学校老师个人工作总结

学校老师个人工作总结

学校老师个人工作总结篇1

时间过的真快，转眼本学期又要结束了。回顾本学期的工作，有得也有失。

为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：

一、认真备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型,

拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，我在教学工

作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知

识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生

的各种素质都得到有效的发展和培养。

二、增强上课技能，提高教学质量

做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学

生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得

轻松，学得愉快。

三、积极认真参加集体备课活动

在每周定期参加集体备课，研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问克服自己的不足，改进工作。

四、主要经验和教训

1、教学中注重方法的传授：地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养

学生关注地理现象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规律。

既而对规律的发现过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学

中要注意培养学生的分析概括能力，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些,

并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。但是，知识的理解、能力

的培养都需要一个过程，不可要求其过高过急。

2、教学中应注意与学生生活实际联系：帮助学生通过熟悉的现象理解所学

地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生

知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信

心。

3、培养学生应用地理知识解决简单问题的能力：应通过读图、学生练习和

课堂讨论等方式在讨论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理

事实，独立思考，自己提出解决问题的办法，并能对所得结果进行分析、判断。

4、考核不是仅停留在成绩上：在重视考试的同时也要形成对学生多方面的

评价。

五、存在问题及改进方法措施

当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下

来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是所有的地理知识都教的

有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致使学生产生厌烦情绪。在以后的

教学中，努力做到：

1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣

2、加强教学改革，引入新的教学模式，提高课堂教学效果

3、重视地理概念和规律的教学方法

4、重视地理知识的应用

5、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育

总之，学校给我提供施展才华的平台，给了我自信，给了我荣誉，我会全力

以赴，努力工作，以满腔热情投入工作之中。

学校老师个人工作总结篇2

本学期，在学校的安排下，我担任了八年级68班、69班、70班物理学科的

教学工作。一学期以来，上级党委政府及教育部门的领导下，在学校领导的关心、

支持下、帮助下，从各方面严格要求自己，认真贯彻学习“三个代表”重要思

想、十大精神及教育法律法规，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤

恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作

取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，其目的是能完善自我，发扬优

点，克服不足，总结经验教训，以使教学工作更上一层楼。

一、精心备课全面把握新课程标准

物理是八年级学生开始接触的一门新课，使用拘是人教版的新教材。新的教

材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念。由于我是全新的接逐这门课程，

面对全新的学生，用全新的教材来教。在备课过程中我丝毫不敢马虎，我充分利

用网络资源和教学用书（教参），结合学生实际，认真设计教案，完善每一节课的

教学内容，将其取舍、增补、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节

做最好的准备。

当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候，我充满了自信，仿佛自己就要

完成一项神圣的使命。每节课，用自己最大的热情带给学生崭新的知识。与此相

应的是，学生的听课热情很高，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，并且不时的

会提出这样或那样的新鲜的问题。

所有这些不能不得益于我认真谨慎的备课。当然备课不仅仅是备教材，而且

还要备学生，一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也

下了不小的功夫。了解学生第一要记住学生的名字，这也是对学生最起码的尊重。

类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求,

避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限

于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先

要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣，

使“要我学”转变为“我要学”。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，

让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。

从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上

来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法,

提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作，后进生通常存在很多知识断

层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别

注意给他们补课，把他们前面学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻

松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、存在问题及完善措施

存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多

真空的部分。

我所教的三个班，大部分学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分

学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有部分学生，因为学习成绩差，

学习上存在的问题不敢问，作业也因为错题太多而找别人的来抄，严重影响了成

绩的提高。对此，要狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评

抄袭作业的行为。与比同时，为了提高同学的学习积极性，开展学习竞赛活动，

在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。

