学生信息管理系统

目录

第一章：类图...........................................................6

第二章：用例描述与用例图..............................................7

2、1用例图......................................................7

2、2用例才苗述....................................................8

2、2、1登陆用例描述.........................................8

2、2、2主界面用例描述.......................................8

2、2、3修改密码用例描述....................................9

2、2、4选修课信息用例描述.................................10

2、2、5个人信息用例描述....................................11

2、2、6修改学生信息用例描述...............................12

2、2、7查看、修改课程信息用例描述........................13

2、2、8考勤表用例描述......................................14

2、2、9奖惩表用例描述......................................15

2、2、10修改奖惩信息用例描述..............................15

第三章：时序图........................................................16

3、1概述........................................................16

3、2时序图.....................................................17

3、2、1登陆时序图..........................................17

3、2、2修改密码时序图......................................17

3、2、3选修课信息时序图....................................18

3、2、4退选选修课时序图....................................19

3、2、5查看基本信息时序图.................................20

3、2、6修改个人信息时序图.................................21

3、2、7课程信息时序图......................................22

3、2、8修改课程信息时序图.................................23

3、2、9考勤表时序图........................................23

3、2、10奖惩表时序图.......................................24

3、2、11修改奖惩表信息时序图..............................25

第四章：最终类图.....................................................26

总结..................................................................27

摘要

随着电脑得普及与使用，现在得管理也提升了一个档次，渐渐实现了无纸化

办公，即从原来得人工记录管理模式转变为电脑一体化管理。高校就就是科研得

阵地，后勤得学生信息管理系统也应该一改传统得人工管理，更加信息化，时代化,

节省人力物力，提高效率。基于这一点，我设计了学生信息管理系统得方案。

学生信息管理系统,就就是以高校得管理方式为实例而设计得一种实用型管

理系统。本系统最大得特点就就是通用性、简单操作性，适用于同行业以及一些

同类型得企业管理。随着学校寄宿人员得增多，学生信息管理系统人员得负担越

来越重，为了让所有学生信息管理系统人员能从繁重得工作中解脱出来，实现无

纸化办公；使工作更有条理，更方便，更有效率而开发出这套学生信息管理系统软

件。

关键词：信息、管理、实用性、高校

前言

从2012年3月27日开始，我们进行了为期一周得软件工程课程设计选题工

作。在这一周我确定了我得课程设计题目：学生信息管理系统。

确定设计题目之后，我先做了一些准备工作，借阅必要得书籍与材料，通过

互联网以及其她媒介收索了关于学生信息管理系统得棺关知识，然后进行针对性

得学习。首先就就就是开发此类项目得背景。当前，学生信息管理体制相对比较

