小学语法重点语法点归纳与练习

英语语法是构建语言能力的骨架，小学阶段的语法学习虽基础却影响深远。掌握核心语法点，既能提升课堂学习效率，也能为后续语言进阶筑牢根基。以下梳理小学阶段需重点掌握的语法内容，并配套针对性练习，助力孩子理解运用。一、名词的单复数变化（一）知识点梳理名词分为可数名词（可计数，如book、cat）和不可数名词（不可直接计数，如water、milk）。可数名词单复数：规则变化：一般情况加s：desk→desks，bag→bags；以s、x、sh、ch结尾加es：box→boxes，brush→brushes；以“辅音字母+y”结尾，变y为i加es：city→cities，story→stories；以o结尾（有生命的事物）加es：potato→potatoes，tomato→tomatoes；无生命的加s：photo→photos。不规则变化：需特殊记忆，如man→men，child→children，sheep→sheep（单复数同形）。不可数名词：无复数形式，表数量时需借助“数词+量词+of”，如aglassofjuice（一杯果汁），twocupsoftea（两杯茶）。（二）实战练习1.用括号内名词的适当形式填空：①Therearethree______(bus)atthestation.②I’dlikesome______(bread)anda______(tomato).③The______(child)areplayinginthepark.2.判断下列句子中名词单复数是否正确，错误的改正：①Iseefivesheeps.______②Thereisalotofwatersintheriver.______（三）练习解析1.①buses（bus以s结尾，加es）；②bread（不可数，无复数）；tomato（可数，单数）；③children（child的复数为children）。2.①错误，sheep单复数同形，改为sheep；②错误，water不可数，改为water。二、人称代词与物主代词（一）知识点梳理代词分为人称代词（代指人/物）和物主代词（表示所属关系）。人称代词：主格（作主语，放句首）：I,you,he,she,it,we,they；宾格（作宾语，放动词/介词后）：me,you,him,her,it,us,them。物主代词：形容词性物主代词（后接名词，表所属）：my,your,his,her,its,our,their；名词性物主代词（单独使用，相当于“形容词性物主代词+名词”）：mine,yours,his,hers,its,ours,theirs。（二）实战练习1.选词填空（主格/宾格）：①______(I/Me)oftenplayfootballwithfriends.②Pleasegive______(he/him)apencil.③Thegiftisfor______(she/her).2.用物主代词填空：①______(My/Mine)dogisblack.______(Your/Yours)iswhite.②Isthisbook______(your/yours)?No,______(my/mine)isonthedesk.（三）练习解析1.①I（作主语，用主格）；②him（作give的宾语，用宾格）；③her（作for的宾语，用宾格）。2.①My（后接dog，用形容词性）；Yours（单独使用，指“你的狗”，用名词性）；②yours（单独使用，指“你的书”）；mine（单独使用，指“我的书”）。三、动词的时态（核心三种）（一）一般现在时1.知识点梳理表示经常发生的动作、习惯或客观事实，结构为：主语（非三单）+动词原形；主语（he/she/it等三单）+动词三单形式（一般加s/es，规则同名词复数，如play→plays，go→goes，do→does）。2.实战练习用括号内动词的适当形式填空：①I______(like)readingstories.②Heoften______(play)basketballafterschool.③Thesun______(rise)intheeast.3.练习解析①like（主语I非三单，用原形）；②plays（主语he是三单，play加s）；③rises（客观事实，主语sun是三单，rise加s）。（二）一般过去时1.知识点梳理表示过去某个时间发生的动作或状态，结构为“主语+动词过去式”。规则动词：加ed（play→played，walk→walked）；以e结尾加d（live→lived）；以“辅音字母+y”结尾，变y为i加ed（study→studied）；双写末尾辅音加ed（stop→stopped）。不规则动词：需特殊记忆（如go→went，see→saw，have→had）。2.实战练习用括号内动词的过去式填空：①I______(go)tothezooyesterday.②She______(play)thepianolastnight.③They______(see)afilmlastweekend.3.练习解析①went（go的过去式为不规则变化）；②played（规则动词，加ed）；③saw（see的过去式为不规则变化）。（三）现在进行时1.知识点梳理表示此时此刻正在进行的动作，结构为“be动词（am/is/are）+动词ing形式”。