四年级语文期末试卷

四年级语文第1页，共2页学校：班级：学校：班级：姓名：…………密……………封………线……………………………（满分：100分）一、积累运用（共58分）1．（4分）我是书写小能手人非生而知之者，孰能无惑？2．（8分）看拼音写词语。3．（6分）选字填空。[级极]年( ) 北( ) ( )别[练炼]冶( ) ( )习 熟( )4．（6分）在创编舞台剧的剧本前，众众搜集了一些和这个故事有关的资料，其中有几个字他不认识，请你用“√”帮他选出正确的读音。砸开（zá

zhá）

饶恕（shù

sù）

心脏（zāng

zàng）锁链（suǒ

shuǒ）

遭受（zāo

zhāo）

凶恶（è

wù）5．（8分）补充词语，并完成后面的问题。①腾()驾()

②神通()()

③()卜先知④()头()臂

⑤上天()地

⑥神机()算（1）词语①④⑤中让你想到了哪个人物：。（2）像词语④一样带有数字的成语：、6．（4分）选择下列句子运用的描写方法。（填序号）A．外貌描写

B．语言描写

C．动作描写

D．心理描写（1）我的心一下子提到了嗓子眼儿，吓坏了。 ()（2）那只老公鹅张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。()（3）金奎叔说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。” ()（4）他的脸盘不大，瘦削而有雀斑，下巴尖尖的，像松鼠一样。 ()7．（4分）选词填空。风平浪静

狂风怒吼（1）外面( )，真是让人心惊肉跳。（2）我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。奇妙

美妙（3）多么( )的夜晚啊，我和阿妈走月亮。（4）场内的听众陶醉在( )的歌声中。8．按要求写句子（8分）（1）官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（长话短说，使句子更简洁）（2）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。（用加点的词语写句子）（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡飞奔而来。（仿写比喻句）（4）您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改为陈述句）9．（10分）根据课文内容填空。（1）在《别董大》中，作者用“，”劝朋友要乐观开朗，对前途充满信心。（2）《夏日绝句》中，李清照用“，”表达了为国建功立业，报效朝廷的愿望；“，”两句则歌颂了项羽宁死不屈的气节，表现出对南宋统治者苟且偷生的讽刺。（3）“智能之士，，”，何况我们普通人呢？我们要懂得“好问则裕，”的道理，做虚心好问的人。（4）忽如一夜春风来，。二、口语交际（4分）遇到下面的情境，想一想应该怎样安慰同学呢？（1）小强在参加运动会比赛中不小心摔倒了，他的班级在这个项目中没有取得名次，他非常自责。（2）肖萍的家要搬到另外一个城市，她舍不得离开好朋友，非常伤心。三、阅读理解（共18分）（一）（9分）课内阅读爬天都峰（节选）①我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！②忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”③我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：四年级语文第2页，共2页“老爷爷，您也来爬天都峰？”④老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”⑤我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……1．(2分)读画“——”的两个句子，对这两句话理解正确的是哪一项（

）A．老爷爷和“我”都对对方表示怀疑，又对对方表示敬佩。B．老爷爷认为“我”年纪小爬不上去，“我”觉得老爷爷年纪大爬不上去。C．老爷爷和“我”都很不自信，对于爬上天都峰充满畏惧。2．(4分)作者是按照爬山前——()——()的顺序来写的，把“我”一步步爬上峰顶的过程写得清楚。3．(3分)根据画“”的句子把下面的句子补充完整。这句话抓住、等动词，写出了“我”爬天都峰时的状态。（二）（9分）课外阅读。人生第一课①这是一所普通的幼儿园，刚刚入园的孩子被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。②“孩子们，我来给你们讲个故事。”老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？”一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”稚嫩的童声在空中回荡。然而，老师却用一张质量非常好的纸，很认真、很工整地把这个听上去语无伦次的故事记录下来。③“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配上插图呢？”又一位小朋友站了起来。画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。虽然画的很不像样子，但老师同样认真地把他接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起。封面上，老师还写上了作者的姓名、插图者的姓名和“出版”的年、月、日。④老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书。但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”⑤人生第一课结束了，在不知不觉中，孩子们受到了某种“灌输”。1．(2分)请写出画横线句子中引号的用法。2．(2分)比较下面的句子，请写出画线词语在句子中的作用？（1）老师却用一张质量非常好的纸，很认真、很工整地把这个听上去语无伦次的故事记录下来。（2）老师却用一张质量非常好的纸，把这个听上去语无伦次的故事记录下来。3．(2分)最后一自然段中的“某种‘灌输’”指的是什么？如何看待这种“灌输”？4．(3分)你认为文中的老师是一位怎样的老师？密封密