贵州省安顺市关岭布依族苗族自治县2025-2026学年七年级上学期1月期末考试语文试卷（无答案）

-（试卷总分：150分考试时间：150分钟）注意事项：1．答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。3．答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。5．考试结束后，只将答题卡交回。一、书写水平（5分）1．请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分）二、基础积累（共4道小题，20分）“双节”假期，安顺以“乡村、红色、生态”三位一体的全域旅游新图景，向八方宾朋发出“诗与远方”的邀约，让每一位造（fǎng）①的游客在沉浸式体验中，收获一段舒心惬意的旅行时光。在镇宁自治县沙子乡弄染村，红色旅游热度不减。走进弄染村，沿着山路拾级而上，沿路展板详细介绍了“通道入黔”“红军过镇宁”“猴场会议强渡乌江”“《中国工农红军总政治部布告》”等红色故事。讲解员动情讲述着当年革命先辈们团结群众、抗击敌人的故事，偶尔还会响起（liáo）②亮的革命歌谣。游客们屏息聆听，不时拿出手机记录。也有游客（chángyáng）③在红色遗迹间，时而目空一切，细细感悟那段峥嵘岁月。弄染村党支部书记介绍，红军战士驻留期间，通过帮群众修水井、挑水、劈柴、打扫院落，与当地百姓建立了深厚情谊。这段历史不仅留下了“红军井”“结盟树”“红军路”等遗迹，更让红色基因融入了弄染的山水之间，孕育出蓬勃的红色生命力。如今的弄染村，游客的到来让村民们眉开眼笑，不仅提高了村民的收入，也让乡村的红色旅游发展更有活力。2．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。（4分）3．上面文段中加点词语使用不正确的一项是（3分）A.惬意B.目空一切C.蓬勃D.眉开眼笑4．根据所给信息默写相应内容。（10分）①峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）②何当共剪西窗烛，。（李商隐《夜雨寄北》）③，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）④，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词＜其一＞》）⑤非学无以广才，。（诸葛亮《诫子书》）七年级·语文第1页（共6页）⑥一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个的人······（毛泽东《纪念白求恩》）⑦《＜论语＞十二章》中，阐释了“学”与“思”的关系的句子是：,。⑧李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，以暮春特有景物点明时令，同时奠定全诗伤感基调的句子是：。5．下列文学、文化常识表述不正确的一项是（3分）A.《吕氏春秋》，又称《吕览》，是战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。B.于漪，曾获得“人民教育家”国家荣誉称号。我们学习了她的散文《往事依依》。C.蒲松龄，世称聊斋先生，清代文学家，著有文言小说集《聊斋志异》等。D.安徒生，丹麦作家，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《伊索寓言》等。三、阅读能力（共15道小题，50分）（一）整本书阅读（5分）A.偷吃蟠桃B.三打白骨精C.偷吃金丹D.大闹天宫7．《朝花夕拾》中，有众多形象鲜活生动的人物。下列哪个人物的形象给你留下的印象最深？请任选一个，并说明理由。（2分）A.藤野先生的严谨B.寿镜吾先生的方正C.长妈妈的淳朴我选择＿（填序号），因为（二）现代文阅读（29分）鹤之鸣①湿地的雾渐渐散了，鹤唳从浩瀚的云海中落下，恍若仙音。②这天上的神鸟，如凝脂素雪，簇簇朵朵。天呈蔚蓝色，就像它下方的大海。雾霭在升腾，那些互相牵扯的烟缕让无边无涯的芦荡影影绰绰，如梦如幻。此时是深秋，芦花似雪，在天地间飞扬。秋以蓝天、大海和芦花铺就壮丽的背景，迎接鹤蹁跹到来。③候鸟，在天空中唱着远行的秋歌，它们寻找着南方温暖的雅舍。