2026届湖南省邵阳市双清区十一中高二生物第一学期期末考试模拟试题含解析

2026届湖南省邵阳市双清区十一中高二生物第一学期期末考试模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．人工照明是蛋鸡养殖业中环境控制的重要手段，光调节蛋鸡产卵活动的图解如下，据图推断可知（）A.激素A为促性腺激素B.激素B作用的靶细胞只有性腺C.激素C分泌量减少促进下丘脑和垂体的分泌活动D.蛋鸡产卵的活动通过神经和体液的共同调节完成2．为积极应对全球气候变化，我国政府在2020年的联合国大会上宣布，中国于2030年前确保碳达峰（CO2排放量达到峰值），力争在2060年前实现碳中和（CO2排放量与减少量相等），这是中国向全世界的郑重承诺，彰显了大国责任。如图是某自然生态系统中碳循环示意图，其中a、b、c、d构成生物群落。据图分析，下列叙述错误的是（）A.若缺少c，生态系统的物质循环将会受到较大影响B.b同化的能量的最终去向是呼吸作用散失和分解者利用C.自然生态系统中d摄取碳的速率与a、b、c释放碳的速率相等D.增加碳固定量、减少碳排放量是实现碳达峰和碳中和的重要举措3．下列有关生物学实验及研究的叙述错误的是（）A.在“低温诱导染色体数目变化”实验中，固定后需用95%的酒精冲洗B.孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止自花授粉C.以人的成熟红细胞为观察材料可以诊断镰刀型细胞贫血症D.调查血友病的遗传方式，可在学校内对同学进行随机抽样调查4．下表是对某生态系统营养和能量流动情况的调查结果（单位：年），表中甲、乙、丙、丁分别代表不同的营养级，戊为分解者。下列对该生态系统营养关系的叙述，正确的是（）同化固定的能量体内贮存的能量呼吸消耗的能量甲15．92．813．1乙870．7369．4501．3丙0．90．630．6丁141．061．979．1戊211．520．1191．4A.丁为肉食性动物 B.甲随丙的增加而增加C.乙是能量流动的起点 D.戊是丁的前一个营养级5．下列可以说明样品中含有蛋白质的是（）A.样品与斐林试剂混合后水浴加热呈砖红色B.样品与苏丹Ⅲ染液混合呈橘黄色C.样品与双缩脲试剂作用呈紫色D.样品与碘液作用呈蓝色6．下列有关说法正确的是（）A.用限制酶酶切获得一个目的基因时得到两个切口，有2个磷酸二酯键被断开B.人工合成目的基因不需要用限制性核酸内切酶C.表达载体的复制和目的基因的表达均启动于复制原点D.应用DNA分子杂交技术，可以检测受体细胞中目的基因的存在及其是否完全表达二、综合题：本大题共4小题7．（9分）科学研究发现，肾上腺素和胰高血糖素都可以使血糖升高，反应过程如图所示。请回答下列问题：（1）在血糖平衡调节过程中，肾上腺素与胰高血糖素具有_____________作用。在图示过程中，_____________细胞是两种激素的靶细胞。（2）欲探究胰岛素在血糖平衡调节过程中的作用，可对正常小鼠注射一定剂量的葡萄糖和胰岛素，这两种物质的注射顺序依次是_____________、_____________。（3）糖尿病的形成有多种原因。第一种糖尿病患者能产生一种抗体Y1，Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致后者对血糖敏感度降低，胰岛素分泌量减少，使血糖升高；第二种糖尿病患者能产生一种抗体Y2，Y2能与靶细胞上的胰岛素受体结合，使_____________不能发挥作用，从而使血糖升高。上述的免疫疾病称为__________________________。8．（10分）在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。请据图回答：（1）A过程需要的酶有______________和DNA连接酶。DNA连接酶是将两个DNA片段连接起来的酶，常见的有____________和___________，其中既能连接黏性末端又能连接平末端的是____________。（2）基因工程的核心是___________。启动子位于基因的___________（首端、尾端），它是__________识别和结合的部位。（3）将目的基因导入土壤农杆菌之前，可以用_____________处理农杆菌，使其变成感受态细胞；将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是_______________，培养离体棉花叶片组织的培养基中，可以加___________化合物，吸引农杆菌移向叶片组织细胞。（4）检验目的基因是否导入受体细胞可用______________技术，要用______________作探针。9．（10分）图甲表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA分子含量和染色体数目的变化。图乙是某一生物体中不同细胞的分裂示意图，据图回答下列问题：（1）图甲中AC段和FG段形成的原因是____________，L点→M点表示____________，该过程体现了细胞膜的____________特点。