学校课间卫生制度规范

PAGE学校课间卫生制度规范一、总则1.目的为了营造整洁、卫生、舒适的校园课间环境，保障师生的身体健康，特制定本学校课间卫生制度规范。通过明确各项卫生要求和管理措施，促使全体师生养成良好的卫生习惯，共同维护校园课间卫生秩序。2.适用范围本制度适用于学校内所有教学区域、公共活动区域以及师生在课间的相关活动。涵盖教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、体育馆等场所及其周边环境。3.基本原则预防为主原则：通过加强卫生宣传教育、日常清洁消毒等措施，预防疾病传播，保障师生健康。全员参与原则：全体师生是维护课间卫生的主体，应积极参与卫生管理工作，共同营造良好环境。责任明确原则：明确各部门、各班级及个人在课间卫生管理中的职责，确保卫生工作落实到位。二、卫生标准与要求教室卫生1.地面清洁地面无痰迹、无纸屑、无杂物，保持干净整洁。每天课间休息时，值日生应及时清扫地面垃圾，并用拖把拖净。对于地面上的污渍，应使用适当的清洁剂进行清洁，确保地面光亮。2.桌面整理课桌上书籍、文具摆放整齐，不得随意堆放杂物。每节课后，学生应将桌面清理干净，摆放好下节课所需物品。抽屉内物品也要分类整理，保持整洁有序，不得存放与学习无关的物品。3.门窗玻璃门窗玻璃保持洁净，无灰尘、无污渍。定期进行擦拭，确保视线清晰。擦拭频率根据实际情况而定，一般每周至少一次。窗台应保持干净，不得摆放杂物，可适当摆放小型绿植，但要注意保持其清洁。4.墙壁与天花板墙壁无脚印、无污渍、无乱涂乱画现象。天花板无蜘蛛网，如有发现应及时清理。对于墙壁上的装饰物品，如字画等，要定期进行清洁维护，保持其美观。5.卫生工具摆放卫生工具（扫帚、拖把、簸箕等）应整齐摆放在教室指定位置，不得随意丢弃或放置在过道等显眼位置。卫生工具使用后要及时清洗干净，保持清洁，避免滋生细菌。走廊与楼梯卫生1.地面清扫走廊和楼梯地面要时刻保持清洁，无垃圾、无积水。值日生应在课间及时清扫纸屑、包装袋等杂物，并定期进行拖地，确保地面干燥防滑。楼梯扶手也要保持干净，每天至少擦拭一次，用干净的抹布从上到下擦拭，去除灰尘和污渍。2.栏杆与窗台走廊栏杆无灰尘、无污渍，窗台无杂物。定期对栏杆和窗台进行清洁消毒，防止细菌滋生。注意检查栏杆的牢固程度，如有松动或损坏应及时报告维修。3.垃圾桶设置与清理走廊和楼梯适当位置应设置垃圾桶，垃圾桶数量根据实际情况合理配置，确保方便师生使用。垃圾桶要及时清理，课间每隔一段时间巡查一次，发现垃圾满溢应立即清理，保持垃圾桶周围清洁无异味。公共活动区域卫生1.图书馆卫生书架保持整齐有序，书籍摆放规范，便于查找。工作人员应定期整理书架，确保图书排列整齐。阅读桌椅摆放整齐，桌面干净无污渍。读者使用后应自觉清理桌面，将书籍归位。图书馆地面、墙壁、门窗等要保持清洁，每天进行清扫和擦拭，营造安静、整洁的阅读环境。2.体育馆卫生运动场地地面无杂物、无积水，保持干净。每次体育活动结束后，工作人员应及时清扫场地内的垃圾。体育器材摆放整齐，定期进行检查和维护，确保器材完好无损且清洁卫生。更衣室、卫生间等区域要保持清洁，定期消毒，提供干净的毛巾、拖鞋等用品。3.校园花园与绿化区域花园内无杂草丛生，花卉、树木生长良好。定期进行除草、修剪和浇水施肥，保持绿化景观美观。设置的休闲桌椅等设施摆放整齐，周围地面干净无垃圾。师生应爱护花园环境，不得随意践踏花草。及时清理绿化区域内的落叶、枯枝等杂物，保持环境整洁。三、卫生管理职责学校管理部门职责1.后勤管理部门负责制定学校课间卫生管理制度，并监督制度的执行情况。定期对制度进行评估和修订，确保其科学性和有效性。组织安排全校的卫生清洁工作，合理调配清洁人员和清洁工具，保障卫生工作顺利开展。负责与专业的清洁服务公司或供应商签订卫生清洁服务合同（如有外包情况），明确服务内容、标准和费用等条款，并监督服务质量。定期检查学校的卫生设施设备，如清洁工具、消毒用品、垃圾桶等，及时维修或更换损坏的设施设备，确保其正常使用。组织开展学校卫生工作的培训和宣传活动，提高师生的卫生意识和责任感。2.教学管理部门将课间卫生教育纳入教学计划，通过课堂教学、主题班会等形式，向学生传授卫生知识和技能，培养学生良好的卫生习惯。