强，喜欢观察周围事物，能认真听讲、积极回答问题，但注意力有时不集中，处于具体形象思维阶段。语言方面，能用简单语言表达想法感受。情绪情感方面，喜欢和小朋友玩耍，情绪较为积极。w24.幼儿社会性发展对未来成长意义重大。有助于幼儿建立良好人际关系，为今后社会交往奠定基础。能促进自我意识形成，明确自身在社会中的角色和地位。利于幼儿学习社会规则和道德规范，形成良好品德。还能培养合作、分享等亲社会行为，提升社会适应能力，使其更好地融入社会。w25.教师的表扬奖励