（2）图乙中的B图为____________细胞，对应图甲中的____________段。基因的分离和自由组合发生于图甲中的____________段。（3）图乙中A细胞所处的细胞分裂时期是________________。该生物的子代间性状差别很大，这与____________（用图乙中的字母表示）细胞中染色体的行为关系密切。（4）图甲中与GH段和OP段相对应的细胞中，染色体数目____________（填“相同”或“不同”），原因是____________________________________。10．（10分）图甲表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，图乙是一个家族该病的遗传系谱图（控制基因为B与b），请据图回答：（1）图甲中①②表示的遗传信息流动过程分别是：①___________；②___________。（2）从乙图中镰刀型细胞贫血症的遗传系谱图中可以推断出Ⅱ6的基因型是___________，Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生一患病女孩的概率是________，要保证Ⅱ9婚配后子代不患此病，从理论上说其配偶的基因型必须为___________。11．（15分）胰岛B细胞是可兴奋细胞，存在外正内负的静息电位。其细胞外Ca2+浓度约为细胞内的10000倍，细胞内K+浓度约为细胞外的30倍。下图1为血糖浓度升高时，胰岛B细胞分泌胰岛素的机制示意图。请回答下列问题：（1）据图1分析可知，葡萄糖通过____________方式进入胰岛B细胞，氧化分解后产生ATP，ATP作为________________（能源物质/信号分子），与ATP敏感的K+通道蛋白上的识别位点结合，导致ATP敏感的K+通道关闭，进而触发Ca2+通道打开，使胰岛B细胞兴奋，此时膜内电位发生的变化为____________________。（2）某种糖尿病的病因是患者血清中存在有异常的抗体，该抗体能与图1胰岛B细胞膜上的葡萄糖载体特异性结合并使其活性降低，最终导致出现糖尿病。该病________（能/不能）通过注射胰岛素进行治疗。从免疫学角度分析，该种糖尿病属于__________病。（3）葡萄糖转运载体（GLUT）有多个成员，其中对胰岛素敏感的为GLUT-4，其作用机制如下图2所示。据图2分析，当胰岛素与受体蛋白M结合后，经过细胞内信号传递，引起_________的融合，从而提高了细胞对葡萄糖的转运能力。胰岛素促进细胞内葡萄糖去向中的①和②指的是__________________、____________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】据图可知，性腺能合成并分泌C，因此C是性激素；垂体能合成并分泌B，作用到性腺，因此B是促性腺激素；下丘脑能合成并分泌A作用到垂体，使垂体合成并分泌促性腺激素，因此A是促性腺激素释放激素。【详解】A、据分析可知，激素A是促性腺激素释放激素，A错误；B、据图可知，激素B是促性腺激素，既能作用到性腺，也能作用到下丘脑，因此它的靶细胞是性腺和下丘脑，B错误；C、血液中激素C含量增加到一定程度时，会反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使激素C分泌减少，因此激素C分泌量减少，对下丘脑和垂体分泌活动抑制作用减弱，C错误；D、据图可知有感受器、传入神经、下丘脑（神经中枢）等，说明存在神经调节，还有激素A、B、C的作用，说明存在体液调节，因此蛋鸡产卵的活动通过神经和体液的共同调节完成，D正确。故选D。2、C【解析】分析题图：d与非生物环境之间是双向关系，d表示生产者，a、b、d都有箭头指向c，c表示分解者，a表示初级消费者，b表示次级消费者。【详解】A、c属于分解者，其在生态系统物质循环过程中发挥的重要作用是将有机物分解成无机物，若缺少c，生态系统的物质循环将会受到较大影响，A正确；B、图中b是次级消费者，同化的能量最终去向是呼吸散失和分解者利用，B正确；C、在自然生态系统中，植物等从大气中摄取碳的速率与生物（a、b、c、d）的呼吸作用和分解作用释放碳的速率大致相等，可以自我维持动态平衡，C错误；D、从全球碳循环的主要途径来看，减少碳排放和增加碳吸收是实现碳达峰和碳中和的重要举措，D正确。故选C。3、D【解析】本题考查生物学实验的有关知识，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。【详解】A、在“低温诱导染色体数目变化”实验中，固定后需用95%的酒精冲洗，A正确；B、孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止自花授粉，B正确；C、镰刀型细胞贫血症患者红细胞形状改变，以人的成熟红细胞为观察材料可以诊断镰刀型细胞贫血症，C正确；D、调查血友病的遗传方式，应该在患者的家系中调查，D错误。