小学行为规范评比制度

PAGE小学行为规范评比制度一、总则（一）目的为了全面贯彻党的教育方针，加强学校德育工作，培养学生良好的行为习惯和道德品质，促进学生身心健康发展，特制定本行为规范评比制度。通过科学、合理、公正的评比机制，激励学生自觉遵守行为规范，营造积极向上、文明有序的校园氛围。（二）适用范围本制度适用于本校全体学生。（三）基本原则1.导向性原则：行为规范评比以社会主义核心价值观为导向，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。2.全面性原则：涵盖学生学习、生活、社交等各个方面的行为表现，全面评价学生的综合素质。3.客观性原则：评比标准明确、具体，评比过程公开、公正、公平，确保结果真实可靠。4.激励性原则：通过及时表彰奖励，激发学生的内在动力，促进学生不断进步。二、行为规范内容及评分标准（一）文明礼仪1.仪表整洁着装要求：每天穿着整洁、得体的校服，保持校服干净、平整，无破损、污渍。（10分）发型规范：男生不留长发，女生不披头散发，不染发、烫发。（5分）面容整洁：保持面部清洁，勤洗手、勤剪指甲，不佩戴首饰（除手表外）。（5分）2.礼貌待人使用礼貌用语：见到老师、同学主动问好，说“您好”；与他人交流时，语言文明、态度和蔼，不说脏话、粗话。（10分）尊重他人：认真倾听他人讲话，不打断、不嘲笑他人；尊重他人的意见和感受，不随意给他人起绰号。（10分）遵守公共秩序：在校园内和公共场所，自觉遵守秩序，排队等候，不拥挤、不打闹。（10分）（二）学习规范1.课堂纪律按时上课：不迟到、不早退，有事请假。（5分）认真听讲：课堂上专心听讲，积极思考，不做小动作，不东张西望。（10分）举手发言：有问题或想法时，先举手，经老师允许后再发言，发言声音洪亮、表达清晰。（10分）2.作业完成按时完成作业：按照老师布置的作业要求，按时、认真完成各科作业，不抄袭。（10分）书写规范：作业书写工整、规范，字迹清晰，格式正确。（10分）主动订正：对老师批改后的作业，及时认真订正错题，养成良好的学习习惯。（5分）（三）生活规范1.遵守作息时间按时起床、睡觉：每天按时起床，保证充足的睡眠，晚上按时睡觉，不熬夜。（10分）合理安排课间休息：课间休息时，不进行剧烈运动，不追逐打闹，保持良好的学习状态。（5分）2.爱护校园环境保持教室整洁：每天做好教室卫生值日工作，地面干净，桌椅摆放整齐，黑板擦净。（10分）爱护校园设施：爱护校园内的花草树木、公共设施，不随意践踏草坪，不破坏公物。（10分）不乱扔垃圾：在校园内不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑等垃圾，将垃圾放入指定垃圾桶内。（10分）（四）品德规范1.诚实守信不说谎话：言行一致，不欺骗老师、同学和家长，做到诚实守信。（10分）勇于承认错误：做错事时，能主动承认错误，并及时改正。（5分）2.团结友爱同学之间互帮互助：同学之间相互关心、相互帮助，共同进步。（10分）积极参与集体活动：积极参加学校组织的各项集体活动，为班级争光。（10分）不欺负弱小：不欺负同学，不搞小团体，营造和谐的同学关系。（5分）三、评比方式（一）班级日常管理1.班级设立行为规范监督小组：由班主任和若干学生代表组成，负责对班级学生的行为规范进行日常监督和记录。（5分）2.每日行为规范检查：监督小组每天对班级学生的行为规范进行检查，按照评分标准进行打分，并做好记录。（10分）3.每周行为规范总结：每周五，班主任对本周班级学生的行为规范情况进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。（10分）（二）学校定期检查1.学校成立行为规范评比小组：由学校领导、德育处工作人员和部分教师组成，负责对全校学生的行为规范进行定期检查和评比。（10分）2.每周不定期抽查：评比小组每周不定期对各班级进行抽查，检查学生的行为规范执行情况，并按照评分标准进行打分。（15分）3.每月全面检查：每月底，评比小组对全校学生进行一次全面的行为规范检查，检查内容包括文明礼仪、学习规范、生活规范和品德规范等方面。（20分）（三）学生自评与互评1.学生自评：每周学生根据自己本周的行为表现，对照行为规范标准进行自我评价，填写自评表。（10分）2.学生互评：每月组织学生进行互评，学生之间相互评价行为规范表现，填写互评表。（10分）3.评价结果反馈：班主任及时将学生自评和互评的结果反馈给学生，让学生了解自己的优点和不足，促进学生自我改进。（5分）四、评比结果运用（一）个人表彰1.每周行为规范之星：根据班级日常管理和学校定期检查的结果综合评定，每周评选出行为规范表现优秀的学生，授予“行为规范之星”称号，并在全校进行表彰。（10分）2.每月行为规范标兵：每月根据全面检查和学生自评、互评的结果，评选出行为规范标兵，进行全校表彰，并颁发荣誉证书。（15分）3.学期行为规范优秀学生：学期末，根据学生一学期的行为规范综合表现，评选出行为规范优秀学生，进行隆重表彰，并给予一定的物质奖励。（20分）（二）班级奖励1.行为规范示范班级：每月根据班级学生行为规范的整体表现，评选出行为规范示范班级，授予流动红旗，并在全校进行表扬。（15分）2.学期行为规范优秀班级：学期末，根据班级一学期行为规范评比的总分，评选出行为规范优秀班级，给予班级一定的奖励，如班级活动经费、图书等。（20分）（三）与综合素质评价挂钩学生的行为规范表现纳入学生综合素质评价体系，作为评选优秀学生、三好学生、优秀班干部等的重要依据。（15分）五、监督与申诉（一）监督机制1.学校成立行为规范评比监督委员会：由学校领导、教师代表、家长代表和学生代表组成，负责对行为规范评比过程进行监督，确保评比的公平、公正、公开。（10分）2.定期检查评比过程：监督委员会定期检查行为规范评比的各项资料和记录，对发现的问题及时提出整改意见。（10分）3.接受社会监督：学校设立行为规范评比举报电话和邮箱，接受家长、社会的监督和举报，对举报内容及时进行调查处理。（10分）（二）申诉渠道1.学生申诉：学生如对行为规范评比结果有异议，可在结果公布后3个工作日内，向班主任提出申诉。班主任应及时进行调查核实，并将处理结果反馈给学生。（10分）2.家长申诉：家长如对行为规范评比结果有异议，可通过书面形式向学校德育处提出申诉。德育处应在接到申诉后5个工作日内进行调查处理，并将结