对学习成绩落后的学生要了解原因，提高他们的学习兴趣；对没有努力去学

的，要提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助

他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场的，

要帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，增强

他们自信心。同时，一有进步，即使很小，也要及时地表扬。养成勤学苦练的习

惯，形成良好的学风。这些都有待今后改进。

学校老师个人工作总结篇3

我校在以创建平安、文明、卫生、和谐的校园为目标，突出“以人为本、以

德塑校、以质、特色兴校”办学理念，开展了有效德育活动，取得了一定的工作

成效，具体如下：

一、常规教育

1、新学期进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，

制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育

工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

2、为形成一个良好的班风、校风，开学后，冬班主任立即组织学生学习贯

彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及

我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习喷，发现问题及时处理。

3、为帮助家长梃立正确的教育思想，抵制社会大小环境对学生的不良影响。

本学期我校在期中考试后召开一次家长会议；利用教学开放日召开了全校学生家

长会并成立了家长学校委员会组织。

4、认真上好每一节班会，班主任老师认真设i卜班会内容，班会内容要体现

实效性和针对性。写好教案，重点班会有设计方案。

5、进一步利用好校园班级板报、墙报、手抄报、学生征文等，根据不同年

级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方

面的宣传教育。

6、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自主管理能力，充分发挥少先

队、文明监督岗职能作用，监督岗成员参与学校班级日常工作的检查与评比，做

好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。

7、面向全体学生，继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动，政教处

建立问题学生跟踪档案，配合班主任常抓常管，把不良行为消灭在萌芽之中。

8、政教就深入到各年级、班级开展调查研究工作指导督促班级管理，每月

一次对全校班级进行量化考核，每月一次班级管理评定，并评出文明班集体。每

周（月）检查情况反馈各班主任。

9、有计划的培养各班、队干部，定期召开会议（队干部工作会议各两次），

提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。

二、加强德育队伍建设

1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德

育工作队伍。每周召开一次政教处工作会议，安排周工作任务，利用班主任例会

组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。

2、严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班

校会情况、各种上交资料等，每月向全校公布，并计入班主任业绩档案中。（1）

班级管理，讲求实（抓落实不留死角），细（细致入微），牢（定规矩并抓牢，不松

懈）；（2）教育活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性，针对性以及创新精神。

三、创建和谐优美的校园环境

加强校园卫生工作，落实责任到班，作到“三打扫、两维护”，坚持每天两

次检查，使校园环境卫生有了较大改观。继续搞好综合治理，借助社会有关力量

搞好周边环境，加大门卫管理制度，增加保安人员，增强打击力度，使我校的周

边环境有所好转，基本杜绝打架事件。强化学生进出校园必须有班主任开条的制

度、学生请假由班主任批准带班领导签字制度，保证了正常的教学秩序。协助体

育组组开展了各类体育比赛，比赛中渗透了德育内容，营造德育氛围。为了创建

良好的育人环境，学校投入了大量资金进行了校园美化和班级亮化建设。

四、本学期开展的主要工作及取得的成绩

1、每年进行一次班主任培训，使班主任对自己的职责更明确，同时也在方

法上对本主任进行了指导。

2、每年进行一次班干部培训，给班干部提供了一些管理方法，让他们能够

更好的为班集体服务。

3、每年进行一次师德师风培训，从理论上提高教师的职业道德。

4、每月召开一次班主任会议，及时发现和处理一些不良行为和现象，把不

好的行为消灭在萌芽状态。

5、本学期我们进行了两次法制讲座，结合学生的实际情况，给学生介绍了

一些法律常识。

6、每学期进行一次安全教育，安全教育时刻放在学校工作的首位，学生对

一些自救常识掌握比较好。

7、每学期进行一次演练，学校在开学初就有计划的安排了演练活动，从应

急疏散演练到防震疏散演练、防火疏散演练以及交通安全演练等，提高了全校师

生的应急能力。

五、主要经验

1、深入领会文件精神，因地制宜开展活动认真贯彻国家教育方针，落实省

市教育会议精神，把握各项政策法规，研读上级工作指导方案，结合学校具体情

况开展有针对性的工作，是取得活动成效的关键。只有掌握了大政方针，把握时

局，只有创造性地开展工作才能收到良好的效益。

2、加强领导、创新工作思路加强领导，强化组织过程，创新工作思路是开

展好工作的重中之重。首先是领导班子把德育工作放到首位，把抓好安全稳定当

作头等大事来抓，把每一次上级号召开展的活动都能开专题会议，制定活动方案,

研究部署落实任务亲自抓。其次是成立领导小组，分工落实责任具体抓，作到抓

方案制定，抓组织过程，抓活动效果，抓工作总结。

3、强化措施、确保活动顺利进行制定切施可行的保证措施是开展好各项活

动的有利保证。我们在每次举办活动时，都能认真制定活动方案，成立领导小组,

依据学校实际情况制定强而有力的保证措施，通过各项工作会议，使全体教师明

确活动的目地和意义，把开展活动的取得的成效纳入到教师考评中，落实到工作

的实际中，使各项工作有条不紊地开展起来。

学校老师个人工作总结篇4

本学期，我担任初二30、31班的男生生活老师。在一学期的工作中，我在

校级领导的指导、同事的帮助及自己的不断努力下，工作进行得有条不紊。现将

这一期的工作总结如下：

一、在思想方面

始终坚持以人为本，言传身教的教育理念。通过自身实际行动和模范带头，

强化学生的日常行为教育。工作中时刻牢记自己的职责，借鉴其他生活老师的管

理经验，促进生活管理工作圆满完成。

二、主要工作

1、严格落实了寄宿学生接送制度。坚持落实每周五送，周日接制度，确保

学生上学和回家途中的安全。

2、严格监督了学生交接登记表的填写和接送,按照学校的要求，我认真要

求学生填写签到表。

3、我坚持每天至少2次清点学生人数，分别是中午午休和晚上下晚自习时。

4、提高学生自理能力、严格按照生活老师的工作职责要求，首先必须从宿

舍的常规管理做起。我每时每刻在宿舍，尤其是两休时，不定时的去学生寝室外

走动，检查学生的休息情况及安全状况。每天我都会去寝室进行常规检查，为了

搞好寝室工作，我发展学生实行传、帮、带，让做得好的同学当小老师，带动一

个班级。同时学校也设立了奖励制度，每周都设有优秀宿舍的评比，获奖宿舍发

绐流动红旗，这样学生的积极性也被大大调动起来了。学生发挥自己的聪明才智,

自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，使学生的小家更加融洽，迸发出

勃勃生机。

5、加强孩子在校药品服用管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准

确、严禁错服、漏服现象的发生。建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动,

饮食、卫生安全工作。

6、加强安全教育，提高安全意识。利用生活指导课进行学生卫生安全宣传

与教育，努力提高学生的安全意识，使孩子掌握一些自我保护的技能，提高孩子

的保护能力。在活动中渗透有关的安全知识，让孩子准确使用110、120、119紧

急呼叫电话号码。

三、存在问题：

在宿舍管理上也出现了许多的不足和漏洞。具体表现如下：