故选D。4、C【解析】根据能量流动的特点单向传递、逐级递减，且相邻两营养级之间的传递效率约为10%～20%，表中能量最多的是生产者，消费者随营养级的升高，能量越来越少。根据题意已知戊为分解者，甲、乙、丙、丁四种生物的能量最多的是乙，所以乙是生产者，其次是丁为初级消费者；然后是甲，为次级消费者；最后是丙，为三级消费者。【详解】A、根据上述分析可知，丁为初级消费者，为草食性动物，A错误；B、根据上述分析可知，甲是次级消费者，丙为三级消费者，丙捕食甲，丙（捕食者）增加将导致甲（被捕食者）减少，B错误；C、根据上述分析可知，乙是生产者，其固定太阳能是流经生态系统的总能量，是能量流动的起点，C正确；D、戊是分解者，不进入食物链，D错误。故选C。5、C【解析】生物实验中颜色反应：1、斐林试剂检测可溶性还原糖原理：还原糖+菲林试剂→砖红色沉淀注意：斐林试剂的甲液和乙液要混合均匀后方可使用，而且是现用现配，条件是需要加热。应用：检验和检测某糖是否还原糖；不同生物组织中含糖量高低的测定；在医学上进行疾病的诊断，如糖尿病、肾炎。2、苏丹Ⅲ、苏丹Ⅳ检测脂肪原理：苏丹Ⅲ+脂肪→橘黄色；苏丹Ⅳ+脂肪→红色注意：脂肪的鉴定需要用显微镜观察。应用：检测食品中营养成分是否含有脂肪。3、双缩脲试剂检测蛋白质原理：蛋白质+双缩脲试剂→紫色注意：双缩脲试剂在使用时，先加A液再加B液，反应条件不需要加热。应用：鉴定某些消化液中含有蛋白质；用于劣质奶粉的鉴定。【详解】A、样品与斐林试剂混合后水浴加热呈砖红色，只能说明样品中含有还原糖，A错误；B、样品与苏丹Ⅲ染液混合呈橘黄色，只能说明样品中含有脂肪，B错误；C、样品与双缩脲试剂作用呈紫色，可以说明样品中含有蛋白质，C正确；D、样品与碘液作用呈蓝色，只能说明样品中含有淀粉，D错误。故选C。6、B【解析】1、限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。2、基因表达载体的构建：目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传至下一代，使目的基因能够表达和发挥作用。组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因。详解】A、用限制酶剪切获得一个目的基因时得到两个切口，有4个磷酸二酯键被水解，A错误；B、人工合成目的基因有两种方法，其一是化学合成法，即用游离的脱氧核糖核苷酸合成，不需要限制酶；其二是反转录法，即用已知的mRNA和逆转录酶先合成DNA单链，再进一步得到DNA双链，也不需要限制酶，B正确；C、基因的表达均启动于启动子，复制启动于复制原点，C错误；D、应用DNA探针技术，可以检测目的基因是否存在，但不能检测基因的表达，D错误。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.协同②.肝#肝脏（2）①.胰岛素②.葡萄糖（3）①.胰岛素②.自身免疫病【解析】血糖调节的中枢是下丘脑，调节胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素的分泌；胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化；胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。【小问1详解】在血糖平衡调节过程中，肾上腺素与胰高血糖素都能升高血糖浓度，故具有协同作用；在血糖平衡调节过程中，胰岛素对胰高血糖素的分泌起抑制作用，且胰高血糖素作用于肝细胞，分解肝糖原，故肝细胞是两种激素的靶细胞。【小问2详解】验证胰岛素在血糖平衡调节过程中的作用，需要对正常小鼠注射一定剂量的胰岛素导致小鼠出现低血糖症状，然后注射一定量的葡萄糖，出现低血糖症状消失的现象，即可证明胰岛素的降低血糖的作用。【小问3详解】胰岛素属于激素，激素需要与靶细胞上的受体结合后才能起作用，第二种糖尿病患者能产生一种抗体Y2，Y2能与靶细胞的胰岛素受体结合，胰岛素不能被受体识别，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖不断升高；上述的免疫疾病都与自身抗体攻击有关，称为自身免疫病。【点睛】本题主要考查神经-体液调节、突触的结构、血糖调节的有关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力。8、(1).限制性核酸内切酶（限制酶）(2).E·coliDNA连接酶(3).T4DNA连接酶（无顺序）(4).T4DNA连接酶(5).基因表达载体的构建(6).首端(7).RNA聚合酶(8).Ca2+(CaCl2溶液)(9).农杆菌转化法(10).酚类(11).DNA分子杂交(12).用放射性同位素标记的含抗虫基因的DNA片段【解析】分析题图：图示表示获得抗虫棉的技术流程图，首先采用基因工程技术将抗虫基因导入离体棉花叶片组织，其过程为：获取目的基因（抗虫基因）→构建基因表达载体→将目的基因导入农杆菌→用含有卡那霉素的选择培养基筛选含有重组质粒的土壤农杆菌→利用农杆菌转化法将目的基因导入离体棉花叶片组织细胞。