幼儿园家校合作协议范本

幼儿园家校合作协议范本一、合作宗旨为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》相关要求，充分发挥幼儿园教育与家庭教育的协同作用，构建“家园共育”良好生态，促进幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术领域全面发展，[幼儿园名称]（以下简称“甲方”）与幼儿家长（以下简称“乙方”）经友好协商，就家校合作事宜达成如下协议：二、甲方（幼儿园）的权利与义务（一）教育教学职责1.遵循幼儿身心发展规律，制定科学保教计划，为幼儿提供健康丰富的生活活动环境，满足多方面发展需求，促进每个幼儿在原有水平上进步。2.建立完善课程体系，涵盖生活习惯养成、认知启蒙、艺术体验、运动发展等内容，采用游戏化、生活化教学方式，杜绝小学化倾向。3.定期开展幼儿发展评估，以观察记录、成长档案等形式客观反馈幼儿在园情况，为家长提供个性化教育建议。（二）安全与健康管理1.落实校园安全管理制度，定期检查维护园所设施、玩具、食材，确保幼儿活动安全。2.建立幼儿健康管理体系，做好晨检、午检、因病缺勤追踪，配合卫生部门开展疫苗接种、传染病防控等工作。3.开展安全教育活动，培养幼儿安全意识与自我保护能力，涵盖防拐骗、防溺水、交通安全等主题。（三）家园沟通与支持1.每学期召开不少于2次家长会，介绍班级计划、教育理念及幼儿发展重点，倾听家长意见需求。2.建立班级沟通渠道（如家长群、成长手册），教师每周至少反馈1次幼儿在园表现（含照片、视频或文字记录），重大事项须第一时间与家长沟通。3.为家长提供科学育儿指导，通过家长学校、专题讲座、线上资源库等形式，帮助提升家庭教育能力。三、乙方（幼儿家长）的权利与义务（一）教育配合职责1.尊重幼儿园教育理念与保教计划，积极配合教师开展主题活动、亲子任务等，不随意干涉正常教育教学秩序。2.在家延续幼儿园生活习惯培养（如作息规律、自理能力训练），避免“5+2=0”（5天园所教育效果被2天家庭习惯抵消）现象。3.关注幼儿心理情感需求，以鼓励引导为主开展家庭教育，配合幼儿园做好心理健康教育。（二）安全与责任承担1.严格遵守幼儿园接送制度，按规定时间（[入园时间]-[离园时间]）接送幼儿，委托他人接送须提前告知教师并提供受委托人信息。2.如实告知幼儿健康状况（如过敏史、既往病史、心理特点等），患传染性疾病或特殊病症须按要求居家观察治疗，痊愈后持证明返园。3.幼儿在园外发生的安全事故（如周末、节假日意外），责任由乙方自行承担；因隐瞒健康信息导致的安全问题，乙方须承担相应责任。（三）家园协作与支持1.积极参与幼儿园家长活动（如亲子运动会、家长助教、开放日），每学期参与次数不少于[X]次，特殊情况提前请假说明。2.理性使用家长沟通渠道，不在家长群发布与教育无关内容（如广告、谣言、负面情绪宣泄），尊重教师工作时间，非紧急情况避免深夜联系。3.对幼儿园管理教育工作提出建设性意见，通过家长会、园长信箱等合理渠道反馈，共同促进园所发展。四、沟通与协作机制（一）常规沟通每日接送环节：教师与家长简短交流（1-2分钟），反馈幼儿当日情绪、饮食、睡眠等基本情况。每月成长反馈：通过成长手册或线上平台，推送幼儿本月发展亮点、待改进方向及家庭延伸建议。（二）特殊沟通家访：新入园幼儿1个月内完成首次家访，特殊需求幼儿每学期至少家访1次，沟通个性化发展需求。紧急沟通：幼儿突发疾病、意外受伤或情绪异常时，教师须30分钟内与家长取得联系，说明情况并协商处理方案。（三）家长委员会幼儿园成立家长委员会，乙方可自愿申请加入。家委会代表家长参与园所管理（如膳食监督、活动策划），反馈家长意见，协调家园矛盾。五、教育配合与资源共享（一）课程协同幼儿园设计的主题活动（如“我爱我的家”“四季的秘密”），乙方需配合提供家庭资源（如亲子照片、自然物收集），并在家中延续相关教育内容（如亲子阅读、科学小实验）。（二）资源支持幼儿园开放图书角、运动器材等资源（非园所时间），乙方可按规定借用，用于家庭亲子活动。乙方可向幼儿园捐赠适合幼儿的图书、玩具或手工作品，丰富园所教育资源（捐赠物品需符合安全、卫生标准）。（三）家庭任务指导幼儿园布置的“家庭任务”以亲子互动、实践体验为主（如种植小植物、观察月亮变化），乙方需陪伴幼儿完成，记录过程并反馈给教师，避免代劳或过度追求“完美成果”。六、安全与健康管理补充（一）接送安全乙方须确保幼儿接送途中安全，如使用儿童安全座椅、遵守交通规则等；幼儿园门口50米内，须全程看护幼儿，避免意外。遇极端天气或特殊情况，幼儿园调整接送流程，乙方须配合园所安排。（二）健康管理幼儿在园期间如需服药，乙方须填写《幼儿服药委托书》，注明药品名称、剂量、服用时间，由教师代为管理并记录。幼儿园餐点遵循“营养均衡、安全卫生”原则，乙方有特殊饮食需求（如素食、过敏忌口），须提前书面告知并提供医学证明。七、违约责任与争议解决（一）违约处理1.若甲方未履行教育教学、安全管理等义务，导致幼儿权益受损，须承担相应责任（如整改、赔偿）；情节严重的，乙方有权向教育主管部门投诉。2.若乙方违反接送制度、隐瞒健康信息或干扰园所秩序，甲方可书面警告；经多次劝导无效的，甲方有权协商终止合作（幼儿转园）。（二）争议解决双方因本协议产生争议时，应首先友好协商；协商不成的，可向幼儿园所在地教育主管部门申请调解，或通过法律途径解决。八、协议生效与变更1.本协议自双方签字（或盖章）之日起生效，有效期至幼儿离园之日止。2.协议内容如需变更，须经双方协商一致，以书面形式修订并重新签字确认。甲方（幼儿园）签字/盖章：_____________