2025年大学大三（学前教育）幼儿社会教育研究试题及答案

2025年大学大三（学前教育）幼儿社会教育研究试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.幼儿社会教育的核心目标是培养幼儿的A.社交技能B.自我意识C.社会认知D.亲社会行为2.幼儿在游戏中学会与同伴合作，这主要体现了幼儿社会教育的A.情感发展功能B.认知发展功能C.社会性发展功能D.身体发展功能3.以下哪种方法不属于幼儿社会教育的常用方法A.角色扮演B.讲述故事C.科学实验D.小组讨论4.幼儿社会教育中，培养幼儿良好的行为习惯主要是通过A.榜样示范B.惩罚C.说教D.自我约束5.幼儿开始表现出对性别角色的初步认知，一般在A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁6.幼儿社会教育中，关于规则意识的培养，最有效的方式是A.教师反复强调B.制定严格规则C.在生活情境中引导D.让幼儿自己制定规则7.幼儿能够理解他人的情感和想法，并做出适当回应，这属于A.情绪识别B.移情能力C.自我控制D.人际交往8.幼儿园开展的亲子活动，对于幼儿社会教育的作用主要体现在A.促进家园合作B.提高幼儿社交能力C.增强亲子关系D.以上都是9.幼儿社会教育中，培养幼儿的自信心主要通过A.表扬与鼓励B.批评与惩罚C.比较与竞争D.挫折教育10.幼儿在集体活动中逐渐学会遵守秩序，这反映了幼儿社会教育的A.个体社会化B.社会适应C.道德品质培养D.以上都有第II卷（非选择题共70分）二、填空题（共10分）答题要求：本大题共5小题，每小题2分。请在横线上填上正确答案。1.幼儿社会教育的内容包括自我意识、人际交往、______、社会认知等方面。2.幼儿亲社会行为的主要表现形式有分享、合作、______等。3.幼儿性别角色的发展受到______、家庭、幼儿园等多种因素的影响。4.在幼儿社会教育中，______是幼儿学习社会行为的重要途径。5.幼儿社会教育应遵循______、实践性、一致性等原则。三、简答题（共20分）答题要求：本大题共2小题，每小题10分。简要回答问题。1.简述幼儿社会教育中培养幼儿良好品德的方法。2.谈谈如何在幼儿游戏中促进幼儿的社会性发展。四、材料分析题（共20分）答题要求：阅读以下材料，回答问题。材料：在幼儿园的一次小组活动中，几个小朋友一起搭建积木。小明想要一块红色积木，但是小红正在用那块积木搭建自己的作品。小明直接去抢，小红哭了起来。老师看到后，走过去引导小明说：“小明，小红正在用这块积木，你可以等她用完了再用，或者问问她能不能和你一起用呀。”小明听了老师的话，思考了一下，然后对小红说：“小红，你用完这块积木能不能给我用一下呀？”小红点了点头。问题：1.请分析小明在这个情境中的行为表现及其原因。（10分）2.从幼儿社会教育的角度，谈谈老师的做法有哪些值得借鉴之处。（10分）五、论述题（共20分）答题要求：本大题共1小题，20分。论述你对幼儿社会教育重要性的理解，并结合实际说明如何在幼儿园开展有效的幼儿社会教育。答案：一、选择题1.D2.C3.C4.A5.B6.C7.B8.D9.A10.D二、填空题1.社会规则2.帮助3.社会文化4.游戏5.主体性三、简答题1.培养幼儿良好品德的方法：通过榜样示范，让幼儿学习良好行为；在日常生活中引导幼儿辨别是非善恶；利用故事、儿歌等形式进行品德教育；给予幼儿正面的反馈和鼓励，强化良好品德行为。2.在游戏中促进幼儿社会性发展：为幼儿提供丰富多样的游戏材料和机会，鼓励幼儿合作游戏；引导幼儿学会分享、协商、解决冲突等社交技能；教师参与幼儿游戏，适时给予指导和支持，促进幼儿社交互动。四、材料分析题1.小明一开始直接去抢积木，说明他缺乏分享意识和解决问题的能力，只考虑自己的需求。后来在老师引导下，他能主动询问小红，说明他有一定的学习能力，能在老师指导下调整自己的行为。2.老师的做法值得借鉴之处：及时介入幼儿冲突，避免矛盾升级；引导小明学会正确的沟通方式，培养其分享意识和解决问题的能力；通过具体情境让小明明白如何与同伴友好相处，为幼儿树立了良好的社交榜样，有助于幼儿社会性发展。五、论述题幼儿社会教育的重要性：有助于幼儿个体社会化，使其更好地适应社会生活；促进幼儿情感、认知和社交能力发展，培养良好品德和行为习惯；为幼儿未来的学习、生活和工作奠定基础