其次采用植物组织培养技术，将导入抗虫基因的细胞培养成转基因抗虫植株，其过程主要包括脱分化和再分化两个步骤。【详解】（1）分析图解可知，过程A表示构建重组质粒，构建重组质粒需要限制性核酸内切酶（限制酶）和DNA连接酶。常见的DNA连接酶有EcoliDNA连接酶和T4DNA连接酶，其中T4DNA连接酶既能连接黏性末端又能连接平末端。（2）基因表达载体的构建是基因工程的核心。基因中有启动子，位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位。（3）将目的基因导入土壤农杆菌之前，常用Ca2+(CaCl2溶液)处理农杆菌，使其变成感受态细胞，易于吸收DNA；将目的基因导入植物细胞多用农杆菌转化法；在培养离体棉花叶片组织的培养基中，常加酚类化合物以吸引农杆菌移向叶片组织细胞。（4）用DNA分子杂交技术可检验目的基因是否导入受体细胞，DNA分子杂交技术需要用放射性同位素标记的含抗虫基因的DNA片段作探针。【点睛】掌握基因工程和植物组织培养的相关知识，能识记基因工程的工具及操作步骤，能准确判断图中各过程的名称、识记植物组织培养的过程、原理及应用，能结合图中信息答题。9、①.DNA复制②.受精作用③.流动性④.次级精母⑤.IJ⑥.GH⑦.减数分裂Ⅱ后期⑧.D⑨.不同⑩.GH段染色体数目为正常体细胞数目，OP染色体数目为正常体细胞二倍【解析】分析图甲：a表示有丝分裂过程中核DNA含量的变化，其中AC段为分裂间期，CE段为分裂期。b表示减数分裂过程中核DNA含量的变化，其中FG段为减数第一次分裂前的间期，GI段为减数第一次分裂，IK段为减数第二次分裂。K点→L点表示成熟的生殖细胞。L点→M点为受精作用。c表示有丝分裂过程中染色体数目的变化，OP段表示有丝分裂的后期和末期。分析图乙：A细胞不含同源染色体，呈现的特点是染色体移向细胞两极，处于减数第二次分裂后期；B细胞不含同源染色体，每条染色体着丝粒排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；C细胞含有同源染色体，每条染色体的着丝粒排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；D细胞呈现的特点是同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，又因其细胞膜从细胞的中部向内凹陷，该细胞为初级精母细胞，说明该生物个体的性别为雄性。【详解】（1）图甲中AC段和FG段的核DNA含量均增倍，形成的原因是DNA复制。L点→M点细胞中的染色体数目与体细胞中的相同，是受精作用所致，因此L点→M点表示受精作用，该过程涉及到卵细胞与精子的相互识别与融合，体现了细胞膜具有流动性的特点。（2）图甲中FG段为减数第一次分裂前的间期，GI段为减数第一次分裂，IK段为减数第二次分裂。图乙中的B细胞处于减数第二次分裂中期；D细胞处于减数第一次分裂后期，又因其细胞膜从细胞的中部向内凹陷，所以该生物为雄性动物。由此可见，B图为次级精母细胞，对应图甲中的IJ段。基因的分离和自由组合发生于减数第一次分裂的后期，对应于图甲中的GH段。（3）图乙中A细胞不含同源染色体，呈现的特点是染色体移向细胞两极，处于减数第二次分裂后期。该生物的子代间性状差别很大，这与基因自由组合有关，而基因自由组合主要发生在减数第一次分裂后期，即与图2的D细胞关系密切。（4）在图甲中，GH段属于减数第一次分裂，与其相对应的细胞中含有的染色体数目与体细胞中的相同；OP段属于有丝分裂的后期和末期，与其相对应的细胞中含有的染色体数目是体细胞中的二倍。综上分析，GH段和OP段相对应的细胞中，染色体数目不同。【点睛】正确解答本题的关键是识记和理解细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目与核DNA含量的变化规律，明辨图甲曲线中各段形成的原因及对应的细胞类型与所处的时期，准确判断图乙中各细胞所处的时期，再结合所学的知识答题。10、(1).DNA复制(2).转录(3).Bb(4).(5).BB【解析】1、分析图甲：图甲表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，其中①表示DNA的复制过程；②表示转录过程。2、分析图乙：Ⅰ3和Ⅰ4均不患病，但他们有一个患病的女儿（Ⅱ9），即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，这说明该病为常染色体隐性遗传病。【详解】（1）据分析1，图甲中①②表示的遗传信息流动过程分别是：①DNA复制；②转录。（2）据分析2，该病为常染色体隐性遗传病，Ⅱ10为患者，基因型是bb，可以推断出Ⅱ6、Ⅱ7的基因型均为Bb，则Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生一患病女孩的概率1/4×1/