中一班美术《菠萝创意绘画》教学设计

中一班美术《菠萝创意绘画》教学设计一、教学内容分析（一）课程标准解读本课依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》《36岁儿童学习与发展指南》中美术领域要求设计，聚焦中班幼儿“感受美、表现美、创造美”的核心目标。在知识与技能维度，以菠萝为载体，引导幼儿感知其形态（椭圆果实、剑形叶片）、色彩（黄橙果肉、绿紫叶片）、纹理（菱形果眼、锯齿叶缘）等核心特征，掌握“勾勒轮廓—填涂色彩—添加细节”的基础绘画流程；在过程与方法维度，践行“做中学、玩中学”理念，通过观察、触摸、示范、创作等多元活动，渗透“观察—联想—表现”的美术思维方法；在情感·态度·价值观维度，培养幼儿对自然物象的审美感知，激发创意表达兴趣，渗透合作分享的良好品质。学业质量标准：基础目标：能准确辨识菠萝的3个核心形态特征，用简单线条和色彩表现菠萝基本轮廓；进阶目标：能运用色彩搭配、纹理装饰技巧，创作具有个性化表达的菠萝绘画作品；拓展目标：能结合生活经验，为作品赋予简单的情境创意（如“菠萝的花园”“菠萝宝宝”）。（二）学情分析中班幼儿（45岁）的美术学习基础与发展特点如下表所示：维度发展现状优势待提升点认知水平对水果有初步认知，具象思维为主，好奇心强善于通过感官（看、摸、说）获取信息对复杂形态的细节观察不全面技能基础掌握握笔姿势，能画简单几何图形，会平涂颜色乐于尝试新的绘画工具和涂色方式色彩搭配缺乏逻辑，线条连贯性不足学习特点注意力集中时间1520分钟，喜欢互动游戏参与度高，乐于模仿和分享自主规划能力弱，易受同伴影响情感倾向热爱自然事物，渴望得到肯定创意丰富，敢于表达独特想法面对困难易退缩，耐心不足基于学情，教学设计需突出“直观性、趣味性、层次性”，通过多感官互动降低观察难度，用分段任务适配注意力时长，以正向激励维持学习热情。二、教学目标知识与技能目标：能准确描述菠萝的形态、色彩、纹理特征；掌握“轮廓勾勒—色彩填涂—细节装饰”的绘画步骤，学会运用色彩渐变（如黄→橙）、纹理线条（如斜线、圆点）表现菠萝质感，能独立完成一幅完整的菠萝绘画作品。过程与方法目标：通过“观察—触摸—示范—实践”的流程，提升观察力、手部精细动作能力和创意表现力；学会运用“对比观察法”（如菠萝叶片与其他植物叶片的区别）和“分步创作法”（观察→勾勒→填色→装饰=完整作品）完成任务。情感态度与价值观目标：感受菠萝的自然美感，激发对美术创作的兴趣；在小组互动中培养合作分享意识，体验创作成功的喜悦，增强自信心。审美感知目标：能感知菠萝“刚柔并济”的审美特征（坚硬的果刺与柔软的果肉、鲜艳的色彩与规整的纹理），初步建立“形态—色彩—情感”的关联认知（如黄色象征温暖、绿色象征生机）。三、教学重点、难点（一）教学重点精准感知并描述菠萝的核心特征（椭圆果实、剑形锯齿叶片、菱形果眼纹理）；掌握菠萝绘画的基础技法：轮廓线条的流畅性、色彩搭配的合理性（果肉黄橙系、叶片绿系）、细节装饰的针对性（果眼用圆点/短线表现）。（二）教学难点在平面绘画中体现菠萝的立体层次感（通过色彩深浅对比：果肉中心深橙、边缘浅黄；叶片根部深绿、尖端浅绿）；将观察到的具象特征转化为个性化的创意表达（如为菠萝添加表情、场景或装饰元素）。四、教学准备清单类别具体内容用途教具新鲜菠萝实物、菠萝形态分解图（标注叶片、果实、果眼、果刺）、绘画步骤示范图直观呈现特征，辅助示范教学学具画纸（A4）、水彩笔（黄、橙、绿、褐等色系）、油画棒、橡皮擦、勾线笔（粗细各1支）满足绘画创作需求多媒体资源菠萝生长过程短视频（3分钟）、菠萝创意绘画作品集锦（图片）、轻音乐（背景）激发兴趣，提供创作灵感评价工具幼儿作品评价表（含形态准确性、色彩搭配、创意表现3个维度）、贴纸（奖励用）过程性评价与激励辅助材料透明保鲜盒（装切好的菠萝果肉，供触摸感知）、湿纸巾（清洁用）多感官互动体验五、教学过程（总时长：40分钟）（一）导入环节：多感官互动，激发兴趣（5分钟）情境创设：“今天水果王国来了一位‘带刺的好朋友’，它穿着黄衣裳、披着绿铠甲，猜猜它是谁？”多感官体验：看一看：展示新鲜菠萝实物和多角度图片，引导幼儿观察整体形态；摸一摸：让幼儿触摸菠萝叶片（边缘锯齿）、果实表面（粗糙果眼），描述触感；说一说：鼓励幼儿分享观察和触摸的发现，教师用关键词记录（如“椭圆”“绿色叶片”“黄色果实”“有刺”）。明确目标：“今天我们要学习画菠萝，不仅要画出它的样子，还要给它穿上漂亮的‘衣裳’，创作属于自己的菠萝作品。”