1、学生就寝前纪律乱，晚上就寝铃声后仍有说话现象。

2、打闹现象存在。

3、学生卫生意识有待加强，下课归来后宿舍卫生环境遭到破坏，脏乱差现

象严重。

四、整改措施

1、加强常规管理，规范就寝纪律。

2、狠抓养成教育，促进卫生行为。

五、今后努力方向

在今后的教育工作中，不断加强个人修养，自觉加强学习，努力提高工作水

平，适应新形势下本职工作的需要。扬长避短，发奋工作，为美好的明天奉献自

己的力量。

学校老师个人工作总结篇5

本学期，我担任初二30、31班的男生生活老师。在一学期的工作中，我在

校级领导的指导、同事的帮助及自己的不断努力下，工作进行得有条不紊。现将

这一期的工作总结如下：

一、在思想方面

始终坚持以人为本，言传身教的教育理念。通过自身实际行动和模范带头，

强化学生的日常行为教育。工作中时刻牢记自己的职责，借鉴其他生活老师的管

理经验，促进生活管理工作圆满完成。

二、主要工作

1、严格落实了寄宿学生接送制度。坚持落实每周五送，周日接制度，确保

学生上学和回家途中的安全。

2、严格监督了学生交接登记表的填写和接送c按照学校的要求，我认真要

求学生填写签到表。

3、我坚持每天至少2次清点学生人数，分别是中午午休和晚上下晚自习时。

4、提高学生自理能力、严格按照生活老师的工作职责要求，首先必须从宿

舍的常规管理做起。我每时每刻在宿舍，尤其是两休时，不定时的去学生寝室外

走动，检查学生的休息情况及安全状况。每天我都会去寝室进行常规检查，为了

搞好寝室工作，我发展学生实行传、帮、带，让做得好的同学当小老师，带动一

个班级。同时学校也设立了奖励制度，每周都设有优秀宿舍的评比，获奖宿舍发

给流动红旗，这样学生的积极性也被大大调动起来了。学生发挥自己的聪明才智,

自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，使学生的小家更加融洽，迸发出

勃勃生机。

5、加强孩子在校药品服用管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准

确、严禁错服、漏服现象的发生。建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动,

饮食、卫生安全工作。

6、加强安全教育，提高安全意识。利用生活指导课进行学生卫生安全宣传

与教育，努力提高学生的安全意识，使孩子掌握一些自我保护的技能，提高孩子

的保护能力。在活动中渗透有关的安全知识，让孩子准确使用110、120、119紧

急呼叫电话号码。

三、存在问题：

在宿舍管理上也出现了许多的不足和漏洞。具体表现如下：

1、学生就寝前纪律乱，晚上就寝铃声后仍有说话现象。

2、打闹现象存在。

3、学生卫生意识有待加强，下课归来后宿舍卫生环境遭到破坏，脏乱差现

象严重。

四、整改措施

1、加强常规管理，规范就寝纪律。

2、狠抓养成教肓，促进卫生行为。

五、今后努力方向

在今后的教育工作中，不断加强个人修养，自觉加强学习，努力提高工作水

平，适应新形势下本职工作的需要。扬长避短，发奋工作，为美好的明天奉献自

己的力量。

20xx年3月3日

学校老师个人工作总结篇6

随时间的流逝，一学期的教学工作又将结束了，回顾这一学期以来，学生的

点滴进步让我尢比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力。现对自己这一学

期的教学工作总结如下：

狠抓基础知识和基本技能

由于我班部分学生的基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在

充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。

俗话说：“磨刀不误砍柴工”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学

习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大好处的。有的学生老是玩，可成绩

却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课时要专心听讲，及时对知识进行巩

固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考，思考是很关键的，

我们着重指导学生要学会思考。睡前回顾当天所学的内容，也是一种良好的学习

方法。方法多，但要适用、易行，便于操作，还要督促学生坚持。

根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。在教学中，

我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒己见，尽情发表自己的看法；时

而采用一些别开生面的方式来调动学生学习的积极性，收到了显著的数学效果。

学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩较差的学生常

常“吃不了”。这就给我们的教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，差生能

吃。因此要因材施教，让学生们根据自己的能力来预习、复习。教学时能面向全

体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气

氛中充分表达自己的疑问和观点。

突出章节过关

本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进

行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对困难的学生进行耐心细致的

个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本学期的成绩普遍有了

提高。

语文教学必须重视积累运用，对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展

学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。

1.课内及课外优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行

课内、课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

2.好词佳句的收集。学完名篇及积累运用之后让学生收集相关的内容。在不

断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。

3.开展各种语文活动。如辩论赛、演讲、手抄报等等。学生在活动中增长了

知识，训练了动脑、动口、动手的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣

得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。

本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，但

同时也有不足之处，如学生中有的连汉语拼音都不会认读，有个别学生作文枯燥

无味，觉得无话可说竽等。在以后的语文教学工作中海应该在转化后进生方面加

大力度，力求让每一个学生都有进步，每一个家长都满意。

学校老师个人工作总结篇7

本学期我担任了小学一年级的教学工作，已有X年没有教小学一年级了，因

今年我校教师减员，这届入学儿童中有几个素质较差的学生，因为难以提高教学

质量等诸多原因，教师们都不敢理解这个班，我自这班的语文教学任务承担下来，

作为我的“试验田”进行细心耕耘，下头做一个总结：

在教学中，认真学习《小学语文新课标》理念，根据新课标精神和学生的年

龄特点，认真制定“语文教学计划”，做到教学有目标，有方法，有反思。经过

学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重

于主观认识。为此，在教学中，我一向用童化的.语言和形象生动的直观事物来

指导教学，让学生能迅速理解知识。把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴儿，

让孩子们感受到教师的亲切和关怀，明白教师就是他们赖以信任的朋友。

一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，着教师怎样在这张白

纸上落墨。所以，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。

