2025年哲学史分期研究试卷

2025年哲学史分期研究试卷考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2025年哲学史分期研究试卷考核对象：哲学专业本科三年级学生题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）请判断下列说法的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。1.古希腊哲学的诞生标志着人类理性思维的第一次觉醒。2.中国先秦诸子百家争鸣时期，儒家和道家是唯一具有系统性哲学思想的流派。3.中世纪欧洲哲学以神学为核心，完全排斥了理性思辨。4.文艺复兴时期的哲学思想主要表现为对古典文化的全面回归。5.近代哲学的开端以笛卡尔的“我思故我在”为标志。6.康德的先验唯心主义认为经验是认识的唯一来源。7.黑格尔的历史哲学强调“绝对精神”的辩证发展。8.19世纪英国经验主义哲学的代表人物是休谟和边沁。9.存在主义哲学的核心问题是“人的存在先于本质”。10.后现代哲学彻底否定了传统哲学的普遍性原则。---二、单选题（每题2分，共20分）请从每题的四个选项中选出最符合题意的答案。1.古希腊哲学中，提出“人是万物的尺度”的是（）。A.苏格拉底B.普罗泰戈拉C.柏拉图D.亚里士多德2.中国先秦时期，主张“兼爱”“非攻”的哲学流派是（）。A.墨家B.儒家C.道家D.法家3.中世纪欧洲哲学中，阿奎那的哲学思想主要融合了（）。A.基督教神学与古希腊理性主义B.印度佛教与阿拉伯哲学C.古罗马法学与古希腊政治哲学D.新柏拉图主义与诺斯替教4.文艺复兴时期，意大利哲学家马基雅维利的代表作是（）。A.《理想国》B.《君主论》C.《乌托邦》D.《政治学》5.近代哲学中，将“理性”视为认识基础的是（）。A.休谟B.康德C.费尔巴哈D.黑格尔6.德国古典哲学中，黑格尔的辩证法核心是（）。A.唯物主义B.唯心主义C.实证主义D.经验主义7.19世纪英国经验主义哲学中，提出“联想律”的是（）。A.贝克莱B.边沁C.穆勒D.洛克8.存在主义哲学中，萨特的名言“存在先于本质”强调的是（）。A.人的自由选择B.人的社会属性C.人的生物本能D.人的理性认知9.20世纪法国后现代哲学中，福柯的核心研究主题是（）。A.认识论B.历史哲学C.知识考古学D.伦理学10.哲学史分期中，将哲学史划分为“古代”“中世纪”“近代”“现代”的代表性学者是（）。A.黑格尔B.鲍桑葵C.胡塞尔D.海德格尔---三、多选题（每题2分，共20分）请从每题的五个选项中选出所有符合题意的答案。1.古希腊哲学的主要流派包括（）。A.自然哲学B.辩证法C.唯物主义D.唯心主义E.政治哲学2.中国先秦诸子百家争鸣中，具有唯物主义倾向的流派有（）。A.墨家B.儒家C.道家D.法家E.老庄3.中世纪欧洲哲学的主要特征包括（）。A.神学化B.理性化C.经院哲学D.人文主义E.唯名论4.文艺复兴时期的哲学思想表现为（）。A.对古典文化的复兴B.人文主义的兴起C.神学思想的衰落D.政治权力的集中E.科学精神的萌芽5.近代哲学的主要代表人物包括（）。A.笛卡尔B.斯宾诺莎C.洛克D.休谟E.莱布尼茨6.德国古典哲学的主要特征包括（）。A.唯心主义B.辩证法C.历史哲学D.实证主义E.认识论7.19世纪英国经验主义哲学的主要观点包括（）。A.经验是认识的唯一来源B.感觉是认识的直接基础C.心灵是独立存在的D.逻辑推理是认识的重要工具E.社会进步是历史发展的必然8.存在主义哲学的主要议题包括（）。A.人的自由选择B.人的异化C.人的焦虑D.人的死亡E.人的本质9.20世纪法国后现代哲学的主要代表人物包括（）。A.萨特B.加缪C.福柯D.德里达E.阿多诺10.哲学史分期研究中的争议问题包括（）。A.分期的标准B.各阶段的界限C.哲学传统的连续性D.哲学与其他学科的区分E.哲学史的客观性---四、案例分析（每题6分，共18分）1.案例：柏拉图的《理想国》中，通过“洞穴寓言”阐述了知识的本质。试分析该寓言如何体现柏拉图对“理念论”和“洞穴隐喻”的理解，并说明其对后世哲学的影响。2.案例：马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中批判了旧唯物主义的直观性，提出了“实践”的观点。请结合马克思的论述，分析“实践”在认识论中的核心地位，并说明其对哲学史的分野意义。3.案例：福柯在《知识考古学》中提出了“话语”的概念，认为知识并非客观存在，而是历史建构的产物。请结合福柯的论述，分析“话语”如何颠覆传统认识论，并说明其对后现代哲学的影响。---五、论述题（每题11分，共22分）1.论述题：试论述哲学史分期研究的方法论意义，并分析不同分期标准（如时代划分、问题划分、体系划分）的优缺点。2.