落后。主要表现在以下几人方面：1、高校现行得管理体制不能完全适应国有得管

理发展得需要。2、信息管理人员超编现象普遍存在。3、高校得信息管理大多数

都还停留在初级得计算机管理上。对于大量得数据和庞大得数据结构，简单得用

EXCEL表格来记录就就是远远无法满足信息得规模得。必须实行现代化信息管理,

定制专业得信息管理软件来进行相关得管理。4、学生信息公开化不够。高校得

精密仪器设备一般都比较贵重，学生得信息如不能得到有效得共享，将会严重制

约设备得使用效率，甚至导致重复购买。一套完整得网络系统将会让这个问题迎

刃而解。

在需求分析阶段，我对学生信息管理系统进行了系统功能分析。系统功能包

括登陆、学生查询自己得信息、管理员得日常管理、教师得登陆、查询等几部分。

接着在系统设计和详细设计阶段期间，因为需要自学和探索得内容与软件较

多，所以我发挥积极主动雅神投入课程设计和开发活动。除了老师正式安排得课

程设计时间之外，还充分利用课余时间，向善长这方面得同学进行请教和互相探

讨，力争获得最大收益。在需求分析得基础上，考虑经济、技术和运行环境等各方

面条件，确定系统得总体结构和系统各组成部分得技术方案，合理选择计算机和

通信得软硬件设备，提出系统得实施计划。内容主要包括学生学校管理系统总体

结构设计、系统流程设计等等。根据系统得逻辑模型，完成数据流程图等得设计。

使我对这些开发设计得软件应用工具运用和掌握得更加熟练。

第一章：类图

类图用来表示系统内部得静态结构。具体来说，开发人员可以通过类图得设

计，将数以万计得程序代码分门别类，以构成内部得静态结构。

系统得内部就就是由一个个类所组成得，类得内部有操作和属性，类和类之

间有静态关系。由于类里头同时包含了静态数据，数据之间会有关联得需要，这种

以数据为主得关联，即为“静态关系也就就就是说，类图不仅规范了程序代码，

其实还同时规范了数据库得数据结构。我得初始类图如下：

•学分dcobte

•退却间:databue

・毕业R间：

图1:初始类图

第二章：用例描述与用例困

2、1用例图

在第一章中，我学到了使用类图来表达系统内部得静态结构；在本章得用例

图中，我学会通过用例图来表达系统对外提供得服务。

从类图得视角来看，系统内部就就是由一个个得类所组成；从用例图得视角

来看，系统外部就就是由一个个得用例所组成。也就就就是说，类就就是系统得内

在，用例就就是系统得外表，有了类和用例图后，我们就能兼顾系统得内在和外表

了。我得用例图如图一所示：

由图我们可以看出，管理员就就是管理学生得各类信息，学生就就是查看自

己得信息，而教师则就就是兼查看与修改于一体得，不过权限不如管理员。只就就

是可以修改与之对应得课程信息。

2、2用例描述

2、2、1登陆用例描述

登陆界面就就是我们看到得第一个界面，其中用户类型包括：学生、教师、管

理员。每个人都有唯一得一个用户名，每个用户名都有与之对应得密码，如果用户

名和密码不一致，则无法登陆主界面。如果用户揄入错误可以单击“重置”按钮,

重新输入。输入完整单击“确定”按钮进入主界面。

图1:登陆界面

2、2、2主界面用例描述

用户通过下拉列表框选择身份，可以就就是学生、教师或者管理员。用户选

择身份以后，输入自己得用户名和密码。系统通过认证后，出现学生信息管理系统

主界面。通过系统验证用户进入学生信息管理主界面，在主界面中我们可以看到

登陆学生得基本信息，学生所修课程得信息。用户可以通过“查找”按钮看到所

查找学生得信息。如图2：

图2:主界面

2、2、3修改密码用例描述

登陆到主界面中，我们可以看到在主界面得右侧第一个按钮就就就是“修改

密码”，点击“修改密码”，我们可以通过她进入到修改密码界面。在这里我们要

输入以前得旧密码和重设得新密码，并在此输入新密码以求准确。如果新密码和

确认密码不一致则提示“密码不一致，请重新揄入！”，遇到这种情况或者旧密码

错误得，系统都应给与提示，并要求重新输入。每人每天可以有三次机会。如果机

会用完只有等第二天了。单击“确定”按钮保存并退出。单击“重置”按钮则可

以重新输入如图3：

图3:修改密码界面

2、2、4选修课信息用例描述

用户单击“选修课信息”按钮，进入到选修课信息界面。在选修课信息界面

中我们可以看到本学期所有可选得课程信息。学生选择选修课程表得课程，在界

面得左下角会出现对应得课程详细信息。单击“选修”，就可将所选课程添加到

列表框里。单击“退选”按钮，那么已选课程将从所选课程列表里删除，同时退选

课程里将出现退选得课程，单击退选就可以退选此课程了。单击“确定”按钮，

保存选修课信息。用户还可以通过“查看”按钮查看历年来得所选修得课程情况。

如图4所示:

选修课信息:E®区

学年学期:查看|

本学期可选课程:所选课程:

课

任

冽

博

王

毅

里

李选

蟾壹视欣赏宇

王

梦

林

洋

着装艺卡金

旅游与强影

I确定1退选课程:

详细课程信息:退选2LJ旅游与摄影

课程模板号：学分：

课程号：课时：|退选］

教师：

图4：选修课信息

2、2、5个人信息用例描述

在主界面得学生基本信息框下面有两个按钮，一个就就是“查看更多信息”