1、课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上

课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养

成有备无患，讲究卫生的好习惯。

2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，学校老师个人工要

全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的

习惯。

3、回答问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用普通话，要”因为、所以“

把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，能够

补充自我的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自我没有关系

似的。

4、教师讲课时，注意听讲，记住教师讲的知识和有关的学习方法，要能提

出自我的不一样见解，但要举手，获得教师的同意后，才能发言。

上头的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者认为：这样对学生的

习惯养成是大有裨益的。但我自我也注意要多接触学生，做他们的朋友，让学生

明白教师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到教师和蔼可亲，易于接

近。我经常用李大钊的一句话教育学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快！

此刻的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、理解问题的本事相

对提高了很多，教师应适时的教给学生学习的方法，更能帮忙学生提高识字量和

理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象

的教学帮忙学生认识拼音，如：1像什么？n想什么？在识字时，运用古代的造

字法帮忙学生识字。提前教会学生查字典，运用字典学习拼音、字词。

学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么？拼音、汉字

都能够。一学期末，大部分学生能写出x多字通顺易懂的所见所闻了！

在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们相互学

习、相互讨论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，

我把班上一半儿的好学生任命为“小教师”，让他们发挥学习好的带头作用，随

时监督、帮忙他带的学生学习，效果很好。

经过一学期的教学，我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法，期末语文综

合考试，学生的成绩到达了计划的目标。下学期继续探索、实验，总结出适合自

我特点的教学方法来。

学校老师个人工作总结篇8

在不知不觉中，20xx年第一个紧张而又充实的学期就要过去了，回顾这一

学期，忙碌而又愉快。我们三个老师在共同的努力犯合下积极的完成了国领导布

置的各项工作：

一、教育教学活动：

1、在庆祝“三八妇女节”时我们以“妈妈的爱”为主题进行了情感教育，

我们班小朋友自己动手做了花送给妈妈；我们妈妈看到宝宝的花很是感动。

2、在四月中旬进行了大自然情景教学，我们师生共同观赏了屈原公园的郁

金香展，小朋友们很开心。

3、我们把五月共同称为“黑色的”，在这个月里，我们师生共同排练六一

的节目，今年又刚好赶上了我们建园十五周年，所以今年六一我们是格外隆重，

节目质量要求同样也很高，所以在这月里，我们老师的嗓子几乎没有几天是正常

的，孩子们同样为了演出也流了不少的汗水；但在六一儿童节演出后我们看到各

个家长与领导脸上的笑容，听到那拍不完的掌声，我们感觉付出是值得的。

4、进入到六月后，我们重点抓教学与常规;小朋友们在边玩边学中收获了不

少知识。

二、保育，安全工作：

俗语说：“没有规矩，难成方圆”。本学期，我们根据班级中的几个弱点，

我在班主任的领导下，在进行任何活动的时候都进一步加大力度，把安全工作放

首位，并在日常生活中我们还进行了相关安全教育，时刻提高幼儿的安全意识，

使幼儿顺利度过最后学期。

在保育工作上，我们做到每日严格地执行消毒制度；坚持督促幼儿饭前便后

注意洗手；及时的给幼儿更换汗湿的衣服；提醒幼儿多喝水，照顾体弱的幼儿，保

证幼儿的进食量，使我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。现在，孩

子们的身体也长了不少，家长也感到很满意。

三、家长工作：

本学期，我们同样利用了多种形式（面谈，电话与家长作业）与家长进行交流,

及时反馈幼儿的发展情况。

学校老师个人工作总结篇9

我热爱党、热爱人民，忠于教育事业。人民教师这一职业是非常辛苦的，不

仅担负着教学工作，更担负着教育学生的重担。自担任四年级数学教学工作以来,

本着无私奉献、敬业爱岗的精神，在这个新的领域中，认真履行自己的职责。现

将一年的工作作如下总结。

一、思想方面

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各

项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端

正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有

奉献精神。

二、教学工作

1、备课

开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体

备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好

教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同

年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常

常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制

作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打

印在四载的图画纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完

的时候，脖孑就已经感到I分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深

夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓

住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调

动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学

习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回

答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不

足。

3、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地

教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家

里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小

灶。

4、作业

根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学

生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

三、教育工作

育人是学校工作中的重中之重，而育人的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣

的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱

是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一

种巨大的力量。爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，