鹤也要回家了。它们一路昂首，一路跋涉，它们从不抱怨路上的艰辛与困苦。无论是雷鸣电闪之夜，还是初雪来临之晨，它们总是在奋力前行。霜降时节，这片土地上果然落下了如霜一般的精灵。④当雾彻底散去的那一刻，一排流云般的鹤现身了。它们翩然而落，又突然逆风起飞，冲上云霄。它们的鸣叫声高亢、清亮，这是在表达喜悦的情感，这是胜利的欢呼。眼前的这片湿地静谧、辽远，水流清澈，是能让它们诗意栖居的家园。⑤全球有不到两千只迁徙种群的丹顶鹤，每年冬天有数百只来到盐城湿地过冬，这里也是全球重要的候鸟迁徙驿站。⑥古人对鹤的鸣叫赋予了一个美妙空灵、意境深远的字：唳。鹤被视作天上的仙鸟，

超然不群，因而鸣叫声也显得高远、孤凄。它高大，它健美，它神秘，它孤峭茕立。飞翔时，它就像天上舒卷的祥云。鹤远离嘈杂市声，在苍苍蒹葭、浩浩秋波间，一次次地像飞

镝般划破长空。⑦地球上现存十五种鹤，有白枕鹤、灰鹤、白鹤、白头鹤、黑冠鹤、肉垂鹤、美洲鹤等。在我看来，丹顶鹤是最美的。它们雪白的身，黑色的尾，尤其是头上的那一抹朱红，仿佛是降落凡尘前神仙为它做上的特殊标记，防止它在人间走失。七年级·语文第2页（共6页）⑧在盐城湿地，除了每年从北方飞来的丹顶鹤外，还有当地人工繁育的三百余只丹顶鹤。这些丹顶鹤到了一定时候，将放飞自然。目前，盐城野外放飞的丹顶鹤已经有六七十只。⑨在这里，我见到了许多小鹤，它们的头顶还没有那一抹朱红，背脊和两翅呈棕褐色与白色分明的花斑，到了来年春天，花斑消失，并开始出现丹顶。这些鹤像不谙世事的孩子，跳到了网顶，有的还大喊大叫，四处乱跑，并不害怕人们。即便是雏鸟，也有高挑的身材、挺拔的头颈，舞姿优美。⑩我喜欢看丹顶鹤踱步，那是一种略显高傲而又幽默的阔步。眼前这只丹顶鹤，昂着头颈，小小的眼睛透出善意。它不停地用喙梳理自己的羽毛，一阵风吹过，被掀起的柔软白羽仿佛浮雪。当鹤临水梳妆时，它优美的倒影简直像一个偶现人间的神秘隐士。这裹着雍容雪羽的精灵，它觅食，它踱步，它张望，它抖羽，它飞翔，每一个动作都是如此优雅，令人沉醉。在湿地，我听到了那首在全国传唱的《一个真实的故事》：“你可曾听说，有一位女孩，她曾经来过，走过这片芦苇坡。你可曾听说，有一位女孩，她留下一首歌。为何片片白云悄悄落泪？为何阵阵风儿轻声诉说？唔喔哦，还有一群丹顶鹤，轻轻地、轻轻地飞过······”旋律浸透着深深的怀念和忧伤。那个感人至深的故事正发生在此地。养鹤姑娘徐秀娟，从东北扎龙自然保护区带着三枚丹顶鹤蛋来到江苏盐城自然保护区，三枚蛋最终孵出了三只丹顶鹤。徐秀娟悉心呵护着这些精灵，养鹤的工作做得极为出色，她饲养的雏鹤成活率为百分之百。一次，她为了寻找自己饲养的两只白天鹅而身陷沼泽，献出了年轻的生命。在这片湿地上，立起了一座汉白玉雕像，徐秀娟深情地将一只鹤揽在怀里，似乎在喃喃地对鹤诉说着什么。鹤之鸣一次次响彻九天，它们清亮的叫声，从云中泻下，是在呼唤它们的挚友、永远二十三岁的姑娘徐秀娟吧？（选自《光明日报》2025年12月2日）8．下列表述与原文不符的一项是（3分）A.古人用“唳”字形容鹤的鸣叫，认为其鸣声高远、孤凄，贴合鹤超然不群的特质。B.“我”认为在地球上现存的十五种鹤中，丹顶鹤是最美的，它们是降落凡尘的精灵。C.在盐城湿地，“我”见到的小鹤头顶已有朱红标记，背脊和两翅呈棕褐与白色分明的花斑。D.徐秀娟带着三枚丹顶鹤蛋从扎龙自然保护区到盐城，最终成功孵出了三只丹顶鹤。9．请从修辞手法的角度，赏析文中画横线的句子。（4分）它不停地用喙梳理自己的羽毛，一阵风吹过，被掀起的柔软白羽仿佛浮雪。10．文章第段详细讲述了养鹤姑娘徐秀娟的故事并提及歌曲《一个真实的故事》，这一段在文中有什么作用？请简要分析。（4分）11．小关想把本文推荐为部编版语文七年级上册第五单元的拓展阅读篇目，请你结合下面的活动任务单，为小关写推荐理由。（4分）活动任务单：人与动物都是大自然的成员，共存于地球家园，命运息息相关。本单元的一组文章，既表现了人对动物的欣赏与尊重、对其命运的关注，也展现了人与动物的矛盾冲突。阅读这些文章，完成本单元的活动，相信你对于人类如何与动物相处共存，与自然和谐共生的问题会有更深的认识。七年级·语文第3页（共6页）材料一：2025年12月2日是第十四个“全国交通安全日”。今年以“文明交通礼行天下”为主题，旨在从根源上预防和减少道路交通事故，进一步增强公众出行的安全感、幸福感和获得感。