2026年助听器验配（听力评估）试题及答案

2026年助听器验配（听力评估）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.以下哪种听力测试方法常用于评估婴幼儿的听力？（）A.纯音听力测试B.声导抗测试C.听觉脑干诱发电位测试D.言语测听2.正常听力的气导听阈一般在（）分贝以内。A.10B.20C.30D.403.听力损失程度中，重度听力损失是指平均听阈在（）分贝。A.41-60B.61-80C.81-90D.大于904.声导抗测试中，鼓室图A型表示（）。A.中耳正常B.中耳积液C.鼓膜穿孔D.咽鼓管功能不良5.下列关于言语测听的说法，错误的是（）。A.可以评估言语识别能力B.包括言语接受阈测试C.仅适用于成年人D.能反映听力对日常交流的影响6.听力评估中，骨导测试主要反映（）的功能。A.外耳B.中耳C.内耳D.听觉中枢7.对于感音神经性听力损失，以下哪项检查有助于明确病因？（）A.耳镜检查B.颞骨CTC.血常规D.心电图8.听力评估时，测试环境的本底噪声应不超过（）分贝。A.15B.20C.25D.309.以下哪种听力损失类型最适合佩戴助听器？（）A.传导性听力损失B.感音神经性听力损失C.混合性听力损失D.以上均可10.听力评估报告中，不包括以下哪项内容？（）A.听力损失程度B.听力损失类型C.助听器佩戴效果预测D.患者的身高体重第II卷（非选择题共70分）（共2题，每题10分）11.简述纯音听力测试的基本原理及测试方法。12.说明声导抗测试的临床意义。（共2题，每题15分）13.材料：患者，男，45岁，因听力下降前来就诊。纯音听力测试结果显示：左耳气导平均听阈45分贝，骨导平均听阈25分贝；右耳气导平均听阈50分贝，骨导平均听阈30分贝。言语测听结果显示言语接受阈左耳40分贝，右耳45分贝，言语识别率左耳70%，右耳60%。问题：请分析该患者的听力状况，包括听力损失程度、类型及言语交流可能受到的影响。14.材料：某儿童，3岁，家长发现其对声音反应不灵敏。听力评估采用了听觉脑干诱发电位测试，结果显示左耳听阈55分贝，右耳听阈60分贝。声导抗测试鼓室图为B型。经进一步检查，发现中耳有积液。问题：请针对该儿童的情况，提出合理的治疗建议及后续听力康复措施。（共1题，每题20分）15.材料：一位老年患者，70岁，自述近期听力明显下降，影响日常生活交流。纯音听力测试结果为双耳混合性听力损失，左耳气导平均听阈75分贝，骨导平均听阈55分贝；右耳气导平均听阈80分贝，骨导平均听阈60分贝。言语测听言语接受阈左耳65分贝，右耳70分贝，言语识别率左耳40%，右耳35%。问题：（1）根据上述材料，分析该患者听力损失对其生活的具体影响。（2）为该患者制定一份合理的助听器验配方案，包括助听器类型、功率、通道数等参数的选择依据，并说明佩戴助听器后的康复预期。答案：1.C2.B3.B4.A5.C6.C7.B8.A9.D10.D11.纯音听力测试基本原理是通过不同频率的纯音信号刺激内耳，测量能引起听觉反应的最小声音强度，即听阈。测试方法：患者佩戴耳机，在隔音室内，按照测试人员指示，对不同频率的纯音信号做出反应，测试人员记录听阈。其临床意义：评估中耳传音系统功能、区分听力损失类型、辅助诊断耳部疾病等。13.该患者左耳听力损失程度为中度，右耳为中重度。类型为混合性听力损失。言语交流中，左耳可能在日常对话时有一定困难，右耳困难更明显，言语识别率较低会影响对复杂语句和声音环境复杂时的理解。14.治疗建议：首先进行中耳积液的治疗，如鼓膜穿刺抽液等。后续听力康复措施：定期复查听力，根据恢复情况调整治疗。进行听觉训练，提高听力感知和言语理解能力。15.（1）影响：难以听清他人讲话，影响日常交流，可能导致社交活动减少、心理压力增加等。（2）助听器验