2025年中职思想政治教育（思想道德修养）试题及答案

2025年中职思想政治教育（思想道德修养）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）请将正确答案的序号填在括号内。（总共20题，每题2分）1.道德的本质是（）A.由社会经济基础决定的B.反映社会经济关系的特殊意识形态C.社会利益关系的特殊调节方式D.以上都是2.中华民族传统美德强调道德修养，注重道德践履。以下体现这一点的是（）A.吾日三省吾身B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行C.见贤思齐焉，见不贤而内自省也D.以上都是3.个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展。其中，伴随着道德认识出现的内心体验，比如助人行善后产生的愉悦感、见难不助后产生的惭愧感，属于（）A.道德情感B.道德意志C.道德信念D.道德行为4.职业道德的核心是（）A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.服务群众5.家庭美德涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。其中，家庭关系的核心是（）A.夫妻关系B.父母子女关系C.兄弟姐妹关系D.邻里关系6.社会公德最基本的要求是（）A.文明礼貌B.遵纪守法C.爱护公物D.保护环境7.在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则。下列关于集体主义原则的说法，错误的是（）A.强调国家利益、社会整体利益和个人利益的辩证统一B.强调国家利益、社会整体利益高于个人利益C.强调重视和保障个人的正当利益D.强调个人利益优先于集体利益8.社会主义道德建设要以（）为核心。A.为人民服务B.集体主义C.诚实守信D.爱国主义9.下列选项中，属于良好道德品质的是（）A.自私自利B.见利忘义C.正直善良D.损人利己10.道德修养的根本途径是（）A.认真学习道德理论B.积极参加社会实践C.经常进行自我反思D.虚心向他人学习11.职业道德的特点不包括（）A.规范性和专业性B.可操作性和准强制性C.相对稳定性和连续性D.普适性和全民性12.家庭美德的主要内容不包括（）A.尊老爱幼B.男女平等C.夫妻和睦D.追求个人自由13.社会公德的特点不包括（）A.基础性B.全民性C.强制性D.相对稳定性14.个人品德的作用不包括（）A.对道德和法律作用的发挥具有重要的推动作用B.是个人实现自我完善的内在根据C.是经济社会发展进程中重要的主体精神力量D.决定社会发展的方向15.道德产生的主观条件是（）A.社会关系B.人类自我意识的形成与发展C.生产实践D.风俗习惯16.以下关于道德与法律关系的说法，正确且全面的是（）A.道德与法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段B.道德与法律在调节领域、调节方式、调节目标等方面存在很大不同C.道德与法律相辅相成、相互促进D.以上都是17.下列属于职业道德基本规范中“奉献社会”要求的是（）A.努力工作，提高劳动生产率B.兢兢业业，埋头苦干，不计名利C.树立正确的义利观D.以上都是18.家庭美德建设的目标不包括（）A.促进家庭和睦B.营造良好家风C.提高家庭成员的道德素质D.破坏家庭原有结构19.社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。在人与自然的关系层面，社会公德主要体现为（）A.热爱自然B.保护环境C.合理利用自然资源D.以上都是20.个人品德的形成不是一蹴而就的，而是在社会实践中逐渐培养和积累起来的。这表明个人品德具有（）A.实践性B.综合性C.稳定性D.继承性第II卷（非选择题共60分）21.简答题：简述道德的主要功能。（10分）22.简答题：简述个人品德修养的方法。（10分）23.材料分析题：阅读以下材料，回答问题。材料：小李在一家公司工作，他发现公司同事小王经常在工作时间利用电脑玩游戏。小李认为小王的行为违反了职业道德，影响了工作效率和团队氛围。但小王却不以为然，觉得在工作之余适当放松一下没什么大不了的。问题：请运用职业道德的相关知识，分析小王的行为，并谈谈小李应该如何做。（20分）24.论述题：论述社会主义道德建设为什么要以为人民服务为核心。（15分）25.案例分析题：阅读以下案例材料，回答问题。案例：小张是一个很孝顺的孩子，在父母生病时悉心照料。在与邻居相处中，他总是主动帮忙，关心他人。有一次，小区一位老人不慎摔倒，小张毫不犹豫地将老人扶起并送往医院。在学校里，他尊敬师长，团结同学，学习认真。他还积极参加各种公益活动，为贫困地区的孩子捐赠书籍和文具。问题：请结合个人品德的相关内容，分析小张的行为体现了哪些优秀品质，并说明这些品质对他个人和社会有什么意义。（15分）答案：1.D2.D3.A4.A5.A6.B7.D8.A9.C10.B11.D12.D13.C14.D15.B16.D17.D18.D19.D20.A21.道德的主要功能包括认识功能、规范功能和调节功能。认识功能是指道德反映社会关系特别是反映社会经济关系的功效与能力。规范功能是指在正确善恶观的指引下，规范社会成员在社会公共领域、职业领域、家庭领域的行为，并规范个人品德的养成。调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力。22.个人品德修养的方法包括：学思并重，通过虚心学习，善于思索，辨别善恶，学善戒恶，以涵养良好的德性；省察克治，通过反省检验以发现和找出自己思想与行为中的不良倾向、不良念头，并加以及时抑制和克服；慎独自律，在无人知晓、没有外在监督的情况下，坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而肆意妄为；积善成德，通过积累善行或美德，使之巩固强化，以逐渐凝结成优良的品德；知行统一，把提高道德认识与躬行道德实践统一起来，以促进道德要求内化为个人的道德品质，外化为实际的道德行为。23.小王在工作时间玩游戏的行为违反了职业道德。职业道德要求从业人员爱岗敬业，认真履行岗位职责，在工作时间应专注于工作，提高工作效率。小王的行为不仅影响了自己的工作任务完成，还可能对团队其他成员产生不良影响，破坏团队的工作氛围。小李应该首先与小王进行沟通，向他说明职业道德的重要性以及这种行为对工作和团队的危害，劝他改正。如果小王不听劝告，小李可以向上级领导反映情况，由领导出面进行教育和管理，以维护公司的工作秩序和职业道德规范。24.社会主义道德建设以为人民服务为核心，具有深刻的理论依据和实践基础。首先，为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。在社会主义社会，人民是国家的主人，每个人都是服务对象，又都为他人服务，全体人民通过社会分工和相互服务来实现共同利益。其次，为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。市场经济不仅不排斥为社会和他人服务，而且需要通过服务甚至是优质服务，才能实现市场主体的利益。最后，为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。为人民服务作为社会主义道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。25.小张的行为体现了孝顺、友善、乐于助人、尊敬师长、团结同学、有社会责任感等优秀品质。孝顺使他能关爱父母，给予父母温暖；友善和乐于助人让他能