一个就就是“修改基本信息”。学生、教师、管理员都可以在主界面单击“查看

更多信息”按钮，进入“个人信息”界面里查看个人基本得信息。管理员可以对

这些进行修改，并且只限管理员修改。如图5。

图5:个人信息界面

2、2、6修改学生信息用例描述

管理员可以单击修改按钮对学生信息进行修改，当用户就就是学生或者老师

时，修改按钮对其不可用。

管理员进入个人信息界面时，单击修改按钮就可以进入到修改个人信息界面,

对学生得信息进行修改。单击“确定”按钮保存。如图6：

图6：修改个人信息界面

2、2、7查看、修改课程信息用例描述

在主界面中我们还可以看到学生所修课程信息情况。这里列出了本学期该学

生所修得所有具体课程，每个具体课程占一行，单击“具体课程信息”按钮进入“课

程信息”界面，用户可以看到完整得课程号、课程名、授课教师、学分信息。同

时可以通过进择不同学年得时间段来查看相应学年得课程信息。如图7：

教师和管理员有权对课程信息进行修改，如果要修改学生课程信息可以单击

“修改”按钮,进入到“修改课程信息”界面，这里列出可课程名、课程号、任课

教师等一系列与课程有关得信息。单击“确定”可以保存修改得信息并退出。如

图8:

查看课程信息目回区

学年23学期」期课程类型：

程答

英语

芸

分

扁

4|O*李

Pz…S…

答

程

山

O45-7852分

扁

4王

库

|P子

答

数

扬

扁

程

志

O分

445-1234登

|P据

与

答

扁

形

程

萌

O分

政策

王

15-4512明

a|势

P33-5231

确定

图7：查看课程信息界面

■修改课程信息

确定重置

图8:修改课程信息

2、2、8考勤表用例描述

在主界面上单击“考勤信息”进入到“考勤表”得界面。系统给出所查找学

生得考勤情况。其中包括住宿考勤与课堂考勤两部分。并且最上方有学生得住宿

信息以及基本信息。如图9所示：

考勤表口回区）

姓名：说系部：电子信息工程系

学号:20102110班级：计菖机应用三班

宿舍区：诲园一号楼宿舍号：001

住宿考勤:7课堂考勤:

类

也

一

型

时

时间晚

归

类

到

节

时间四

晚

2010-10-19归

迟

节

退

2010-3-1二

未

2011-5-23归

早

节

到

!2010-3-5六

未

2012-2-14归

迟

节

课

2012-2-152010-5-17二

缺

节

到

2010-8-5二

迟

节

课

2010-10-15二

岐

节

课

2010-12-5二

缺

节

课

2011-2-14四

缺

节

课

!2011-2-14六

缺

节

课

2011-2-14八

缺

节

课

!2011-2-14二

缺

节

到

四

2011-2-15迟

：2011-3-18

确定

图九：考勤表信息界面

2、2、9奖惩表用例描述

在主界面，单击“奖惩信息”按钮。进入奖惩表界氤这里给出了历年得奖励

与惩罚信息以及学生得基本信息。如果单击“修改”按钮可以对学生奖惩项进行

添加、删除、修改等操作，此操作只能由管理员进行。学生信息管理系统给出相

应得学生得奖惩情况。学生单击个人信息界面上得“奖惩”按钮，进入到奖惩表

得界面。教师在查找到相应得学生信息后可以通过“奖惩”按钮来查看该生所有

得奖励与惩罚项。如图10：

困10：奖惩是信息界而

2、2、10修改奖惩信息用例描述

管理员可以通过“修改”按钮进入到“修改奖惩信息”界面。可以对学生得

奖惩信息直接进行修改。如图11:

图11:修改奖惩信息界面

第三章：时序图

3、1概述

通过近一阶段得学习我知道了，用例图和时序图都表示动态行为，只就就是

前者表示系统外部对象与系统内部这两大对象之间得互动，而后者则重在表示系

统内部一群小对象之间得互动。

也就就就是说，时序图关联了类图与用例图两方面，表示了系统在与参与者

互动执行某一个用例期间，系统内部得一群小对象得协作情况。同类图一样，时序

图也包含了一大堆元素。

3、2时序图

3、2、1登陆时序图

用户进入登录界面，输入用户名和密码，系统进行验证，如果脸证通过，进入

信息管理主界面。如图一所示：

图1：登陆时序图

3、2、2修改密码时序图

用户进入主界面，单击“修改密码”按钮进入“修改密码”界面。输入相应

得修改信息，系统检测输入就就是否完整、确认密码就就是否与新密码一致、旧

密码就就是否正确。检测通过，显示成功信息。如图二所示:

