2026年6S 管理推行与落地试题集含答案

2026年6S管理推行与落地试题集含答案一、单选题（共10题，每题2分，合计20分）1.某制造企业推行6S管理时，发现员工对“整理”概念理解不清，经常将不必要物品混放在工作区域。以下哪种方法最适合用于帮助员工理解并执行“整理”？A.强制执行，不达标的罚款B.组织培训，结合现场案例讲解C.直接替员工清理工作区域D.要求员工撰写整理心得2.在推行6S管理初期，某电子厂发现员工对“清扫”的积极性不高，认为只是重复性劳动。以下哪项措施最能提升员工参与度？A.将清扫责任固定到个人B.开展“清扫之星”评选活动C.强调清扫与安全生产的关系D.减少清扫频率3.某食品加工企业推行6S管理时，强调“清洁”与“素养”的结合。以下哪项做法最能体现这一理念？A.定期检查清洁度，不合格罚款B.通过清洁活动培养员工自律习惯C.将清洁责任外包给保洁公司D.仅关注设备清洁，忽略环境整洁4.某汽车零部件厂推行6S管理后，发现员工习惯性违规现象仍较多。以下哪项措施最适合用于纠正？A.加大处罚力度B.开展行为引导培训C.直接监督员工操作D.减少检查频次5.某物流公司推行6S管理时，强调“安全”的重要性。以下哪项措施最能体现“安全”与6S的关联？A.仅设置安全警示标志B.通过整理消除安全隐患C.定期进行安全演练D.增加安全设备投入6.某纺织厂推行6S管理时，发现员工对“素养”的理解停留在表面。以下哪项做法最能帮助员工深入理解“素养”？A.要求员工背诵6S口号B.通过案例分享培养自律意识C.将素养表现与绩效挂钩D.仅依靠领导监督7.某医药企业推行6S管理时，强调“标准化”的重要性。以下哪项做法最能体现标准化？A.每月随机抽查现场B.制定明确的作业指导书C.强调员工自主管理D.仅关注最终结果8.某建筑工地推行6S管理时，发现材料堆放混乱。以下哪项措施最适合用于改善？A.强制规定堆放位置B.通过标识和分区管理C.直接替工人堆放材料D.减少材料采购9.某服务型企业推行6S管理时，强调“服务”与6S的结合。以下哪项做法最能体现这一理念？A.仅关注环境整洁B.通过6S提升客户体验C.强制员工微笑服务D.减少服务流程环节10.某机械加工厂推行6S管理时，发现员工对“维持”的重视程度不够。以下哪项措施最能帮助员工理解“维持”？A.仅依靠领导监督B.制定标准化检查表C.强调持续改进的重要性D.减少检查频次二、多选题（共5题，每题3分，合计15分）1.以下哪些属于6S管理的基本要素？A.整理B.清扫C.安全D.创新E.素养2.某电子厂推行6S管理时，发现员工对“清扫”的积极性不高。以下哪些措施能有效提升参与度？A.开展“清扫之星”评选活动B.强调清扫与产品质量的关系C.将清扫责任固定到个人D.通过团队竞赛激发兴趣E.减少清扫频率3.某食品加工企业推行6S管理时，强调“清洁”与“素养”的结合。以下哪些做法最能体现这一理念？A.通过清洁活动培养员工自律习惯B.定期检查清洁度，不合格罚款C.将清洁责任外包给保洁公司D.通过案例分享提升素养E.仅关注设备清洁，忽略环境整洁4.某汽车零部件厂推行6S管理后，发现员工习惯性违规现象仍较多。以下哪些措施最适合用于纠正？A.开展行为引导培训B.加大处罚力度C.直接监督员工操作D.通过团队竞赛激发自律E.减少检查频次5.某物流公司推行6S管理时，强调“安全”的重要性。以下哪些措施最能体现“安全”与6S的关联？A.通过整理消除安全隐患B.定期进行安全演练C.设置安全警示标志D.增加安全设备投入E.仅依靠领导监督三、判断题（共10题，每题1分，合计10分）1.6S管理只适用于制造业，不适用于服务业。（×）2.整理就是将所有物品都清理干净。（×）3.清扫就是简单的打扫卫生。（×）4.清洁是6S管理的基础。（√）5.素养是6S管理的最终目标。（√）6.标准化是6S管理的重要手段。（√）7.安全是6S管理的重要环节。（√）8.维持是6S管理的核心。（√）9.6S管理可以完全依靠领导监督执行。（×）10.6S管理可以一次性推行到位，无需持续改进。（×）四、简答题（共3题，每题5分，合计15分）1.简述6S管理的核心要素及其作用。-整理：区分必要与不必要物品，清除不必要物品，释放空间，提高效率。-清扫：清除工作场所的脏污，保持环境整洁，预防设备故障。-清洁：将整理和清扫制度化、标准化，维持成果。-素养：养成遵守规章制度的好习惯，提升员工自律性。-安全：消除安全隐患，预防事故发生。-标准化：将优秀做法标准化，推广至全公司。-维持：保持成果，持续改进。2.某电子厂推行6S管理时，发现员工对“素养”的理解停留在表面。请提出3条改进措施。-开展行为引导培训：通过实际案例和角色扮演，帮助员工理解素养的内涵。-通过清洁活动培养自律习惯：将清洁活动与日常作业结合，潜移默化提升素养。