2025年冲刺初三语文押题卷

2025年冲刺初三语文押题卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.下面的加点字注音完全正确的一项是（）A.纨绔（wán）消弭（mǐ）感慨万千（kǎi）拈（niān）轻怕重B.潸（shān）然纨（wán）绔历历在目（mù）恪（kè）守C.诘（jié）问气氛（fēn）郑重（zhèng）其事毛骨悚（sǒng）然D.潜（qián）移默化惟妙惟肖（xiào）相形见绌（chù）不可告（gào）人2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.精神抖擞锐不可当锲而不舍错落有致B.雪中送炭不可告人鬼鬼祟祟历历在目C.气宇轩昂人山人海再接再励再衰三竭D.钦佩不已按步就班张皇失措心无旁骛3.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到了理论联系实际的重要性。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲精彩动人，赢得了在场的所有人无不被感动。D.是否拥有良好的学习习惯，是能否取得学习进步的关键。4.将下列句子重新排序，语意连贯的一项是（）①它似乎默默无言，却以磅礴的气势展现着生命的力量。②看那悬崖边的青松，迎风挺立，傲然挺拔。③它扎根于岩石的缝隙中，汲取着微薄的养分。④春来之时，它抽出嫩绿的新芽，点缀着荒凉的山岩。⑤秋去之日，它枝叶繁茂，苍翠欲滴。A.②①④③⑤B.②③④⑤①C.①②④③⑤D.②④③⑤①5.古诗文默写。(1),关山度若飞。(2)醉卧沙场君莫笑，。(3)《论语》中强调学习与思考相结合的句子是：“，”。(4)《桃花源记》中描写桃花林景色的句子是：“，”。二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第6-9题。城市的喧嚣，常常让人渴望一片宁静。然而，真正的宁静，并非仅仅在于环境的僻静，更在于内心的平和与专注。在信息爆炸、节奏飞快的现代社会，我们更容易被各种外界的干扰所裹挟，心绪不宁，难以专注。于是，寻找内心的宁静，便成了一种迫切的需求。其实，宁静可以很简单。它可能是在清晨，于公园的林荫道上，伴随着鸟鸣和微风，悠闲地散步；可能是在午后，泡一杯清茶，看阳光透过窗户，在桌面上投下斑驳的光影，读一本闲书；也可能是在夜晚，临窗远眺，看万家灯火渐次熄灭，享受一份独处的安宁。这些看似平凡的瞬间，恰恰是远离浮躁、回归内心的最佳时机。然而，仅仅依靠环境的安静，并不能完全带来内心的宁静。更重要的是，我们需要学会在喧嚣中保持内心的专注。这需要练习，需要刻意地培养。比如，我们可以尝试冥想，将注意力集中在呼吸上，感受每一次气息的吸入与呼出，让纷乱的思绪慢慢沉淀下来。或者，我们可以专注于一项简单的活动，比如编织、绘画、园艺，甚至是洗碗、扫地，只要全神贯注，就能有效地屏蔽外界的干扰，进入一种“物我两忘”的境界。内心的宁静，并非意味着消极避世或放弃追求。恰恰相反，它是一种积极的生命状态。它让我们在喧嚣中保持清醒，在忙碌中找到平衡，在挑战面前更加从容。当我们内心足够宁静时，就能够更清晰地认识自己，更理性地看待世界，更从容地面对生活。这份宁静，如同我们精神世界里的定海神针，帮助我们抵御风浪，保持航向。6.文章开头由城市的喧嚣引出对宁静的渴望，这样写的作用是什么？7.结合文章第三段，说说作者是如何阐述“内心的宁静”与“环境安静”的关系的？8.文章第四段画线句运用了什么修辞手法？有何表达效果？9.你认为在现代社会，如何才能更好地获得“内心的宁静”？请结合自身实际，谈谈你的看法。（二）阅读下面的文字，完成第10-13题。老屋门前有棵槐树，我童年的大部分时光，都是在这棵树下度过的。槐树很大，需要两三个人才能合抱，枝繁叶茂，浓荫蔽日。春天，槐树开花，满树洁白的小花，香气弥漫，引得蜂飞蝶舞。父亲说，这槐花是甜的，可以做成槐花蜜，也可以炒着吃。