部编人教版专题三年级下学期语文期末模拟试卷

部编人教版专题三年级下学期语文期末模拟试卷一、字词大闯关（30分）（一）看拼音，写词语。（10分）1.dàoyìng（倒映）在湖水中的青山，与蓝天白云相互映衬，构成了一幅美丽的画卷。2.shèjì（设计）这座桥梁的工程师非常厉害，它既坚固又美观。3.姐姐用línglì（伶俐）的双手，剪出了各种各样精美的窗花。4.老师经常教育我们要讲chéngshí（诚实），不能说谎。5.这只xiōngměng（凶猛）的狮子正在追赶一只小鹿。6.秋天到了，果园里的pútao（葡萄）成熟了，像一串串紫色的珍珠。7.他不小心摔了一跤，膝盖上擦破了一块pí（皮）。8.妈妈在厨房精心准备了一顿fēngfù（丰富）的晚餐。9.我喜欢在温暖的阳光下，悠闲地sànbù（散步）。10.这篇文章的内容非常kěxī（可惜），没有突出主题。（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）1.裁缝（féng√fèng）师傅把这块布料缝（féng√fèng）得很平整。2.弟弟在草地上撒（sā√sǎ）欢儿，不小心把种子撒（sāsǎ√）了一地。3.爷爷拿着扇（shàn√shān）子，慢慢地扇（shànshān√）着风。4.海参（shēn√cān）在海底懒洋洋地蠕动，参加（shēncān√）这次活动的同学都很积极。5.我一骨（gū√gǔ）碌爬起来，准备去骨（gūgǔ√）子里感受大自然的美好。6.他担（dān√dàn）心自己担（dāndàn√）子太重，走不动。（三）比一比，再组词。（8分）1.瓣（花瓣）辨（辨别）辫（辫子）辩（辩论）2.历（历史）厉（厉害）励（鼓励）力（力气）3.状（形状）壮（壮丽）妆（化妆）装（假装）4.组（组织）祖（祖国）阻（阻止）租（出租）（四）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（6分）1.（争）奇（斗）艳（没）精（打）采（刻）舟（求）剑（相）提（并）论（翻）山（越）岭（准确）无误2.春天到了，花园里的花儿（争奇斗艳），美丽极了。3.他一整天（没精打采）的，好像有什么心事。4.我们做事要根据实际情况灵活处理，不能（刻舟求剑）。二、句子小天地（20分）（一）按要求写句子。（12分）1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）星星一闪一闪的，像一颗颗明亮的宝石。2.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。3.我把蜜蜂放在纸袋里。（改为“被”字句）蜜蜂被我放在纸袋里。4.他不但学习好，而且还乐于助人。（用加点的关联词写句子）他不但绘画水平高，而且书法也写得很棒。5.我断定他大概是小红的哥哥。（修改病句）我断定他是小红的哥哥。6.他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句子）小丽难过极了，默默地坐在角落里，泪水不停地流下来。（二）将下列句子排列成一段通顺的话。（4分）（3）一阵风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在演奏一首美妙的乐曲。（1）我走进一片茂密的森林。（4）树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着，好像在欢迎我的到来。（2）阳光透过枝叶的缝隙，洒下点点光斑。（三）根据所学内容填空。（4分）1.迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。2.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。3.见善则迁，有过则改。4.垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读。（10分）《荷花》（节选）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1.这段文字描写了荷花的（姿态）和（样子）。（2分）2.文中画“”的句子把（荷叶）比作（碧绿的大圆盘），写出了荷叶（多）、（绿）、（圆）的特点。（3分）3.“冒”字用得好，好在哪里？（2分）“冒”字写出了荷花冲破荷叶的阻碍，努力向上生长的样子，表现了荷花的生机勃勃。4.用“有的……有的……有的……”写一句话。（3分）天上的白云形态各异，有的像骏马在奔跑，有的像棉花糖软绵绵的，有的像巨龙在飞舞。（二）课外阅读。（15分）我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。怪不得市民们选它为市花呢！夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。啊！我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们！1.本文是按（时间）顺序来写的，分别写了花城（春）、（夏）、（秋）、（冬）四个季节的花。（4分）2.用“”画出文中的一个比喻句，用“﹏﹏”画出文中的一个拟人句。（2分）比喻句：它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。拟人句：菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……3.文中写了春天的（木棉花），夏天的（白兰花）、（凤凰花），秋天的（菊花），冬天的（水仙花），表达了作者（对花城的喜爱以及对把花城打扮得绚丽的人们的赞美）之情。（5分）4.你喜欢花城的哪一种花？为什么？（4分）我喜欢花城的菊花。因为菊花色彩各异，五彩缤纷，有红的、白的、黄的、紫的等；而且姿态千姿百态，有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答等，非常美丽。四、习作乐园（25分）题目：《我的》要求：1.把题目补充完整，可以填“好朋友”“家人”“老师”等。2.围绕一个特点来写，运用具体事例把特点写清楚。3.语句通顺，书写工整，不少于300字。以下是一篇示例作文：我的好朋友在我的生活中，有一个非常要好的朋友，他叫小明。小明是一个特别热心肠的人。有一次，我在学校里不小心摔倒了，膝盖擦破了一大块皮，疼得我直咧嘴。小明看到后，立刻跑过来，小心翼翼地把我扶起来，关切地问我：“你没事吧，疼不疼？”然后，他搀扶着我慢慢走到了医务室。在去医务室的路上，他还不停地安慰我：“别担心，到了医务室让医生处理一下就好了。”到了医务室，他又帮我跟医生说明了情况，一直陪着我等医生给我处理伤口。等处理完伤口后，他又把我送回了教室，还帮我把书包整理好。那一刻，我心里暖暖的，觉得有这样的朋友真好。小明还是一个学习非常认真的人。课堂上，他总是全神贯注地听讲，积极回答问题。每次老师布置的作业，他都能认真完成，书写工整，正确