为此，公安部交通管理局联合中央广播电视总台央视《生命线》栏目，发起《平安行·2025》全国交通安全科普大联播活动。活动汇集全国31个省（区、市）及新疆生产建设兵团公安交管部门创作的优秀宣教作品，采用动漫演绎、手游＋穿越、AI互动、温情瞬间乃至无厘头喜剧等多元创新形式，让交通安全教育更生动鲜活、入脑入心。其中，云南交警创作的乡村交通安全魔幻喜剧率先亮相，将不系安全带、三轮车违法载人等交通违法行为与夸张的魔幻后果相结合，在密集笑点中揭示违法危害，引导观众反思，增强文明守法出行的自觉性。相关作品会在公安部交通管理局微信公众号等平台陆续推送。材料二：为迎接第十四个“全国交通安全日”，江苏苏州公安交管部门聚焦老年群体、外卖骑手等重点人群，开展“定制化”交通安全宣教活动。针对老年群体对智能设备操作不熟练、易忽视交通信号的特点，民警走进社区开设“银发交通安全课堂”，用方言讲解过马路“一慢二看三通过”、拒绝乘坐非法营运三轮车等知识，还现场演示如何识别交通标志；针对外卖骑手赶时间易闯红灯、逆行的问题，联合外卖平台开展“文明骑行挑战赛”，对连续一个月无交通违法记录的骑手发放奖金和安全头盔，通过正向激励，引导骑手养成遵规守纪的出行习惯。此外，苏州交管部门还在商圈、景区设置交通安全互动体验区，让市民通过模拟驾驶感受违法行车的危害。材料三：遵守交通安全规范是守护生命的重要防线，多地近期涌现出遵守交规的典型案例，为“全国交通安全日”营造了良好氛围。在浙江宁波，市民张先生驾车途经斑马线时，主动停车礼让行人，后方车辆也随之停车等候，无一辆车鸣笛催促，行人快速通过后向司机挥手致谢，这一幕被路口监控记录下来，成为当地朋友圈热传的“温情瞬间”；在广东深圳，某小学学生组成“小小交通劝导员”队伍，在家长陪同下在校园周边路口提醒行人遵守交通信号、非机动车骑行者佩戴安全头盔，他们认真负责的态度感染了过往市民，不少家长表示会以实际行动为孩子做好榜样。专家表示，每一次遵守交通规则，都是对自己和他人生命的尊重，只有人人主动践行文明交通，才能构建安全有序的出行环境。12．下列对材料内容的理解与分析，正确的一项是（3分）A.2025年“全国交通安全日”的主题是“拒绝交通违法，守护生命安全”，旨在守护公众的生命安全。B．《平安行·2025》科普大联播活动的宣教作品主要通过公安部交通管理局微信公众号推送。C.苏州交管部门针对老年群体开展宣教活动，目的是教他们熟练地操作智能设备。D.宁波市民张先生礼让行人、后方车辆配合等候的案例，体现了文明交通的温情与共识。13．下列对材料内容的表述，有误的一项是（3分）A.云南交警创作的乡村交通安全魔幻喜剧，将违法行为与夸张的后果结合，兼顾趣味性与教育性。B.苏州交管部门联合外卖平台开展的“文明骑行挑战赛”，通过正向激励，引导外卖骑手养成遵规守纪的出行习惯。C.深圳某小学开展的“小小交通劝导员”活动，能提升学生自身的交通安全意识，对市民影响有限。D.专家认为，践行文明交通需要每个人主动参与，这是构建安全有序的出行环境的重要基础。七年级·语文第4页（共6页）．结合材料一和材料二，说说各地为迎接“全国交通安全日”开展了哪些类型的交楚人有担山鸡者，路人问曰：“何鸟也？”担者欺之曰：“凤凰也。”路人曰：“我闻有凤凰久矣，今真见之。汝卖之乎？”曰：“然。”乃酬千金，弗与；请加倍，乃与之。方将献楚王，经宿①而鸟死。路人不这②惜其金，惟怅④不得以献耳。国人传之，咸以为真凤而贵，宜欲献之，遂闻于楚王。王感其欲献己也，召而厚赐之，过于买凤之直④十倍矣。①②③．路人买到“凤凰”，鸟死后“不遑惜其金，惟怅不得以献耳”。请结合文章，分秋怀［元］曹元用沙碛①秋高宛马②肥，哀笳一曲塞云飞。南都儿辈应相念，过尽征鸿犹未归。19．结合诗歌内容，推测诗人当时所处的环境最有可能是（3分）A.西域边塞B.江南水乡C.中原农田D.京都街巷20．小语读到诗歌最后一句“过尽征鸿犹未归”中“征鸿”意象时，联想到了王湾《次北固山下》“归雁洛阳边”一句中的“归雁”意象。请简要分析这两个意象在情感表达上的异同。（4分）动在安顺市普定县圆满举办。作为该县重点打造的文明实践品牌活动，该活动凭借丰富多元．活动现场，主持人正在和参与活动的同学互动，请补全下面的对话，使语意连贯、贴合同学：您好！我最大的感受是①。比如活动中的沉浸式阅读分享环节，同学：②。我觉得这样能让读书会的形式更丰富，也能吸引更多同学爱．为了扩大“同