动词ing变化规则：一般加ing：read→reading，sing→singing；以不发音e结尾，去e加ing：dance→dancing，write→writing；重读闭音节（辅+元+辅）结尾，双写末尾辅音加ing：run→running，swim→swimming。2.实战练习用括号内动词的适当形式填空（现在进行时）：①Look!Thegirl______(dance)intheroom.②Listen!They______(sing)asong.③I______(draw)apicturenow.3.练习解析①isdancing（主语girl是三单，be动词用is；dance去e加ing）；②aresinging（主语they是复数，be动词用are；sing加ing）；③amdrawing（主语I，be动词用am；draw加ing）。四、形容词与副词的用法（一）知识点梳理形容词：修饰名词，说明人/物的特征（如atalltree，happychildren）。副词：修饰动词、形容词或其他副词，说明动作的方式、程度等（如runfast，veryhappy，speakloudly）。形容词变副词：一般加ly：quick→quickly，slow→slowly；以y结尾（形容词），变y为i加ly：happy→happily，angry→angrily；特殊变化：good→well，hard（形容词“努力的”）→hard（副词“努力地”，同形）。（二）实战练习用括号内词的适当形式填空：1.Sheisa______(beauty)girl.Shesings______(beauty).2.Theboyruns______(quick).Heisa______(quick)runner.3.Hestudies______(hard).Heisa______(hard)-workingstudent.（三）练习解析1.beautiful（形容词修饰girl）；beautifully（副词修饰sings，beauty变y为i加ly）；2.quickly（副词修饰runs，quick加ly）；quick（形容词修饰runner）；3.hard（副词修饰studies，hard形容词和副词同形）；hard（形容词修饰student，hard-working为复合形容词）。五、介词的常见搭配（一）知识点梳理介词表示时间、地点、方位等关系，核心搭配需牢记：时间介词：at+具体时间点：at7:00,atnoon；in+年/月/季节/上午/下午/晚上（非具体某天）：in2024,inMay,inspring,inthemorning；on+具体某天/星期/节日：onMonday,onJune1st,onChristmasDay。地点介词：in+大地方（城市、国家等）：inBeijing,inChina；at+小地方（车站、学校等）：atthestation,atschool；on+表面：onthedesk,onthewall。方位介词：under（在……下），behind（在……后），beside（在……旁），between（在……之间）等。（二）实战练习用适当的介词填空：1.Igotoschool______7:30everymorning.2.Wewillhaveaparty______Sunday.3.Myfatherwasborn______1980.4.Theballis______thedesk.Let’spickitup.5.Shelives______Shanghai,butworks______asmalltown.（三）练习解析1.at（具体时间点前用at）；2.on（具体星期前用on）；3.in（年份前用in）；4.under（表示“在……下”）；5.in（大地方Shanghai前用in）；at（小地方asmalltown前用at）。六、基本句型结构（一）知识点梳理小学阶段核心句型包括陈述句、一般疑问句、特殊疑问句：陈述句：肯定句：主语+谓语+其他（如IlikeEnglish.）；否定句：主语+don’t/doesn’t+动词原形（非be动词）/主语+be+not+其他（be动词）（如Idon’tlikefish.Heisn’ttall.）。一般疑问句：含be动词：Be动词+主语+其他？（如Isheastudent?），回答：Yes,heis./No,heisn’t.含实义动词：Do/Does+主语+动词原形+其他？（如Doyoulikecats?），回答：Yes,Ido./No,Idon’t.特殊疑问句：结构：疑问词（what/where/when/who/how等）+一般疑问句？（如What’syourname?Wheredoyoulive?）（二）实战练习1.将下列陈述句改为一般疑问句：①Heisateacher.→____________________②Shelikesplayingfootball.→____________________2.对划线部分提问（划线部分用括号标出）：①Igotoschool(bybus).→____________________②Myfatheris(adoctor).→____________________（三）练习解析1.①Isheateacher?（含be动词，将is提前）；②Doesshelikeplayingfootball?（含实义动词like，主语she是三单，用Does，动词还原为like）。2.①Howdoyougotoschool?（对交通方式提问，用how）；②Whatisyourfather?（对职业提问，用w