对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含

着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，

更注重学生未来的发展和前途。

四、个人学习

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导,

更好地进行教育教学0努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为

进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还

利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮

助其他同志制作课件，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文，本学期有两

篇论文同时获奖。

五、努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养,

知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进

步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要

按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

学校老师个人工作总结篇10

在院领导的悉心关怀下，在其他兄弟部门的配合下，在广大同学的支持下，

在以创建“安全，健康，卫生，舒适，文明”的宿舍环境的目标下，我部门以实

事求是切切实实的精神做好本分日常工作的同时积极开展了消防安全和用电安全

宣传，文明寝室和文明寝室长的评选等活动。

由于本学期我们有管门人员都是重新组建的，因此总的说这个学期的宿管工

作并不完美出现了不少问题。但是，其中也不乏涌现了一批优秀的干部和事迹让

我们这个部门得以稳定而不紊的完成任务进一步得到更多的支持发展。因此特在

这学期的尾声，我做如下总结：

一、常规工作

1、例会是部门上传下达最好的平台，定期召开周二例会，及时总结工作及

布置任务。坚持例会制度，查漏补缺，扬长避短，及时作出调整及明确今后工作

重点，提升宿管干事工作水平。另外，宿管部还要求各干事深入了解寝室环境，

将寝室问题（如：池水浪费）及时反馈给学院。

2、每周二定期桧查宿舍卫生，查处大功率用电器，其他时间不定期进行抽

查，督促同学们保持官舍卫生。同时每晚进行晚自习阶段宿舍值班，定时进行睨

就寝抽查，来确保同学们的安全，营造良好宿舍生活氛围。

3、每月卫生大检及到每月末结合宿管员“日日检”评出文明寝室，予以表

彰，并对其差寝室统计出名单分发各分院，配合分院对其班级考核。

二、活动事项

x月末，为了丰富了部门成员的业余文化生活，使部门内成员感受到工作之

余的轻松，为了增进了宿管部与学院其他部门之间的交流学习与和谐友谊，为了

宣传及打响我部的知名度，特与勤工委、膳食委、联谊活动，举行“凝聚杯”活

力赛（篮球、国球、羽毛球）。

X月末，为了锻炼干事口才，提升宿管各成员的综合能力，培养下一届干部,

特举行内部活动“我选择，我愿意”演讲比赛。

X月中旬，为促进宿舍文化的发展，增进校园文化建设，培养和挖掘同学们

的创新能力，特举行全院性活动“我爱我家”寝室文化设计大赛。

X月，开展招聘大会，发掘人才，选好接班人，为下届宿管部工作有条不紊

地运行和发展奠定一个良好的基础。

三、总结不足

第一，在消防演习活动中，我部门在组织上考虑不周全，虽然材料准备得当。

在第一场演习的火场人数少而且秩序混乱，同时学习部管理和宣传部的拍摄都通

知得仓促。

第二，平时工作也是老师说得多，自己自主工作的情况太少。

第三，有些工作明细或急或缓分不清，工作要求重复得多！

即将结束这一学期工作了，宿管部各干部将团结合作确保工作顺利完成，同

时将会把这一份对于工作的热情延续到下一期工作中。在此也衷心祝愿各位老师

一直工作顺心，身体健康，祝其他部门能团结一致，共同为xx学院的学生工作

贡献一份力量。

学校老师个人工作总结篇11

今学期我担任初一级语文教学，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研

究教法，虚心向同仁学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。

以下是我在本学期的教学情况总结。

一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学

从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精

神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发

展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学

实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学

的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知一一探

究一一反思一一延伸为主线的重点篇目学习法、以合作一一探究一一创造一一创

新为核心的语文活动课等，撰写了不少教学论文，并在我校举行的新课程教学研

讨会上进行交流，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。

二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力

应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，

但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动

求智欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学

生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,

并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，

准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、

激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体

感知一一合作探究一一反思质疑一一拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设

计问题，组织课堂教学。

这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学

生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻

的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或

组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组而互动，环境互动，在有限的

时间内，每一位学生都得到了较为充分的骰炼和表现的机会。教室中再没有阴暗

冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑

战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教

师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进

入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化

地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活

力。

三、用先进的教学手段，提高学习效率

现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有

教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文

知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本

要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。

应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，