我常在树下玩耍。有时，我会搬个小板凳，坐在树下看书。阳光透过树叶的缝隙，洒在书页上，形成斑驳的光影，读起来格外舒服。有时，我会和伙伴们玩“捉迷藏”的游戏，槐树的浓荫为我们提供了天然的掩护。捉到人后，我们会跑到树下，摘几朵槐花，插在对方的头发上，惹得大家哈哈大笑。槐树也见证了许多难忘的瞬间。记得有一次，村里举行社戏，夜幕降临，戏台搭好，锣鼓喧天。我们小孩儿最兴奋，叽叽喳喳地跟着大人去看。看完戏回来，已是深夜，回家的路黑漆漆的。我们几个胆子大的孩子，就借着槐树的光，悄悄往家跑。槐树高大，树冠如盖，月光透过叶隙洒下来，树影在地上晃动，像是在和我们捉迷藏。虽然有些害怕，但更多的是兴奋和期待。如今，老屋已不复存在，那棵槐树也不知道被伐掉了，取而代之的是一栋栋崭新的楼房。每当想起童年树下玩耍的时光，想起那满树的槐花香，我的心中总是充满了怀念。那棵槐树，不仅是我童年的见证，更是我心中永恒的风景。10.文中多次写到槐树“浓荫蔽日”，这样写有什么作用？11.作者回忆在槐树下看社戏、夜跑回家的经历，这些情节有什么作用？12.结合全文，谈谈你对文中划线句“那棵槐树，不仅是我童年的见证，更是我心中永恒的风景”的理解。13.这篇文章表达了作者怎样的思想感情？请结合文章内容简要分析。三、作文阅读下面的文字，根据要求作文。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原的求索，是对真理和理想的执着追求；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”郑板桥的求索，是对坚韧品格的坚守与锤炼；“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”古人的智慧，启迪着我们在人生的道路上不断求索。求索，意味着探索未知，追求真知；求索，意味着克服困难，实现目标；求索，也意味着完善自我，提升境界。它是一种精神，一种态度，一种贯穿生命始终的旅程。请以“求索”为话题，写一篇文章。要求：①立意自定；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、基础知识积累与运用1.B2.A3.D4.A5.(1)旦辞爷娘去(2)且为乐尔(3)学而不思则罔思而不学则殆(4)忽逢桃花林夹岸数百步二、阅读理解（一）6.①引出本文的讨论话题——内心的宁静；②与后文对环境安静和内心专注的探讨形成对比；③设置悬念，引发读者思考。7.内心的宁静需要通过专注来获得，环境安静是内心宁静的基础，但不是充分条件。作者强调要主动练习，在专注中屏蔽干扰，才能达到真正的宁静。8.比喻。将内心的宁静比作定海神针，生动形象地说明了内心的宁静对于抵御生活风浪、保持人生航向的重要作用，使抽象的道理具体可感。9.答案示例：①排除外界干扰，保持专注。可以通过冥想、阅读、从事简单活动等方式，让自己沉浸其中，暂时忘却杂念。②培养平和心态，积极面对。学会接受生活中的不完美，用乐观积极的态度应对挑战，减少内心的焦虑和浮躁。③反思自我，持续学习。通过不断学习，提升认知水平，让自己有更广阔的视野和更强大的内心力量。④找到精神寄托。培养兴趣爱好，与家人朋友交流，或者在自然中感受宁静，为自己的精神世界充能。（结合自身实际，言之有理即可）（二）10.①突出槐树高大茂盛的特点，为下文描写儿童活动提供了场所；②渲染了童年的美好氛围，营造了宁静、舒适的意境；③与后文老屋消失、槐树被伐形成对比，表达了作者的怀念之情。11.这些情节具体生动地展现了槐树在作者童年生活中的重要作用，是作者与槐树之间深厚情谊的体现，也使得文章的回忆更加真实可感，增强了文章的感染力。12.这句话表达了作者对槐树深厚的感情。槐树不仅是作者童年时光的具体见证者，记录了那些快乐、自由的玩耍场景，更象征着童年那段无忧无虑、充满阳光和希望的岁月。它已经成为作者心中一个永恒的、美好的精神象征，即使物已不在，其意义和影响也永不