河南省平顶山市2026年高一入学语文分班考试真题含答案

河南省平顶山市2026年高一入学语文分班考试练习题含答案一、选择题

1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）

A.横财（hènɡcái）横祸（hènɡhuò）荒诞（huānɡdàn）荒唐（huānɡtánɡ）

B.悲切（bēiqiē）剥落（bōluò）颠簸（diānbǒ）恬静（tiánjìnɡ）

C.演绎（yǎnyì）破绽（pòzhàn）铁锹（tiěqiāo）倾轧（qīnɡyà）

D.倔强（juànjiānɡ）憾恨（hànhèn）摇曳（yáoyè）挥洒（huīsǎ）

答案：B

2.下列词语书写全都正确的一组是（）

A.奋发图强呕心沥血轻歌漫舞革故鼎新

B.自强不息风驰电掣披荆斩棘青出于蓝

C.奋不顾身雕梁画栋风烛残年胸有成竹

D.高瞻远瞩前仆后继轻车熟路精妙绝伦

答案：C

3.下列句子中，没有语病的一句是（）

A.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取切实有效的措施。

B.这场篮球赛，不仅考验了我们的团队精神，而且锻炼了我们的意志。

C.通过这次学习，使我对社会主义核心价值观有了更深刻的理解。

D.保护环境是我们每个人的责任和义务，因此，我们要积极参与环保活动。

答案：B

4.下列文学常识说法错误的一项是（）

A.《红楼梦》是我国古代四大名著之一，作者是曹雪芹。

B.杜甫是唐代著名现实主义诗人，代表作有《春望》《登高》等。

C.《水浒传》讲述了宋江、武松等一百零八位好汉聚义梁山，反抗腐败统治的故事。

D.《西游记》是一部神魔小说，主要描写了唐僧师徒四人西天取经的艰难历程。

答案：C

二、填空题

1.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗出自宋代诗人陆游的《游山西村》。

2.《出师表》中，诸葛亮向刘备推荐的人才中，有“识才、举才、用才、惜才”之称的是庞统。

3.请补充完整下列名句：问渠那得清如许，______。

答案：为有源头活水来

4.请补充完整下列名句：海内存知己，______。

答案：天涯若比邻

三、阅读题

（一）文言文阅读

《六国论》

阅读下面的文言文，完成57题。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后有所求而不获，然后战而有败。割地求和，而后秦兵益强。至使子孙为秦虏，求为国而不可得，不可谓非计之失也。

夫赵王之计，失在于用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危。战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。

5.下列对文中词语的理解，不正确的一项是（）

A.暴霜露：暴露在霜露之中

B.斩荆棘：割除荆棘

C.存亡之理：存亡的道理

D.犹抱薪救火：比喻用错误的方法解决问题

答案：B

6.下列对文中句子的断句，正确的一项是（）

A.夫赵王之计/失在于用武而不终也

B.夫赵王之计失/在于用武而不终也

C.夫赵王之计/失在于用武而不终

D.夫赵王之计失/在于用武而不终

答案：A

7.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.作者认为六国灭亡的原因在于割地求和，而不是战争失败。

B.作者通过对比秦与六国的实力，指出六国应该联合抗秦。

C.文章运用了举例论证的方法，说明六国灭亡的必然性。

D.文章以“六国论”为题，旨在探讨六国之间的关系及其与秦的关系。

答案：C

（二）现代文阅读

《我与地坛》

阅读下面的现代文，完成810题。

自从那个下午我偶然进了地坛，便再也不愿意出去。不知道为什么，那园中的每一棵树，每一丛草，每一片叶子，每一缕阳光，都让我感到亲切，仿佛它们都是我的朋友，我的亲人。我在园中漫步，用心去感受它们的生长，感受它们的呼吸，感受它们的快乐和悲伤。

我看到了那些悠闲的老人，他们有的在树下乘凉，有的在草地上散步，有的在石凳上聊天。他们的脸上洋溢着安详和满足，仿佛他们已经找到了生命的真谛。我想，也许他们并不知道，他们所拥有的，正是我梦寐以求的东西。

我也看到了那些活泼的孩子们，他们在草地上奔跑，在树丛中捉迷藏，在喷泉边嬉戏。他们的笑声清脆悦耳，他们的身影轻盈灵动。我想，也许他们并不知道，他们所拥有的，正是我曾经拥有过的东西。

8.下列对文中词语的理解，不正确的一项是（）

A.漫步：随意地走

B.悠闲：轻松自在

C.安详：平静从容

D.嬉戏：玩耍

答案：D

9.下列对文中句子的修辞手法，分析不正确的一项是（）

A.“那园中的每一棵树，每一丛草，每一片叶子，每一缕阳光，都让我感到亲切”运用了排比手法。

B.“仿佛它们都是我的朋友，我的亲人”运用了拟人手法。

C.“他们的脸上洋溢着安详和满足，仿佛他们已经找到了生命的真谛”运用了比喻手法。

D.“他们的笑声清脆悦耳，他们的身影轻盈灵动”运用了对偶手法。

答案：C

10.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.作者喜欢地坛，是因为地坛中的自然景观让他感到亲切。

B.作者通过观察老人和孩子们，感叹他们找到了生命的真谛。

C.文章运用了对比手法，