在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而

单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学

生自主体验、感受，使得师生在探索中经脸共享。信息时代多样的媒体和无所不

在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生

信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的

可操作的平台。

教学中，一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结

构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况,

仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出

来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断

挑战自我，扩展创造性思维。

四、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力

死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教

学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转

化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的

过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多

方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终

身学习的本领。

“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”。教育的意旨并

非知识的累积，而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的

知识也受时代的局限，他们要在未来来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要

不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识

更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活

运用，对初中一年级的学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。为此,

我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：夯实基础一一硬笔书法每日一页,

字词听写“循环放映”；扩大积累一一课外阅读每日一段，读书笔记（摘记）天天

都写；训练能力一一阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；作

文训练一一循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣

课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥……

教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，

扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和

整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实

践能力。

为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：夯实基础一一硬笔书

法每日一页，字词听写“循环放映”；扩大积累一一课外阅读每日一段，读书笔

记（摘记）天天都写；训练能力一一阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导,

反复锤炼；作文训练一一循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥,

大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆

发挥……

学校老师个人工作总结篇12

本学期我的工作还存在许多不足，1班丁同学、安同学、侯同学、张同学、

牟同学等学生的不及格现象还时有发生，3班有近一半学生书写差现象还没有改

观。面对学生懈怠的状态有急躁的情绪，对后进生的辅导没有长效机制，课堂发

言的主动性还没有完全解决。在下学期的工作中我会极力补足，尽力把工作做好,

争取促使学生个体语文潜能得到挖潜。

一、加强业务学习，努力提高自身素质

在工作中，我认真学习教师职业道德规范、新时期教育思想，不断提高自己

的道德修养和政治理•论水平；我还积极地、认真地学习新课改理论，努力提高业

务能力，及时把握中考新方向。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我

对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为我转变教学观念、改进教学方法

打好了基础。

二、严格要求自己，严格遵守工作纪律

在工作中，我能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自

己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。另外，我能够严格遵守教

师职业道德规范，从自己的内心来关心爱护学生，不体罚和变相体罚学生，建立

了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。尽最大的努力做到爱生如子。

三、强化常规，提高课堂教学效率

这个学期，我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，

把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础,

力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一

个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件、备写每一篇教案；在课堂上，能

够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生

的学习兴趣，向课堂四十五分钟要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真

及时批改作业，及时政好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积

极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检

测，及时了解学生的情况，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，

积极参与听课、评课，虚心向同学科教师学习，博采众长，提高教学水平。一学

期来，本人共听课十七节，超额完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨，努力提高教研水平

本学年，我参加了县级教研课题”学生心理潜能的研究”及市级课题远程资

源下的语文教学研究课题的研究工作，分别通过了结题验收和中期验收。在科研

课题研究的过程中我积极撰写课题实施方案，撰写个案、分析报告和相关论文。

平时，我把教学心得体会，都及时总结研究成果，撰写成为论文，这就为课题研

究工作积累了资料，并积极在谙文教学中进行实践，在课堂教学中，贯彻新课改

的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的

同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，

使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好

基础。

五、正视自我，明确今后努力方向

本次期末考试，我所带的九年一、二班平时语文成绩相对其它平行班而言，

还是有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基

