2025 年大学认知功能语言学专题研究（认知功能语言学专题）期末测试卷

2025年大学认知功能语言学专题研究（认知功能语言学专题）期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）1.认知功能语言学强调语言与（）的紧密联系。A.社会文化B.认知过程C.历史演变D.语言结构自身2.下列哪项不属于认知功能语言学的主要研究范畴？（）A.语言的生成机制B.语言的隐喻现象C.语言的社会变体D.语言的象似性3.认知功能语言学认为语言是人类认知的（）。A.结果B.工具C.反映D.以上都是4.关于概念隐喻，以下说法正确的是（）。A.概念隐喻是一种语言修辞手段B.概念隐喻是基于相似性将一个概念域映射到另一个概念域C.概念隐喻只存在于文学作品中D.概念隐喻与认知无关5.语言的象似性指的是（）。A.语言形式与意义之间的相似关系B.语言与文化的相似性C.不同语言之间的相似性D.语言与思维的相似性6.在认知功能语言学中，“意象图式”是（）。A.一种心理意象B.一种语言结构C.一种文化符号D.一种认知模式7.认知功能语言学对语言习得的观点是（）。A.语言习得是天赋的B.语言习得是通过模仿实现的C.语言习得是在认知与环境互动中发展的D.语言习得与认知无关8.下列哪个概念与认知功能语言学中的“突显”概念相关？（）A.焦点B.背景C.两者都相关D.两者都不相关9.认知功能语言学认为语义是（）。A.客观存在的B.由语言结构决定的C.基于认知和语境构建的D.固定不变的10.语言的认知模型强调（）。A.语言的逻辑性B.语言的系统性C.语言与认知的整合D.语言的独立性二、多项选择题（总共5题，每题５分，每题至少有两个正确答案，请将正确答案填入括号内，多选、少选、错选均不得分）1.认知功能语言学的主要理论来源包括（）。A.认知心理学B.功能主义语言学C.生成语法D.哲学2.以下属于认知功能语言学中语言象似性表现的有（）。A.顺序象似性B.距离象似性C.数量象似性D.标记象似性3.概念隐喻的类型有（）。A.结构隐喻B.方位隐喻C.本体隐喻D.功能隐喻4.认知功能语言学中关于语言与认知关系的观点有（）。A.语言影响认知B.认知影响语言C.语言与认知相互独立D.语言与认知相互作用5.在认知功能语言学视角下，词汇的意义构建涉及（）。A.概念范畴B.语义特征C.语境因素D.语音形式三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法的正误，正确的打√，错误的打×）1.认知功能语言学完全否定语言的形式规则。（）2.概念隐喻理论认为隐喻只是一种语言修饰手段，不具有认知意义。（）3.语言的象似性是认知功能语言学的重要观点之一，它表明语言形式与所表达的意义之间存在自然的联系。（）4.认知功能语言学强调语言的社会功能优先于认知功能。（）5.意象图式是人类在与外界互动过程中反复体验而形成的一种认知结构。（）6.认知功能语言学认为语言习得主要依赖于语言输入的数量，而与认知发展无关。（）7.语义的形成只取决于语言符号本身，与认知和语境无关。（）8.突显原则在认知功能语言学中用于解释语言结构和语义的选择。（）9.认知功能语言学认为不同语言之间的差异主要体现在语言形式上，而认知基础是相同的。（）10.语言的认知模型是固定不变的，不随语言使用和认知发展而变化。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）1.请简述认知功能语言学中概念隐喻的工作机制。2.举例说明语言的象似性在汉语中的体现。3.简述认知功能语言学对语言习得过程的理解。五、论述题（总共2题，每题20分，请结合所学知识，论述下列问题）1.论述认知功能语言学中语义的构建过程，并举例说明。2.从认知功能语言学角度分析网络语言的特点及形成原因。答案一、单项选择题1.B2.C3.D4.B5.A6.D7.C8.C9.C10.C二、多项选择题1.ABD2.ABCD3.ABC4.ABD5.ABC三、判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.×四、简答题1.概念隐喻的工作机制是基于相似性将一个概念域（源域）的结构映射到另一个概念域（目标域）。例如“时间就是金钱”，将时间概念域的结构映射到金钱概念域，人们用对待金钱的方式来理解和处理时间，如珍惜时间、浪费时间等表达，体现了从金钱概念到时间概念的隐喻映射。2.比如“他跑得像风一样快”体现了相似性象似性，用“风”的速度特征来形容人的奔跑速度；“一条鱼”体现了数量象似性，用“一”对应鱼的单个数量；“他走过来了”，动作顺序与语言表达顺序一致，体现顺序象似性。3.认知功能语言学认为语言习得是在认知与环境互动中发展的。儿童通过感知周围环境，与他人交流互动，逐渐构建起语言知识。他们基于认知能力对语言输入进行分析和理解，不断调整和完善语言系统。例如儿童在看到苹果时，听到大人说“苹果”，逐渐将语音与实物建立联系，随着认知发展，学会更多关于苹果的表达及相关语言规则。五、论述题1.语义构建过程涉及概念范畴、语义特征以及语境因素。概念范畴确定了语义的大致范围，如“动物”范畴包含各种具体动物。语义特征进一步细化语义，如“狗”具有“四条腿”“有毛”等特征。语境则在具体情境中赋予语义更确切含义，如在动物园说“看，那只老虎”，语境明确了所指老虎。例如“他是一只老狐狸”，在日常语境中，借助“狐狸”狡猾的概念范畴和特征，隐喻某人狡猾的语义。2.网络语言特点包括简洁性，如“yyds”；新奇性，如“绝绝子”；形象性，如“柠