论述题：试比较古希腊哲学与中世纪欧洲哲学在思想主题、方法论和价值观上的主要差异，并分析其历史演变的原因。---标准答案及解析---一、判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.×解析：1.古希腊哲学以理性思辨为特征，标志着人类理性思维的第一次觉醒。2.中国先秦时期，法家、阴阳家等流派也具有哲学思想，儒家和道家并非唯一。3.中世纪欧洲哲学以神学为核心，但阿奎那等哲学家仍运用理性思辨。4.文艺复兴强调对古典文化的回归，但并非全面回归。5.笛卡尔的“我思故我在”是近代哲学的开端。6.康德的先验唯心主义认为经验是认识的必要条件，而非唯一来源。7.黑格尔的历史哲学强调“绝对精神”的辩证发展。8.边沁是功利主义哲学家，而非经验主义。9.存在主义哲学的核心问题是“人的存在先于本质”。10.后现代哲学并非完全否定传统哲学，而是对其进行批判性继承。---二、单选题1.B2.A3.A4.B5.B6.B7.C8.A9.C10.B解析：1.普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”。2.墨家主张“兼爱”“非攻”。3.阿奎那的哲学思想融合了基督教神学与古希腊理性主义。4.马基雅维利的代表作是《君主论》。5.康德将“理性”视为认识基础。6.黑格尔的辩证法核心是唯心主义。7.穆勒提出“联想律”。8.萨特的名言“存在先于本质”强调人的自由选择。9.福柯的核心研究主题是知识考古学。10.鲍桑葵将哲学史划分为“古代”“中世纪”“近代”“现代”。---三、多选题1.A,B,C,E2.A,D,E3.A,C4.A,B,E5.A,B,C,D,E6.A,B,C,E7.A,B,D8.A,B,C,D,E9.C,D,E10.A,B,C,D,E解析：1.古希腊哲学的主要流派包括自然哲学、辩证法、唯物主义、唯心主义和政治哲学。2.墨家、法家、老庄具有唯物主义倾向。3.中世纪欧洲哲学的主要特征是神学化和经院哲学。4.文艺复兴时期的哲学思想表现为对古典文化的复兴、人文主义的兴起和科学精神的萌芽。5.近代哲学的主要代表人物包括笛卡尔、斯宾诺莎、洛克、休谟和莱布尼茨。6.德国古典哲学的主要特征是唯心主义、辩证法、历史哲学和认识论。7.19世纪英国经验主义哲学的主要观点包括经验是认识的唯一来源、感觉是认识的直接基础和逻辑推理是认识的重要工具。8.存在主义哲学的主要议题包括人的自由选择、人的异化、人的焦虑、人的死亡和人的本质。9.福柯、德里达、阿多诺是20世纪法国后现代哲学的主要代表人物。10.哲学史分期研究中的争议问题包括分期的标准、各阶段的界限、哲学传统的连续性、哲学与其他学科的区分和哲学史的客观性。---四、案例分析1.解析：柏拉图的“洞穴寓言”通过比喻的方式，揭示了知识的本质。在寓言中，囚徒们被锁在洞穴里，只能看到墙壁上的影子，误以为影子是真实的存在。这象征了人类对世界的错误认识，即对现象的依赖而非本质的把握。柏拉图认为，真正的知识是对“理念”的把握，而“理念”是永恒不变的，如同洞穴外的太阳。该寓言体现了柏拉图的“理念论”，即现实世界只是理念世界的影子，真正的知识是对理念的理性认识。其对后世哲学的影响在于，它强调了理性在认识中的核心地位，并启发了后来的唯心主义和认识论研究。2.解析：马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中批判了旧唯物主义的直观性，提出了“实践”的观点。他认为，旧唯物主义只是对世界的“解释”，而没有改变世界，缺乏革命性。马克思强调，“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这一观点将认识与实践相结合，认为实践是认识的基础和动力。其对哲学史的分野意义在于，它将哲学从纯粹的思辨转向了社会历史实践，启发了后来的马克思主义哲学和存在主义哲学。3.解析：福柯在《知识考古学》中提出了“话语”的概念，认为知识并非客观存在，而是历史建构的产物。他通过对不同历史时期话语的分析，揭示了知识与社会权力的关系。福柯认为，话语的建构不仅塑造了人们的认知，也控制了人们的行为。这一观点颠覆了传统认识论，即认为知识是独立于社会和历史的。其对后现代哲学的影响在于，它启发了后来的解构主义和批判理论，强调了知识的社会性和权力性。---五、论述题1.解析：哲学史分期研究的方法论意义在于，它为理解哲学发展的历史脉络提供了框架。不同的分期标准反映了不同的哲学观和历史观。例如，以时代划分为标准，强调哲学与历史的同步性；以问题划分为标准，强调哲学主题的演变；以体系划分为标准，强调哲学思想的系统性。分期标准的优缺点在于：-时代划分的优点是直观，但可能忽略思想内部的连续性；-问题划分的优点是聚焦，但可能割裂不同时期的联系；-体系划分的优点是系统，但可能忽视历史背景。2.解析：