指导教师在教学过程中渗透卫生教育内容，引导学生积极参与课间卫生维护。配合后勤管理部门做好课间卫生检查工作，对各班级的卫生情况进行定期检查和评估，并将检查结果纳入班级考核体系。协调各学科教师，共同关注学生的课间卫生行为，及时纠正学生的不卫生习惯，鼓励学生互相监督，形成良好的卫生氛围。3.德育管理部门加强对学生的思想道德教育，培养学生的文明素养和社会责任感，引导学生自觉遵守课间卫生制度，爱护校园环境。组织开展各类校园文明活动，如卫生文明评比、环保志愿者活动等，激发学生参与课间卫生管理的积极性和主动性，树立正确的卫生价值观。与家长保持密切联系，通过家长会、家长微信群等方式，宣传学校课间卫生制度，引导家长关注学生在家的卫生习惯培养，形成家校共育的良好局面。班级管理职责1.班主任负责组织和指导本班学生做好课间卫生工作，制定班级卫生值日表，明确每位学生的卫生职责，确保班级卫生工作落实到人。加强对学生的卫生教育，培养学生良好的卫生习惯和环保意识。通过日常教育、榜样示范等方式，引导学生自觉维护班级和校园卫生。每天对班级卫生情况进行检查，及时发现问题并督促学生整改。对表现优秀的学生进行表扬和奖励，对不履行卫生职责的学生进行批评教育。积极与学校其他班级和部门沟通协作，共同做好校园课间卫生管理工作。如发现班级卫生区域内存在其他班级或部门造成的污染等问题，应及时反映并协商解决。2.班级值日生按照值日表认真履行职责，在课间休息时间及时清扫教室地面、整理桌面、擦拭门窗玻璃等，确保教室卫生整洁。负责清理班级卫生区域内的垃圾，将垃圾运送到指定的垃圾桶，并协助学校清洁人员做好垃圾的集中处理工作。在完成本班卫生任务后，检查班级卫生工具的摆放情况，确保其整齐有序，并及时清洗干净，以备下次使用。对班级内学生的卫生行为进行监督，提醒同学保持良好的卫生习惯，共同维护班级卫生环境。师生个人职责1.教师以身作则，保持良好的个人卫生习惯，在课堂教学和课间活动中为学生树立榜样。教育学生遵守课间卫生制度，引导学生养成文明、卫生的行为习惯。关注学生的课间卫生情况，及时纠正学生的不卫生行为，如随地吐痰、乱扔垃圾等，并对学生进行卫生知识的讲解和教育。配合学校和班级做好卫生管理工作，积极参与校园卫生宣传活动，向学生传递卫生健康知识，提高学生的卫生意识。2.学生自觉遵守学校课间卫生制度，养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤换衣、勤剪指甲等。爱护校园环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不践踏花草，将垃圾放入指定的垃圾桶内。在课间休息时，主动维护教室、走廊、楼梯等区域的卫生，保持环境整洁。积极参与班级卫生值日工作，认真完成自己的卫生任务，并协助其他同学做好卫生工作，共同营造良好的班级卫生环境。对破坏校园课间卫生的行为进行劝阻和制止，发现卫生问题及时向老师或学校相关部门报告，主动参与校园卫生管理和维护。四、卫生检查与考核检查人员与方式1.检查人员学校成立课间卫生检查小组，成员包括后勤管理人员、德育管理人员以及部分教师代表。检查小组负责定期对学校课间卫生情况进行检查和评估。各班级设立卫生监督员，由学生担任，负责在课间对本班及周边区域的卫生情况进行巡查，及时发现问题并向班主任报告。2.检查方式定期检查：学校检查小组每周至少进行一次全面的课间卫生检查，按照卫生标准对教室、走廊、楼梯、公共活动区域等进行逐一检查，并做好记录。不定期抽查：除定期检查外，检查小组还将不定期对学校卫生情况进行抽查，重点检查卫生死角、易出现问题的区域等，及时发现和解决卫生问题。班级自查：各班级每天安排值日生在课间对班级卫生进行自查自纠，发现问题及时整改，确保班级卫生始终保持良好状态。考核标准与办法1.考核标准教室卫生：地面干净无垃圾、桌面整理整齐、门窗玻璃洁净、墙壁天花板无污渍、卫生工具摆放规范等，每项指标根据实际情况设定具体的评分标准，如地面有明显垃圾扣[X]分，桌面杂乱扣[X]分等。走廊与楼梯卫生：地面清洁、扶手干净、栏杆窗台无杂物、垃圾桶清理及时等，按照各项指标的完成情况进行评分。