教师教学质量考评实施细则

教师教学质量考评实施细则一、总则为规范教师教学行为，科学评价教学质量，促进教师专业成长与教育教学质量整体提升，结合本校教育教学实际，依据《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》（高校参照《新时代高校教师职业行为十项准则》）及教育主管部门相关要求，制定本实施细则。本细则适用于本校全体专任教师（含兼职、外聘教师）的教学质量考评，考评工作遵循客观公正、全面多元、激励发展、注重实效的原则，既关注教学结果，也重视教学过程；既考察教学能力，也考量师德师风表现。二、考评内容与标准教学质量考评围绕教学准备、教学实施、教学效果、师德师风四个维度展开，具体标准如下：（一）教学准备1.教案设计：教案需体现学情分析（学生学习基础、认知特点等），教学目标符合课程标准与学生发展需求，教学环节涵盖情境导入、知识讲解、互动探究、巩固拓展、总结反思等要素，课时安排合理，重难点突出，教学方法与评价方式需匹配教学目标。2.教材处理：准确把握教材核心内容，结合学科前沿动态与学生实际对教材进行二次开发（如补充案例、拓展资源），杜绝照本宣科；实验（实践）类课程需提前完成器材调试、方案预演，确保教学安全与效果。（二）教学实施1.课堂组织：关注全体学生，营造积极互动的学习氛围，对学生疑问、反馈能及时回应与引导；课堂节奏张弛有度，无迟到、早退、中途离岗或随意调课行为，每节课学生有效参与度不低于80%。2.方法运用：根据教学内容灵活选用讲授、讨论、探究、情境模拟等方式，注重信息技术与学科教学的融合（如使用智慧教学工具、在线资源辅助教学）；实验（实践）课程需规范演示操作流程，指导学生独立完成实践任务，培养动手能力与创新思维。（三）教学效果1.学业发展：以学期末学业测评、阶段性作业完成质量、实验（实践）操作水平为依据，对比学生期初与期末的学习成果，评估知识掌握、能力提升情况（如及格率、优秀率、进步率等核心指标）。2.学生评价：结合每学期的学生匿名评教结果（有效评教率不低于90%），学生对教学的满意度需达到良好及以上（满意度≥80%）；鼓励教师形成特色教学成果（如优质课例、教学论文、学生竞赛指导成绩等），作为教学效果的加分项。（四）师德师风1.职业规范：严格遵守教师职业行为准则，尊重学生人格与个体差异，无体罚、变相体罚或歧视学生行为；廉洁从教，不接受学生及家长的财物、宴请，不组织或参与有偿补课。2.师生关系：主动关爱学生成长，在学业指导、心理疏导等方面提供支持；积极参与师德师风主题活动，在师生中口碑良好，无师德投诉或违规行为记录。三、考评方式与流程（一）考评方式1.过程性考评：贯穿教学全过程，包括：教务处每月抽查教师教案、作业批改记录、听课笔记等教学资料，每学期开展2-3次“推门听课”，记录课堂表现；教研组每学期组织1-2次教学研讨与互评，从教学设计、课堂实施等方面进行同伴评议。2.终结性考评：于学期末开展，包括：教师提交教学总结、课程考核分析报告（含成绩分布、教学反思等）；学生通过线上平台进行匿名评教（评教内容涵盖教学态度、教学方法、学业收获等维度）；教学督导小组结合听课记录、教学资料检查结果，对教师教学质量进行综合评定。（二）考评流程1.自评：教师于学期末5个工作日内完成自评，对照考评标准梳理教学工作，提交自评报告及支撑材料（如教案、学生作业、教学成果证明等）。2.复评：教研组（系部）在收到自评材料后10个工作日内完成复评，通过查阅材料、听课反馈、教师座谈等方式形成复评意见，并公示3个工作日。3.审核与反馈：学校考评小组在复评结束后5个工作日内审核考评结果，确定最终等级（优秀、良好、合格、需改进、不合格），并将结果反馈至教师本人。4.申诉：教师对结果有异议的，可在收到反馈后3个工作日内以书面形式向考评小组提出申诉，考评小组需在5个工作日内复查并答复。四、考评结果运用考评结果与教师职称评聘、绩效工资、评优评先、专业发展直接挂钩：1.优秀（占比≤15%）：在职称评审、年度考核、评优评先中优先推荐，绩效工资发放系数上浮，学校为其提供外出培训、教学观摩、课题研究等专业发展支持。2.良好（占比30%-40%）：绩效工资按标准发放，优先参与校级教学改革项目，作为“骨干教师”储备人选。3.合格：绩效工资正常发放，需制定个人教学提升计划，由教研组跟踪指导，次年需提交改进成果报告。4.需改进：绩效工资按80%发放，由学校安排导师进行一对一帮扶，学期内开展不少于4次教学指导；再次考评仍未达标的，调整教学岗位或暂缓岗位聘用。5.不合格：绩效工资停发，视情节轻重给予待岗培训、转岗或解除聘用合同等处理。五、保障与监督1.组织保障：学校成立由分管教学副校长任组长，教务处、人事处、教师代表、校外教育专家组成的教学质量考评小组，统筹考评工作，确保流程规范、结果公正。2.申诉机制：保障教师申诉权利，申诉处理过程全程记录，复查结果需经考评小组2/3以上成员同意方可生效。3.监督机制：考评过程与结果向全体师生公示，接受监督；对考评中弄虚作假、徇私舞弊的工作人员，视情节给予行政处分；对篡改考评结果的教师，取消当年