2026年少先队宣传与鼓动工作试题含答案

2026年少先队宣传与鼓动工作试题含答案一、单选题（共10题，每题2分，合计20分）题1：2026年少先队宣传工作的核心任务是？A.增加新媒体平台粉丝数量B.弘扬社会主义核心价值观C.提高少先队员的绘画技能D.组织更多文艺演出活动题2：少先队鼓号队训练中，哪种形式最能激发队员的团队精神？A.个人竞赛考核B.分组协作练习C.单独演奏比赛D.老队员带新队员题3：2026年少先队主题宣传活动中，“红领巾爱学习”网上主题队课的主要目的是？A.增加队员的答题正确率B.培养队员的自主学习能力C.提升网络平台流量D.展示少先队的组织风采题4：在少先队宣传中，哪种渠道最适合发布红色故事短视频？A.微信朋友圈B.少先队官方微信公众号C.抖音直播D.学校广播站题5：少先队鼓号队比赛评分标准中，哪项权重最高？A.服装整齐度B.队形变换创意C.旋律演奏准确性D.气氛感染力题6：2026年少先队宣传工作中，哪种方式最能体现“以儿童为中心”的理念？A.领导干部主导宣传内容B.队委自主策划活动方案C.老师强制要求参与任务D.家长监督学习进度题7：少先队“红领巾小健将”活动的主要宣传重点是？A.运动成绩排名B.健康生活方式推广C.运动器材捐赠D.体育教师荣誉题8：在少先队宣传中，哪种形式最能增强队员的爱国情感？A.国旗下讲话B.红色基地研学视频C.国画比赛D.集体朗诵比赛题9：2026年少先队鼓号队训练中，哪种方法最有助于提升队员的节奏感？A.反复机械练习B.节奏游戏互动C.考试压力驱动D.老队员示范模仿题10：少先队主题宣传活动的设计中，哪项最能体现“实践育人”的原则？A.线上知识竞赛B.社区志愿服务C.文艺汇演视频D.活动照片集锦二、多选题（共5题，每题3分，合计15分）题11：少先队宣传工作中，常用的新媒体平台有哪些？A.微信公众号B.抖音短视频C.学校官网D.短信通知群E.少先队官方APP题12：少先队鼓号队训练中，需要注意的细节包括？A.鼓槌握法规范B.队形变换整齐C.旋律演奏完整D.服装颜色统一E.气氛口号响亮题13：2026年少先队主题宣传活动中，哪些内容适合融入红色教育？A.革命先烈故事B.红色基地研学路线C.爱国歌曲传唱D.国防知识竞赛E.社会主义核心价值观标语题14：少先队宣传工作中，哪些方式能有效提升队员参与度？A.小组讨论互动B.线上打卡任务C.榜样人物宣传D.实践体验活动E.考试排名激励题15：少先队鼓号队比赛的组织要点包括？A.制定详细评分标准B.安排专业评委C.准备备用乐器D.做好安全预案E.提前发布比赛通知三、判断题（共10题，每题1分，合计10分）题16：少先队宣传工作的主要目的是提高队员的答题成绩。（×）题17：鼓号队训练中，服装整齐度比旋律演奏更重要。（×）题18：2026年少先队主题宣传活动中，线上活动可以完全替代线下活动。（×）题19：少先队宣传工作中，新媒体平台的内容可以随意发布。（×）题20：鼓号队比赛时，评委主要关注队员的表演创意。（×）题21：少先队“红领巾爱学习”网上主题队课需要家长强制监督。（×）题22：少先队宣传工作中，红色教育内容应避免过于严肃。（×）题23：鼓号队训练中，队员的个人表现比团队协作更重要。（×）题24：少先队主题宣传活动的设计应充分考虑队员的兴趣点。（√）题25：少先队宣传工作中，视频素材的质量比文字内容更重要。（×）四、简答题（共5题，每题4分，合计20分）题26：简述2026年少先队宣传工作的总体目标。（答案要点：围绕社会主义核心价值观，培养队员的爱国情怀、社会责任感，提升少先队的组织影响力。）题27：如何利用新媒体平台开展少先队宣传工作？（答案要点：发布短视频、图文推送、线上互动活动、建立官方账号等。）题28：少先队鼓号队训练中，如何提高队员的团队协作能力？（答案要点：分组练习、集体磨合、团队游戏、互相帮助等。）题29：少先队主题宣传活动中，如何体现“以儿童为中心”的理念？（答案要点：队员自主策划、参与决策、展示风采、注重体验等。）题30：如何评估少先队宣传工作的效果？（答案要点：队员参与度、活动反馈、媒体报道、成果展示等。）五、论述题（共2题，每题10分，合计20分）题31：结合实际，论述2026年少先队宣传工作中如何融入红色教育元素。（答案要点：1.通过红色故事、基地研学、歌曲传唱等形式，增强队员的爱国情感；2.结合当地红色资源，设计特色活动；3.利用新媒体平台扩大红色教育覆盖面；4.注重实践体验，让队员在活动中感受红色精神。）题32：分析少先队鼓号队训练与宣传工作的结合点，并提出优化建议。（答案要点：1.训练内容与宣传主题结合（如国庆、建党节等）；2.通过鼓号队表演扩大活动影响力；3.建立鼓号队宣传视频库；4.鼓励队员参与节目策划，提升参与感；5.加强与社会媒体的联动宣传。）答案与解析一、单选题答案1.B（核心价值观是少先队宣传的核心任务。）2.B（分组协作能培养团队精神。）3.B（自主学习的培养是主要目的。）4.B（官方微信公众号更适合长期宣传。）5.C（旋律演奏准确性是评分重点。）6.B（队员自主策划体现以儿童为中心。）7.B（推广健康生活方式是活动重点。）8.B（红色基地研学视频更具感染力。）9.B（节奏游戏互动更科学。）10.B（志愿服务最能体现实践育人。）二、多选题答案11.A、B、C、D（新媒体平台包括微信、抖音、官网、短信群。）12.A、B、C、D（细节包括握法、队形、旋律、服装。）13.A、B、C、D、E（红色教育内容丰富多样。）14.A、B、C、D、E（多种方式能有效提升参与度。）15.A、B、C、D、E（组织要点全面。）三、判断题答案16.×（目的是培养队员素养，非单纯提高成绩。）17.×（旋律演奏更重要。）18.×（线上线下应结合。）19.×（需严格审核内容。）20.×（评委更关注演奏准确性。）21.×（鼓励队员自主参与。）22.×（红色教育应生动有趣。）23.×（团队协作更重要。）24.√（兴趣点是设计关键。）25.×（文字内容同样重要。）四、简答题解析26.目标解析：围绕社会主义核心价值观，通过宣传培养队员的爱国、敬业、诚信、友善等品质，同时增强少先队的凝聚力和影响力。27.新媒体应用解析：短视频传播快、互动性强，适合少先队宣传；公众号可发布深度内容；官网是权威平台；短信群便于通知；APP可整合资源。28.团队协作解析：分组练习避免个人压力，集体磨合增强默契，团队游戏寓教于乐，互相帮助培养责任感。29.以儿童为中心解析：队员参与策划、决策，展示个人特长，活动设计贴近兴趣，注重体验而非灌输。30.效果评估解析：参与度反映积极性，反馈了解需求，媒体报道扩大影响，成果展示增强荣誉感。五、论述题解析31.红色教育融入解析：-形式多样：故事、基地、歌曲、影视等，避免单一；-资源结合：利用当地红色基地，增强代入感；-平台创新：短视频、H5等新媒体手段；-实践导向：组织参观