础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；

2、对知识点的检查落实不到位；

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

我想针对以上情况，在下学期我要改进的措施有：

1、进一步加强友新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学

生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。狠抓对学生作业的检查，落实

对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上：

2、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决

问题的能力；

3、采取措施，加强训练，落实知识点。培养大语文教学观念。

学校老师个人工作总结篇13

由于是新接的班级，还是初二，在学期之始就努力认真做好每一项工作，想

清每一件要做的事情的思路和程序，今天，回头再看这一学期的工作，完成的还

是较好的。

现将工作总结如下：

一、学习新课程标准和杜朗口教改经验，转变教学观念

通过学习，工作的特色主要表现在两个方面，一是：学生真正动起来，积极

主动地探究学习。二是：教师真正的动起来，积极主动地探究教学。而学生动的

前提是教师先动。只有教师先动才有真正学生动。因此，我们首先应该主动去学

习、去研究教材教法，去研究学生学情，去研究试题，为学生撑起一片蓝天，让

学生在蓝天下自由地展翅飞翔；健康成长。事实上，教师只要积极主动去探究知

识、探究教学，积极地进行有针对性的学习、嫁接、创新。无论在哪里，还是面

对什么样的学生。就一定会取得良好的教育教学效果。

二、主要教学工作：

本学期进行了以成长足迹，散文诗，环境保护，民俗文化为主要内容的现代

文阅读教学20篇；古代散文，诗歌课文教学10篇；作文教学7篇；语文活动课5

次。

1、融洽师生关系，激发求知欲，激发学生课堂上“我要学”的欲望

激发学生在课前按照老师的预习提纲自主学习教材，利用工具书初步了解所

学知识，提出质疑，或通过课外书籍、网络、咨询、请教等收集有关资料，或在

生活和社会的大课堂中寻找与课文相关的信息，或按照老师布置的思考题，做好

准备。

2、重视阅读教学

重视利用现成的课本进行阅读训练。许多同学甚至某些老师对语文课不抱任

何信任感，他们认为考试与课本是根本脱钩的，花那么多力气来学课本简直是浪

费时间与精力，倒不如多买几本参考书做做练习。这种看法大错特错，语文课本

上有许多有价值的文章，尢论从内容还是表达方式方面值得研究。语文课本好比

语文能力形成的拐杖，学习课本，其实也是在帮助学生提高理解、分析及阅读文

章的能力。没有基础，何来能力？

增加阅读量。俗话说，熟能生巧，要使解题过程达到自动化的程度，阅读训

练就要有足够的训练量以及足够的训练心得和对训练的高度类型化的概括。因而,

仅仅局限课本的几篇文章是远远不够的，我们应针对阅读材料的特点，有目的地

选择一些信息量大、思考力度深，欣赏价值大的说羽文、记叙文，用增加阅读量

的方法来丰富学生的知识，积累一定阅读知识和技巧。让学生自己用老师教的方

法去寻求答案，让学生在这种自我摸索自我感悟中掌握一定的解题技巧，提高解

题能力。

3、作文教学坚持有序有层次有目标地进行。多写少改详评

首先解决写作来源问题。俗话说“巧妇难为无米之炊”，生活是写作的源泉,

实、写生活，才能有东西写，也才能写得好，写得动人一于是进行了以“真情实

感最动人”为主题的选材指导与训练。

其次解决写作技巧问题。现在中考中特别要求作文中要有适当的抒情和议论,

同时要有至少一个细致的场面描写并且要求文章要有新意。于是又重点进行了

“如何抒情议论论好”、“场面描写最生动”“话题作文如何创新”三个专题的

训练。作文中要想和高分，除了以上因素外，还有一个决定性因素立意。立意深

刻才能博得改卷老师的一致欣赏。于是以“立意深刻得高分”的训练也进行了几

节课。每次训练的步聚大体相同：讲解要求-一出示片段范例-一片段练习写作

-一片段修改练习--全文欣赏--全文写作--讲评-一部分修正。其间穿插学生

的师生、生生的交流和指正。为了防止“写”与“不写”一个样，我特别抓好最

后一关，这也是作文训练中最容易忽视其实是应有收效的一步。如果这部分人真

止掌握了，那么全班人才是真正掌握了，作文训练其实也正是为这帮人服务的。

因为会写的根本不用你教的。

抓基本功的训练。综观历次语文考试，作文失分最严重的都是基本功问题，

平实参加有关的语文改卷也深有体会。因此，对学生的书写能力，对一般的叙事

能力，以及语言、修辞等坚持长期不懈地一周五天地检查督促辅导。经过以上种

种努力，学生的作文水平确实有较大的长进，作文的一般技巧与书写的能力都大

有改观。绝大部分学生作文都有500字，90%的同学告别了涂改的坏习惯。

4、将文言文作为硬件，除在课堂上精讲多背外，把两单元的文言文知识总

结成试卷、课件，变换形式让学生熟稔于心中，为中考打下坚实的基础

三、语文课堂活动，小组分工进行提前预习，让课堂更精彩

我认为，分工周备课教学，是我们学习杜朗口教改的第一大特色。在实践中,

我们深感该方式操作性强，务实，有利于教师发扬自身优势，成效显著。

分工周备课教学即专人负责某周内容，精心备课、尽可能充分的体现新课程

对课堂教学的高标准要求。“伤其十指不如断其一指”，精雕细刻出精品。这种

“充分备课，反复反债提高”的优势特别适应新课程以及杜朗口教学中“注重充

分调动学生积极思考，积极讨论交流，气氛活跃生动”的课堂教学高标准要求。

应当知道，符合新课程教改特点的课文教学的难度要远比传统方式教学大得多。

语文教师，其繁重的工作量更为突出。从繁重的备课任务中解脱出来，将节省的

宝贵时间用于大语文的读写能力训练；用于对学生尽可能广泛的学习指导；用于教

师精心备课、教学高标准要求（从这个意义上讲，我们语文教师其实是将节省的

时间做了大量更有的放矢更有效率的工作）一一我们的老师将从疲于应付的老牛

破车状杰一变而为务实、高效率的科研型的教师；我们的课堂将因为教师的精彩

而更精彩。

一切仅仅是开始，是起步。改革是发展必由之路，我们必须坚定不移地沿着

课堂教学改革之路走下去。同样的教师、同样的学生、同样的时间（甚至更

少）——只要我们愿意，我们也可以创造同样的奇迹。让课堂更精彩，让中考更

轻松！

学校老师个人工作总结篇14

本学期我担任初三（1）班和（3）班的语文教学工作，学生面临升学考试的压力,

在重大责任面前为优化下学期教学，现将本学期工作总结如下：

一、端正思想，师生互赏

认真学习实践学校的教育教学理念，本着以学生为中心，一切为了学生，为

了学生的一切，为了一切的学生，加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立

业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学生学习积极性，教给学生学习方法,

让学生学会学习，学会做人。

两班学生经过初一初二两年的语文学习，语文兴趣、学习习惯、学业成绩、

学习品质等方面出现了较为突出的分化。端正学生的学科学习态度必要而艰巨。

开辟“每周师生印象回眸”栏目，为优化师生语文形象起到了会诊作用，师

生坦诚交流，营造了健康而积极的师生取悦氛围，在教学民主中赢得了更多的教

育话语权。

二、深入钻研，认真备课

连续四年的初三语文教学，容易形成吃老本的思想，教学倦怠情绪更易滋生,

教学途径更易走老路。怎样才能常教常新？只有增加理论补养。课前认真学习语

文课程标准，深入领会课程标准的基本精神，再度深入钻研教材，吃透教材，明

确教学目标，重点难点，加大学情研究的纵深度，认真备好每一节课，追求科学

解读教材。提前为初三下半学期就要进入综合复习阶段做准备，认真整合每一册

教材，结合考试考点对每册教材进行多维度的系统分析，对知识点做好分类、归

纳和总结，教学更贴近中考要求，为带领学生扎实系统的做好复习埋下伏笔。认

真研究近五年来中考题型，针对每一个考点进行分析，结合学生的实际情况，制

定教学重难点。

三、讲究方法，提高效率

采用灵活有效的教学方法。初三阶段学生往往会出现浮躁心理，调动学生的

学习积极性尤为重要，在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展

教学，调动学生的学习积极性。设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容

丰富，现实。语言力求幽默，例子援引力求生动，难易适中照顾全部，每天都要

有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学，懒

懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态

调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。

四、研究学情，有的放矢

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割妁，有教者就必然有学者。学

生是被教的主体。因比，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关

重要。针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家

长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、学生

的不断劣化等诸多棘手问题，学期初就准备制定了具体的计划和目标。对这部分

学生坚持加大检查频度，适当降低要求，加强关爱力度，课余时间个别辅导。坚

信只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。同时

对部分优生进行能力强化训练，争取提高优生数量。

五、针对考点重点，各个击破

1、夯实基础，字音、字形、标点符号、扩写、缩写、仿写修辞等基础知识,

一定要稳扎稳打，强化记忆，强化训练，在理解的基础上，学会运用，理论与实

践相结合，在实践中提高。课后字词做到每课三练一一练字音、练字形、练词语

的运用；加强句式的训练和仿些；加强古诗词的背诵和默写。

2、强化文言文阅读理解，“能阅读浅易文言文”是中考命题对考生的基本

要求。试题由课内已经延伸到课外，在复习文言文时让学生认真掌握文言虚词意

义和用法，学习文言实词，要注意区别词的古今意义，要积累实词的一词多义，

要会识别通假字，要会概括文章的中心意思，而且应该深入理解文言文的内容、

思想，学会对比分析，且动手翻译。为加强文言文的学习，实行每课一考、人人

过关、不断复习、不定期检测的方法，培养学生的文言文阅读能力。

3、加强阅读指导，新教材淡化了文体的编排，但并未降低对文体的要求，

特别是议论文的阅读，学生一时感到摸不着头脑，所以我计划在向学生讲清议论

文基础知识的同时，选择典型的篇章，并配以典型的议论文练习，通过反复演练,

争取使学生掌握议论文的一般特点。结合考点引导学生总结每类习题的答题模式,

积极向中考靠拢。

4、加强写作指导，为了使学生形成写作知识系统，在学期初给学生开设写

作知识讲座，并对话题作文，命题作文，半命题作文进行专题讲座，争取使学生

学作文的命题、立意、构思等方面都有较大的提高，坚持每星期两篇读书笔记，

两星期一篇大作文并落实作文纠偏纠错力度，坚持让学生阅读优秀书籍，为学生

营造宽松和谐的大语文学习环境，重视课外阅读，开拓学生的视野，丰富学生的

知识，培养学生具有良好的审美情趣和高尚的道德情操。

本学期重点训练学生的记叙文写作，以“一材一题”和“多材一题”为训练

模式，达成选材、结构、立意的训练目标。

学校老师个人工作总结篇15

一学期来，认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以实施“教育强市”

工作目标为重点，紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教

学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强

教师队伍建设；强化学校教研组的辐射作用，深化教育教学改革，为学生的可持

续发展做了许多工作，取得了一些成绩。

一、认真抓好学校的常规管理工作

1、一学期来，学校能加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，

以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织全体教师进一步解读新课程，实践

新课程。摸索、总结行之有效的课程实施模式。全面试行《义务教育课程设置》

方案，继续开发校本课程，办出特色。

2、加强校本教讦的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变

革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索，坚持每周业务学习的制度。

3、加强艺体卫管理，做好《学生体质健康测试》工作，培养全面发展的人才。

4、强化质量意识，基础学科的数师能认真做好阶段性检测、分项检测、基

本技能检测等质量监测工作，学生作业、教师批改等常规性工作好于往年，基础

学科的教学质量有明显地进步。

二、认真抓好抓实校本培训I,提升教师的综合素质

1、继续开展“一师一课”活动，集中进行评课，并做好评课记录。本学期,

组织全体教师分学科进行业务学习，学习内容包括新课程实验的教学教育讲座、

资料包、教学录像等。用先进的教学观念来指导日常的教学工作。业务学习做到

“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活动记录。

2、本学期，我校将继续发挥集体备课活动的作用，在语文、数学学科中首

先采用单元备课负责制，实现教学资源共享，让教师有更多时间学习理论，钻研

教材，实现自我增值。在课余时间认真总结教学心得及理论创新，积极参加各级

论文评选、业务技能竞赛。

3、能认真落实并开展好“四个一”活动。本学期，认真落实“教学反思一

课改理论学习一教学案例一学生访谈录”四个环节，全面提高全体教师的课堂教

学能力。

4、本学期，学校将继续开展师徒结对子活动（肖子宁一曾碧雅），共同探讨

新教材的教法和学法，努力提高驾驭新教材的能力，并取得了一定的成效。

三、强化教育科研，提高课题实验研究的质量

我校能充分认识到骨干教师培养对提升全体教师素质的重要性。本学期，我

校继续多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，尽可能多安排教师外出听

课，参加各级各类研究会和课题研讨活动，以获取先进的教改信息，学习先进的

教育理论和实践经验。面对我校实际，在不能满足让所有教师参加高一级培训的

情况下，通过教师返校后把学习精神带回来与全校的教师进行交流，全面提高我

校教师的整体素质。

四、抓好完善常规工作管理，提高教育教学质量

1、一学期来，学校能加强学籍管理。规范转学、休（复）学等手续，杜绝辍

学；规范学籍档案、资料的管理。进一步规范办学行为，以各级文件精神为指导,

落实好“外来生”、“三残生”入学工作，不断完善提高制度建设水平，提高教

育教学管理效能。

2、一学期来，学校能严格执行《课程标准》和《课程计划》，科学合理地安

排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻了学生的学习负担。

3、学校能加强教学常规管理工作，提高教学实效。学校认真抓好期初、期

中、期末教学常规检直的力度，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教

师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制

度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。

4、认真抓好毕业班教学工作（由校长、教导亲临第一线）。一学期来，毕业

班的任课老师能以夯实双基，促进全面发展，提高学业考试优生率为目标，做了

大量工作，利用双休日时间为学生补缺补漏。教师能做到精讲和精心备课，并选

择合理的教学方法，关注学生个体差异，注意指导学生学法；讲评习题能及时解

决学生暴露的问题；答疑能让学生学会自己去进一步思考，自己找到正确的答案。

5、能加强对各专用室的管理，提高各室和各教学具的使用率。规范使用电

脑室、阅览室等专用教室，对现有的教学具能充分利用，并做好登记。

6、发挥兴趣小组的功效，在特色上求突破。本学期首先江兴趣班纳入地方

课程，每星期三下午第三节开展美术、音乐、体育、英语、腰鼓、前鼓等兴趣班,

做到有所创新，有所发展。体育类活动能围绕增强学生身体素质，培养有体育特

长的学生竞，开展课内外的组织训练活动，并取得了良好的效果，在参加镇田径

运动会上李埼雪取得女孑60米第四名，李加仁获得男孑垒球第五名，曾建君获

得男子跳远第六名。

五、积极推进课程改革，努力完善评价办法

1、本学期，我校将继续开发校本课程，让校本课程成为形成办出特色的有

力依托。

2、能根据自身实际，落实师生成长记录工作，切实做好材料的滚动工作和

管理工作。

3、继续实行新课程评价体系，全体班主任能认真做好《泉州市小学生素质发

展评估手册》的