2025年大学学前教育（幼儿艺术实训）试题及答案

2025年大学学前教育（幼儿艺术实训）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.幼儿绘画时，最初往往把天空画成绿色，把太阳画成紫色，这体现了幼儿艺术表现的（）特点。A.夸张性B.拟人化C.透明式D.色彩的随意性2.幼儿舞蹈动作的创编应注重（）。A.高难度动作B.模仿成人动作C.符合幼儿年龄特点D.复杂的队形变化3.以下哪种乐器不属于幼儿常见的打击乐器（）。A.木鱼B.三角铁C.小提琴D.沙锤4.幼儿音乐欣赏活动中，教师引导幼儿感受音乐的节奏可以通过（）。A.讲述故事B.示范歌唱C.拍手、跺脚等动作D.展示图片5.幼儿手工制作中，泥工活动主要锻炼幼儿的（）。A.手部精细动作B.空间想象力C.色彩搭配能力D.语言表达能力6.幼儿戏剧表演中，角色的选择应（）。A.挑选表演能力强的幼儿B.让幼儿自由选择C.根据剧情需要和幼儿特点分配D.选择年龄大的幼儿7.幼儿美术欣赏活动中，欣赏抽象画时教师可以引导幼儿（）。A.说出画面像什么B.感受色彩和线条C.讲述画面的故事D.分析画家的创作背景8.幼儿舞蹈教学中，培养幼儿节奏感的有效方法是（）。A.反复练习舞蹈动作B.听音乐做简单动作C.观看舞蹈视频D.教师口头讲解节奏9.幼儿音乐游戏中，“传花”游戏可以培养幼儿的（）。A.节奏感B.音准C.倾听能力D.团队合作精神10.幼儿手工制作中，纸工活动不包括（）。A.折纸B.剪纸C.纸雕D.捏纸泥第II卷（非选择题共70分）二、填空题（共10分）答题要求：本大题共5小题，每小题2分。请在横线上填写正确答案。1.幼儿艺术教育的目标包括培养幼儿的审美感知能力、______和艺术创造能力。2.幼儿绘画发展阶段中，3-4岁幼儿处于______期。3.幼儿舞蹈的基本步伐有______、______等（写出两种即可）。4.幼儿打击乐器演奏中，常见的节奏型有______、______等（写出两种即可）。5.幼儿戏剧表演的要素包括剧本、演员、舞台和______。三、简答题（共20分）答题要求：本大题共4小题，每小题5分。简要回答问题。1.简述幼儿艺术教育对幼儿全面发展的重要意义。2.如何在幼儿绘画活动中培养幼儿的想象力？3.幼儿舞蹈教学中如何进行动作的示范与讲解？4.幼儿音乐欣赏活动中，教师应如何引导幼儿感受音乐的情感？四、材料分析题（共20分）答题要求：阅读材料，回答问题。材料：在一次幼儿美术活动中，教师让幼儿画自己喜欢的动物。小明画了一只绿色的猫，猫的眼睛很大，身体很小。小红画了一只蓝色的兔子，兔子的耳朵特别长，还长了翅膀。问题1：请分析小明和小红绘画作品所体现的幼儿艺术表现特点。（10分）问题2：针对幼儿的这些表现，教师应如何引导？（10分）五、活动设计题（共20分）答题要求：请设计一个幼儿艺术活动方案，主题自拟，活动形式不限。要求包括活动目标、活动准备、活动过程等内容。1.主题：______2.活动目标：3.活动准备：4.活动过程：答案：第I卷1.D2.C3.C4.C5.A6.C7.B8.B9.C10.D第II卷二、填空题1.审美创造能力2.象征3.走步、小跑步4.四分节奏、八分节奏5.观众三、简答题1.幼儿艺术教育对幼儿全面发展具有重要意义。它能培养幼儿的审美感知能力，让幼儿感受美、欣赏美；提升幼儿的艺术创造能力，激发幼儿的创造力和想象力；还能促进幼儿情感表达与交流能力的发展，丰富幼儿的情感世界；同时有助于幼儿身心健康发展，增强幼儿的自信心和表现力。2.在幼儿绘画活动中培养幼儿想象力，教师可提供丰富多样的绘画材料和工具，激发幼儿的创作欲望；讲述有趣的故事或创设情境，引导幼儿联想和想象；鼓励幼儿自由表达，不限制幼儿的绘画内容和表现形式；组织幼儿进行小组讨论或分享绘画作品，拓展幼儿的思维。3.幼儿舞蹈教学中进行动作示范与讲解，教师应先做完整示范，让幼儿整体感受舞蹈动作；再进行分解示范，逐拍讲解动作要领；讲解时语言要简洁明了、生动形象；示范动作要规范、优美、富有感染力；可通过镜面示范，让幼儿更直观地看到自己的动作；还可结合儿歌或口诀帮助幼儿记忆动作。4.幼儿音乐欣赏活动中，教师引导幼儿感受音乐的情感，可通过讲述与音乐相关的故事，让幼儿更好地理解音乐所表达的情境；引导幼儿观察音乐的速度、力度、节奏等变化，感受音乐情感的起伏；鼓励幼儿用身体动作、表情等方式表达对音乐情感的理解；还可让幼儿分享自己听音乐时的心情和联想，加深对音乐情感的感受。四、材料分析题问题1：小明画的绿色猫和小红画蓝色兔子及特别长耳朵还长翅膀的兔子，体现了幼儿艺术表现的色彩的随意性和夸张性特点。幼儿绘画不受现实颜色和形态的局限，按照自己的喜好选择色彩，如小明画绿色猫。同时会对事物特征进行夸张表现，像小红画兔子夸张了耳朵并赋予翅膀，展现出幼儿丰富的想象力和独特的艺术表达方式。问题2：针对幼儿这些表现，教师应给予充分肯定和鼓励，增强幼儿自信心。引导幼儿讲述自己绘画的想法和创意，进一步激发想象力。组织关于动物特征的讨论活动，丰富幼儿对动物的认知，为绘画提供更多素材。鼓励幼儿尝试不同绘画风格和表现手法，拓展幼儿艺术表现的多样性。五、活动设计题1.主题：“多彩的春天”幼儿绘画与手工综合活动2.活动目标：培养幼儿对春天的观察力和感知力，提高幼儿的绘画和手工制作能力，激发幼儿的想象力和创造力，让幼儿体验艺术活动的乐趣，增强幼儿的审美能力。3.活动准备：收集春天景色的图片、视频资料；准备绘画工具，如彩笔、油画棒、画纸；准备手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、轻黏土等。4.活动过程：首先