（二）新授环节：分层教学，掌握技法（15分钟）任务一：观察解构，明确特征（5分钟）教师引导：展示菠萝形态分解图，讲解核心特征：果实：椭圆形，表面有菱形排列的果眼，果眼中心有细小果刺；叶片：簇生于果实顶部，剑形，边缘有锯齿，颜色从根部到尖端逐渐变浅。对比观察：提问“菠萝的叶片和苹果的叶片一样吗？”“菠萝的果实和橙子的果实形状有什么不同？”，强化特征认知。任务二：技法示范，分步学习（7分钟）轮廓勾勒：教师示范用勾线笔从果实底部开始，画椭圆形轮廓，再在顶部画放射状叶片（线条从中心向四周延伸，边缘加锯齿），公式化呈现步骤：椭圆（果实）+放射状剑形（叶片）=菠萝基础轮廓。色彩填涂：果肉填色：示范色彩渐变技法，“黄色（7份）+橙色（3份）=菠萝果肉基础色”，从果实边缘向中心涂色，边缘浅、中心深，体现立体感；叶片填色：“深绿色（6份）+浅绿色（4份）=菠萝叶片色”，根部涂深绿、尖端涂浅绿，模拟自然色彩变化。细节装饰：用细勾线笔在果实表面画菱形果眼，果眼中心画小黑点（果刺），或用圆点、短线装饰叶片。任务三：创意启发，打开思路（3分钟）展示菠萝创意绘画集锦：如“戴帽子的菠萝”“菠萝花园”“菠萝一家”，引导幼儿思考“你想给菠萝添加什么特别的装饰？”“菠萝在什么场景里呢？”，鼓励个性化表达。（三）巩固训练：分层创作，个性表达（15分钟）采用分层任务设计，幼儿自主选择难度，教师巡回指导：层级任务内容技法要求评价要点基础层（必做）绘制标准菠萝，准确呈现形态特征轮廓流畅，色彩搭配符合菠萝本色，果眼、锯齿等细节完整形态准确性、线条连贯性提高层（选做）在标准菠萝基础上，添加色彩渐变和简单装饰能运用黄橙渐变、绿系渐变，装饰元素（如圆点、条纹）与主题契合色彩表现、装饰合理性拓展层（选做）创作情境化菠萝作品，融入生活经验或想象有完整情境（如菠萝在沙滩、菠萝和朋友玩耍），创意独特创意表现力、情境完整性（四）课堂小结：梳理回顾，激励延伸（5分钟）作品分享：邀请34名幼儿展示作品，分享创作思路（如“我画的是菠萝宝宝，它戴着小花帽”）。知识梳理：用简单思维导图回顾核心内容：菠萝特征（形态+色彩+纹理）→绘画步骤（勾勒+填色+装饰）→创意表达。作业布置：必做：观察家中或超市的菠萝，补充绘制1幅菠萝细节图（重点表现果眼纹理）；选做：和家长合作，用彩纸、黏土等材料制作立体菠萝手工（拍照带回分享）。六、作业设计（一）基础性作业（面向全体幼儿）核心知识点：菠萝形态特征、基础绘画技法；作业内容：观察真实菠萝，绘制1幅“菠萝细节素描”，标注出“叶片、果实、果眼、果刺”4个部分；作业要求：轮廓清晰，细节准确，用2种以上颜色表现色彩层次。（二）拓展性作业（面向能力较强幼儿）核心知识点：创意表达、色彩搭配；作业内容：以“菠萝的快乐一天”为主题，创作1幅情境绘画，融入至少3种装饰元素（如太阳、花朵、小昆虫）；作业要求：情境完整，色彩鲜艳，创意独特，能简单讲述作品故事。（三）亲子合作作业（可选）核心知识点：跨材料创作、亲子互动；作业内容：和家长一起用废旧材料（如纸盒、彩绳、海绵）制作立体菠萝，拍摄制作过程小视频（1分钟以内）；作业要求：材料环保，造型贴合菠萝特征，体现亲子协作。七、本节知识清单及拓展（一）核心知识清单知识模块具体内容形态特征果实：椭圆形，表面有菱形果眼；叶片：剑形，边缘有锯齿，簇生于顶部色彩规律果肉：黄橙系渐变（黄→橙）；叶片：绿系渐变（深绿→浅绿）绘画技法轮廓勾勒：流畅线条；色彩填涂：渐变搭配；细节装饰：针对性添加（果眼、锯齿）创意要点可添加表情、服饰、场景等元素，体现个性化表达（二）知识拓展（可视化呈现）菠萝形态结构图：[图片失败]色彩搭配参考表：表现部位主色辅助色搭配比例效果说明果肉黄色橙色7:3温暖自然，体现果肉质感叶片深绿色浅绿色6:4层次分明，模拟自然生长装饰元素红色黄色5:5鲜艳醒目，突出创意八、教学反思（一）教学亮点多感官教学有效突破认知难点：通过“看、摸、说”三维互动，幼儿对菠萝的形态特征记忆更深刻，85%的幼儿能准确描述3个以上核心特征；分层任务适配差异需求：基础层保障全员达标，拓展层满足能力提升需求，幼儿创作积极性高，作品完成度良好；技法公式化降低学习难度：将绘画步骤、色彩搭配转化为简单公式，符合中班幼儿具象思维特点，70%的幼儿能独立运用色彩渐变技法。（二）改进方向存在问题改进措施部分幼儿线条连贯性不足增加课前预热活动（如“线条接龙游戏”），强化手部精细动作训练创意表达同质化较明显拓展创意素材库，加入更多跨文化菠萝艺术作品（如菠萝剪