2026春青岛版（新教材）小学科学二年级下册《认识空气》课时练习及答案

2026春青岛版（新教材）小学科学二年级下册《认识空气》课时练习及答案填空题空气是一种______、______、______、透明的气体，我们生活在空气中，离不开空气。空气能______，风吹动树叶、红旗飘扬，都是空气流动形成的。空气和水一样，都能占据______，但空气容易被______，水不容易被压缩。我们的生活离不开空气，动物呼吸、植物生长都需要______，没有空气，大多数生物都无法生存。把装满空气的气球放在天平一端，空气球放在另一端，天平会向______一端倾斜，说明空气有______。空气没有固定的______，它能随着容器的形状发生变化，比如装在气球里是圆形，装在瓶子里是圆柱形。用扇子扇风时，能感觉到风的存在，这是因为空气______形成了风。空气分布在我们周围的每一个地方，______、______、教室里、操场上都有空气。压缩空气具有______，比如打气筒把空气压缩后，能推动自行车轮胎膨胀。植物进行光合作用时，需要吸收空气中的______，释放出氧气，与动物的呼吸相互配合。选择题空气的特点不包括（）A.有颜色B.能流动C.能被压缩D.无色无味下列现象中，能说明空气能流动的是（）装满空气的气球不会下沉风吹得风车转动空气能占据杯子空间D.压缩空气能推动物体关于空气与水的区别，下列说法正确的是（）A.空气能占据空间，水不能B.空气容易被压缩，水不容易被压缩C.空气有固定形状，水没有D.空气是白色的，水是无色的下列活动中，离不开空气的是（）A.看书B.写字C.呼吸D.睡觉证明空气有重量的实验是（）A.用杯子倒扣在水中捉空气B.把气球吹满气和空气球放在天平上对比C.用塑料袋捉空气D.向水中吹气冒气泡下列说法正确的是（）A.空气没有重量，所以会漂浮B.空气有固定形状，装在什么容器里就是什么形状C.空气能被压缩，压缩后的空气有弹性D.只有动物需要空气，植物不需要压缩空气在生活中的应用是（）A.吹气球B.喝白开水C.看书D.写字关于空气的作用，下列说法错误的是（）供动物呼吸帮助植物进行光合作用能让物体下沉D.能形成风，带来凉爽判断题空气是无色无味、透明的气体，我们无法感知它的存在。（）空气能流动，流动的空气就是风。（）空气和水一样，都有固定的形状和体积。（）动物呼吸需要空气，植物生长不需要空气。（）空气有重量，只是重量很轻，我们平时感觉不到。（）压缩空气具有弹性，能用来推动物体。（）空气只存在于地面上，高空没有空气。（）空气能占据空间，所以我们不能把更多的空气挤进已经装满空气的瓶子里。（）用扇子扇风，感觉到凉爽，是因为空气流动带走了身体的热量。（）空气没有用处，我们的生活可以离开空气。（）简答题请列举空气的三个主要特点，并分别用一个简单的实验或生活现象说明。空气和水有哪些相同点和不同点？请各列举至少3点。空气在我们的生活中有哪些重要作用？请列举至少4个，并简单说明。为什么说空气容易被压缩，而水不容易被压缩？请结合生活中的例子说明。探究实践题小组合作完成“空气是否有重量”实验，按照以下步骤操作并记录，分析实验现象，得出实验结论。实验材料：两个相同的气球、一根细木棍、一根绳子、一个支架、打气筒。实验步骤：①把两个气球吹到大小相近，用绳子扎紧口，分别系在细木棍的两端；②用绳子把细木棍中间系住，挂在支架上，调节绳子位置，让细木棍保持平衡；③用针轻轻扎破其中一个气球，观察细木棍的变化；④重复实验2次，确保结果准确。实验结论：____________________________________________________结合课文知识和生活经验，制作一份“空气的秘密”手抄报的文字内容，要求包含空气的特点、作用、生活中的空气现象三个板块，语言简洁易懂，贴合二年级学生认知，每个板块至少有3条内容。参考答案填空题1.无色、无味、无固定形状2.流动3.空间、压缩4.空气5.装满空气的气球、重量6.形状7.流动8.家里、户外（合理即可）9.弹性10.二氧化碳选择题1.A2.B3.B4.C5.B6.C7.A8.C判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.×简答题1.示例：①能流动：风吹动风车转动、红旗飘扬，都是空气流动形成的；②占据空间：用杯子倒扣在水中，水无法装满杯子，说明空气占据空间；③容易被压缩：用力挤压吹满气的气球，气球会变形，松开后恢复原状，说明空气能被压缩且有弹性。（答出3点即可）相同点：①都能占据空间；②都能流动；③都没有固定形状；④都是无色无味的。不同点：①空气容易被压缩，水不容易被压缩；②空气比水轻，能漂浮，水会下沉；③空气是气体，水是液体。（各答出3点即可）示例：①供动物呼吸：人和动物吸入空气，才能维持生命活动；②帮助植物生长：植物光合作用需要空气，呼吸也需要空气；③形成风：空气流动形成风，带来凉爽，帮助植物传播种子；④供燃烧使用：火燃烧需要空气，没有空气火会熄灭；⑤应用于生活：压缩空气可推动轮胎、吹气球等。（答出4点即可）因为空气分子之间的空隙较大，用力挤压时，分子空隙变小，空气体积就会缩小，所以容易被压缩；而水分子之间的空隙很小，挤压时很难缩小空隙，所以水不容易被压缩。示例：用打气筒给自行车轮胎打气，能把很多空气挤进轮胎，说明空气易被压缩；用手挤压装满水的瓶子，瓶子几乎不变形，说明水不易被压缩。探究实践题示例：实验结论：空气有重量，只是重量较轻，平时不易被我们感知到。示例：空气的特点：①无色、无味、透明的气体；②能流动，流动形成风；③容易被压缩，压缩后有弹性；④能占据空间，有轻微重量。空气的作用：①供人和动物呼吸，维持生命；②帮助植物进行光合作用和呼吸；③