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(2026年新教材)北师大版初中数学七年级下册教学课件2026年新版七年级下册数学(北师大版)教材变化一、核心变化速览结构:保持六章框架,小节精简整合,以任务链串联知识点,强化知识的生长性与迁移性。内容:核心知识稳定,整式乘除新增单项式除以单项式、多项式除以单项式;概率初步与变量章节突出直观感知与建模;图形与几何强化推理表达与实践操作。情境:例题融入生活与传统文化,新增跨学科与真实问题场景,配套“问题解决策略”专题,强化归纳、类比、直观分析等思维方法。习题:梯度更清晰,增加探究、实践、跨学科题;过程性评价权重提升,关注核心素养的过程性发展。二、分章微调要点1.

整式的乘除:新增单项式除以单项式、多项式除以单项式;乘法公式例题融入面积模型,增加公式几何意义的探究。2.

相交线与平行线:新增“问题解决策略:类比”;强化说理表达,例题融入道路、建筑等情境;平行线判定与性质增加辨析题,帮助学生区分条件与结论。3.

三角形:突出分类讨论与推理;全等判定增加“直观操作—归纳方法—说理证明”的路径。4.

变量之间的关系:以表格、图像、关系式三重表征变量关系,淡化形式化定义;新增“直观分析”策略;例题新增气温、运动、消费等真实情境,配套数据收集与画图任务。5.

生活中的轴对称:强化“观察—操作—归纳性质”;新增剪纸、图案设计等实践;例题融入传统建筑、汉字、剪纸等文化元素,增强审美与文化感知。6.

概率初步:弱化复杂计算,强化数据意识;新增“频率稳定性”探究活动。北师版七年级数学下册习题1.21.计算:(1)4xy·(-2xy3);(3)2x2y·(-xy)2

;(5)-xy2z3·(-x2y)3;(2)a3b·ab5c;

(6)-ab3·2abc2·(a2c)3。解:(1)原式=-8x2y4;(2)原式=a4b6c;(3)原式=

2x4y3

(5)原式=x7y5z3

;(6)原式=

-2a8b4c5。2.计算:(1)5x(2x2-3x+4);

(5)(-2m-1)·(3m-2)

;(2)-6x(x-3y);

(6)(x-y)2。解:(1)5x(2x2-3x+4)=5x·2x2+5x·(-3x)+5x·4=10x3-15x2+20x;(2)-6x(x-3y)=

-6x·x

-6x·(-3y)=-6x2+18xy

2.计算:(1)5x(2x2-3x+4);

(5)(-2m-1)·(3m-2)

;(2)-6x(x-3y);

(6)(x-y)2。(5)

(-2m-1)·(3m-2)=-2m·3m-2m·(-2)-1·3m-1·

(-2)=

-6m2+m+2;(6)(x-y)2=(x-y)(x-y)=x2-xy-xy+y2=x2-2xy+y2。2.计算:(1)5x(2x2-3x+4);

(5)(-2m-1)·(3m-2)

;(2)-6x(x-3y);

(6)(x-y)2。3.分别计算下面图中阴影部分的面积。解:(1)S阴影=S大半圆-S小半圆

3.分别计算下面图中阴影部分的面积。(2)S阴影=at+(b-t)t=at+bt-t2

。4.请你用图形直观解释a(b-c)=ab-ac。解:如图,阴影部分的面积可以利用长方形的面积公式直接计算,即a(b-c),也可以用大长方形的面积减空白长方形的面积,即ab-ac,因此a(b-c)=ab-ac。5.(1)一套住房的部分结构如图所示(单位:m),这套房子的主人打算把卧室以外的部分都铺上地砖,至少需要多少平方米的地砖?如果某种地砖的价格是a元/m2,那么购买所需地砖至少多少元?x2x4y4xy2y卧室客厅厨房卫生间解:(1)xy+x·2y+2x·4y=xy+2xy+8xy=11xy,所以至少需要11xym2

的地砖。11xy·a=11xya,所以购买所需地砖至少需要11xya

元。5.(2)已知(1)中房屋的高度为hm,现需要在客厅和卧室的墙壁上贴壁纸,那么至少需要多少平方米的壁纸?如果某种壁纸的价格是b元/m2,那么购买所需壁纸至少需要多少元(计算时不扣除门、窗所占的面积)?(2)4yh+2xh+4yh+4xh+2yh+2xh+2yh=12yh+8xh,所以至少需要(12yh+8xh)m2的壁纸。(12yh+8xh)·b=12yhb+8xhb,所以购买所需壁纸至少需要(12yhb+8xhb)元。6.下图是用棋子摆成的,按照这种摆法,第n个图形中共有多少枚棋子?①②③④解:第n个图形中有(n2+n)枚棋子。7.

(1)观察:4×6=24,14×16=224,24×26=624,34×36=1224,······你发现其中的规律了吗?

如何用代数式表示这一规律?

(2)利用(1)中的规律计算124×126。

(3)你还能找到哪些类似的规律?试举两例。解:(1)(10a+4)(10a+6)=100a(a+1)+24(

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