公共活动区域卫生：图书馆、体育馆、校园花园等区域分别制定相应的考核标准，如图书馆书架排列整齐度、体育馆器材清洁情况、校园花园绿化维护状况等。2.考核办法学校检查小组根据检查结果对各班级和公共活动区域进行评分，每周公布一次检查结果。对于卫生情况良好的班级和区域进行表扬，对存在问题的班级和区域提出整改意见。将课间卫生考核结果纳入班级量化考核体系，与班级评优评先、班主任绩效考核等挂钩。连续多次卫生考核优秀的班级，在学期末给予适当奖励；对卫生考核不达标的班级，要求限期整改，如整改后仍不符合要求，将采取进一步的措施，如取消班级相关评优资格等。对于在课间卫生管理工作中表现突出的个人（如卫生监督员、积极参与卫生维护的学生等），学校给予表彰和奖励，以激励全体师生共同做好课间卫生工作。五、卫生清洁与消毒清洁流程与要求1.日常清洁流程教室清洁：值日生在课间休息时，先将地面垃圾清扫干净，集中倒入垃圾桶，然后用拖把拖地。接着整理桌面，擦拭门窗玻璃和窗台，最后检查卫生工具摆放情况。走廊与楼梯清洁：按照从楼梯到走廊的顺序，先清扫地面垃圾，再擦拭楼梯扶手，然后清理栏杆和窗台，最后检查垃圾桶是否需要清理。公共活动区域清洁：根据不同区域的特点，如图书馆先整理书架再清洁桌椅和地面，体育馆先清理场地垃圾再擦拭器材和维护卫生设施，校园花园先除草修剪再清理杂物等，按照相应的流程进行清洁。2.清洁要求清洁人员应使用符合卫生标准的清洁工具和清洁剂，确保清洁效果的同时避免对环境造成污染。清洁过程中要注意节约用水，合理使用清洁用品，避免浪费。清洁完成后，要对清洁区域进行仔细检查，确保无遗漏的垃圾和污渍，达到卫生标准要求。消毒工作规范1.消毒范围与频率教室：每天放学后对教室地面、桌面、门窗把手等进行消毒。每周至少对教室进行一次全面消毒，包括墙壁、天花板、抽屉等区域。走廊与楼梯：每天对扶手、栏杆、窗台等进行消毒，每周对走廊和楼梯地面进行一次消毒。公共活动区域：图书馆、体育馆等公共活动区域根据人流量和使用情况，定期进行消毒。如图书馆每天对桌椅、书架进行消毒，体育馆在每次大型活动后对场地、器材等进行全面消毒。2.消毒方法与用品地面和物体表面消毒：可使用含氯消毒剂按照规定比例稀释后进行擦拭或喷洒消毒。消毒后用清水擦拭干净，避免消毒剂残留对人体造成伤害。空气消毒：在人员密集场所或传染病高发季节，可采用紫外线灯照射消毒或使用空气消毒机进行消毒。紫外线灯照射消毒时，要确保无人在场，照射时间和强度符合相关标准要求。消毒用品应选用具有卫生许可批件的正规产品，严格按照说明书的要求进行配置和使用，确保消毒效果和安全性。六、突发卫生事件处理事件报告与响应机制1.事件报告在课间卫生管理过程中，如发现突发卫生事件（如传染病疫情、食物中毒等），相关人员应立即向学校领导报告。报告内容包括事件发生的时间、地点、症状表现、涉及人员等详细情况。学校设立专门的卫生事件报告电话和邮箱，确保信息传递及时、准确。任何师生发现卫生事件线索都有责任及时报告。2.响应机制学校接到报告后，应立即启动突发卫生事件应急响应机制。迅速组织相关人员进行现场调查和初步处理，采取隔离、救治等措施，防止事件进一步扩大。及时通知当地卫生防疫部门，配合卫生防疫部门开展调查、采样、检测等工作，按照卫生防疫部门的要求做好后续处理工作。应急处理措施1.现场隔离与救治对于出现症状的师生，应立即将其转移至相对独立、通风良好的隔离区域，避免与其他人员接触。同时，安排专人负责照顾，提供必要的生活和医疗帮助。学校配备基本的医疗急救设备和药品，如体温计、口罩消毒液、创可贴等，对症状较轻的师生进行初步救治。对于病情较重的师生，及时联系医疗机构进行转诊治疗。2.环境消毒与卫生处理在卫生事件发生区域，立即进行全面消毒。对教室、走廊、楼梯、公共活动区域等可能被污染的环境进行彻底清洁和消毒，增加消毒频率，确保环境安全。对患者使用过的物品、餐具、文具等进行消毒处理，可采用煮沸消毒、浸泡消毒或擦拭消毒等方法，防止病毒传播。3.信息发布与心理疏导学校及时向师生和家长发布卫生事件的相关信息，通报事件处理进展情况，避免恐慌情绪的产生。信息发布要准确、客观、及时，遵循相关法律法规和信息发