-将素养表现与绩效挂钩：建立考核机制，激励员工主动遵守规章制度。3.某建筑工地推行6S管理时，发现材料堆放混乱。请提出3条改善措施。-通过标识和分区管理：制定明确的材料堆放区域，并设置标识。-制定材料管理标准：明确材料分类、堆放要求和责任人。-定期检查和考核：建立检查机制，确保材料堆放符合标准。五、论述题（共1题，10分）某服装厂推行6S管理时，面临员工参与度不高、现场改善效果不显著的问题。请结合实际，提出一套完整的解决方案，并说明每一步的要点。解决方案：1.宣传动员，提升认知-要点：通过会议、宣传栏、班前会等形式，讲解6S管理的意义和目标，激发员工参与热情。结合工厂实际案例，展示6S管理带来的好处。2.试点先行，树立样板-要点：选择一个车间或班组作为试点，逐步推广。通过试点展示6S管理的实际效果，增强员工信心。3.制定标准，明确要求-要点：结合工厂实际情况，制定详细的6S管理标准，包括整理、清扫、清洁、安全等方面的具体要求。4.全员参与，责任到人-要点：将6S管理责任到人，明确每个员工的职责。通过团队竞赛、评比等方式，激发员工积极性。5.检查考核，持续改进-要点：建立定期检查和考核机制，对不符合标准的区域进行整改。通过持续改进，巩固6S管理成果。6.文化渗透，养成习惯-要点：将6S管理融入企业文化，通过长期宣传和培训，帮助员工养成自律习惯。要点总结：-宣传先行，提升认知：让员工理解6S管理的意义。-试点示范，逐步推广：以点带面，树立样板。-标准明确，责任到人：确保6S管理有章可循。-全员参与，激发动力：通过竞赛和评比提升积极性。-检查考核，持续改进：巩固成果，不断优化。-文化渗透，养成习惯：长期坚持，形成氛围。答案与解析一、单选题1.B：培训结合案例最能帮助员工理解“整理”概念。2.B：评选活动最能激发员工参与热情。3.B：清洁活动培养自律习惯，体现“清洁”与“素养”结合。4.B：行为引导培训从意识层面纠正习惯性违规。5.B：整理消除安全隐患，直接体现“安全”与6S关联。6.B：案例分享比强制背诵更能深入理解“素养”。7.B：作业指导书是标准化的核心工具。8.B：标识和分区管理是最有效的改善方法。9.B：通过6S提升客户体验，体现“服务”与6S结合。10.C：强调持续改进最能帮助员工理解“维持”。二、多选题1.A、B、C、E：6S基本要素包括整理、清扫、清洁、素养、安全。2.A、B、D：评选活动、强调关系、团队竞赛能有效提升参与度。3.A、D：通过清洁活动和案例分享培养素养。4.A、B、D：行为引导培训、加大处罚力度、团队竞赛适合纠正习惯性违规。5.A、B、C：整理消除隐患、安全演练、警示标志最能体现“安全”与6S关联。三、判断题1.（×）：6S管理适用于各类行业。2.（×）：整理是区分必要与不必要物品。3.（×）：清扫是预防设备故障和改善环境。4.（√）：清洁是6S管理的基础。5.（√）：素养是6S管理的最终目标。6.（√）：标准化是6S管理的重要手段。7.（√）：安全是6S管理的重要环节。8.（√）：维持是6S管理的核心。9.（×）：6S管理需要全员参与，而非仅靠领导监督。10.（×）：6S管理需要持续改进。四、简答题1.6S管理的核心要素及其作用-整理：区分必要与不必要物品，清除不必要物品，释放空间，提高效率。-清扫：清除工作场所的脏污，保持环境整洁，预防设备故障。-清洁：将整理和清扫制度化、标准化，维持成果。-素养：养成遵守规章制度的好习惯，提升员工自律性。-安全：消除安全隐患，预防事故发生。-标准化：将优秀做法标准化，推广至全公司。-维持：保持成果，持续改进。2.改进“素养”理解的措施-开展行为引导培训：通过实际案例和角色扮演，帮助员工理解素养的内涵。-通过清洁活动培养自律习惯：将清洁活动与日常作业结合，潜移默化提升素养。-将素养表现与绩效挂钩：建立考核机制，激励员工主动遵守规章制度。3.改善材料堆放混乱的措施-通过标识和分区管理：制定明确的材料堆放区域，并设置标识。-制定材料管理标准：明确材料分类、堆放要求和责任人。-定期检查和考核：建立检查机制，确保材料堆放符合标准。五、论述题解决方案及要点1.宣传动员，提升认知-通过会议、宣传栏、班前会等形式，讲解6S管理的意义和目标，激发员工参与热情。结合工厂实际案例，展示6S管理带来的好处。2.试点先行，树立样板-选择一个车间或班组作为试点，逐步推广。通过试点展示6S管理的实际效果，增强员工信心。3.制定标准，明确要求-结合工厂实际情况，制定详细的6S管理标准，包括整理、清扫、清洁、安全等方面的具体要求。4.全员参与，责任到人-将6S管理责任到人，明确每个员工的职责。通过团队竞赛、评比等方式，激发员工积极性。5.检查考核，持续改进-建立定期检查和考核机制，对不符合标准的区域进行整改。通过持续改进，巩固6S管理成果。6.