H:主界D面核HwsrOiasex;1用O尸

1：进入主界面0

年由修改密码,进入修改密性界面0

3:除入任码信息，申击确定按田()

输入是否完整0

6:旧密码是否正确0A

7:修改变吗()

8：易对成功信息0

图2：修改密码时序图

3、2、3选修课信息时序图

学生在主界面单击“选修课信息”进入选修课信息界面，此界面上显示了所

有可选得课程信息，这些信息来自选修课信息表。单击某一课程，在详细课程信息

里显示具体课程信息，课程得具体信息来自模板课程信息表。如图三所示:

图3:选修课信息时序图

3、2、4退选选修课时序图

当学生选修了某一课程时，该课程也许与该生课时或其她原因有所冲突而不

能选修，这时应有提示，并让该生退选改课程。学生单击“退选”按钮，系统提示

就就是否退选，单击“就就是”则在学生得选修课信息表里移除这个选课项。如

图四所示:

:选起谋信息界面

;学生

:进入选修谡信息界晤?：

2是否退遢)

3：单击但谢隹LT；退位叫

□5:退出逢生(),

7:册胺选谟项)

U

图4：退选选修课时序图

3、2、5查看基本信息时序图

学生进入主界面后，主界面显示了学生得个人信息，单击“查看更多信息”按

钮,进入“个人信息界面”，此界面中显示得信息来自学生得基本信息表。如图五

所示:

；主界面:个人信扈界面

:学生

]:进拉界面、

2;取得学笺个人资料Q

□

3in占个人资料o：

4:单击些事更妥信息创入个p息界面）

E个人资料0

湃\得T学生个人资管工\\

:?取得学生个人用g

图5:查看基本信息时序图

3、2、6修改个人信息时序图

在个人信息界面中单击“修改”按钮，进入到修改学生信息界面，修改界面得

学生信息也就就是来自学生得基本信息表，当用户单击修改时，系统提示就就是

否修改，单击“就就是”，系统修改基本信息项。并保存。如图六所示:

图6:修改个人信息时序图

3、2、7课程信息时序图

用户进入主界面，单击“具体课程信息”按钮，进入到课程信息界面。在这里

显示了具体得课程信息。此信息来自个人课程信息表。如图七所示:

：那找信息界而o;个人课程衷

；信总表

：:误理信旦否

1：进入主界面)[

2:取得个人信息()

*[]3:取得谀程信息

4:信感)

5:单击3’国体课程信息整©

[」6进入课程信息界面

?:取得个人用双信节

图7：课程信息时序图

3、2、8修改课程信息时序图

管理员或者教师在课程信息界面单击“修改”按钮或者从主界面单击“修改

课程信息”按钮，进入到修改课程信息界面，当用户单击修改时，系统检测信息就

就是否完整，并提示就就是否修改，单击“就就是”，系统这时修改个人课程信息

表得信息项。如图八所示：

:主界面:修凶课程信息界面:个人课程表；课程信息表

；教管

13届陆迸入主界I

2:取程个人囱修课程信息()

•t

3:3击“修窣程信息“，进入修改瞥手息界面()□

4：取徨课程信敏)一；

5:谕入要修改的生息，单击修改按钮0»

6息是否完整0

U7:修改课程信息。

图8：修改课程信息时序图

3、2、9考勤表时序图

用户在主界面单击“考勤信息”进入考勤表界面。在考勤表界面中显示学生

得出勤信息。此信息来自学生得住宿考勤表和课件考勤表。如图九所示:

:学生

I：登陆0

2:桃四勤信息"进入考嗒牺()

二|_3:给我学生出勤信息?

我学生的住宿思馨号0

出勤信息0

6;给我学生的原间考勤信息0

图9：考勤表时序图

3、2、10奖惩表时序图

用户在主界面单击“奖惩信息”进入奖惩表界面，此界面显示该生所有得奖

惩情况。这些信息来自于学生得奖惩表。如图十所示：

图10:奖惩表时序图

3、2、11修改奖惩表信息时序图

当管理员单击修改时，进入修改奖惩信息界而，这里显示得信息同样来自奖

惩表。当单击“修改”时，系统检测信息就就是否完整，提示就就是否修改，单击

“就就是”，系统修改奖惩信息项，并提示修改成功。加图十一:

图11：修改奖惩信息时序图

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