喀什教师招聘考试题及答案

喀什教师招聘考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育环境2.我国最早专门论述教育问题的著作是（）A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《大学》3.提出“泛智教育”思想的教育家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.洛克4.教育目的的层次结构不包括（）A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.课程目标D.教师的教学目标5.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材6.学校教育中最基本的活动是（）A.德育B.班级活动C.教研活动D.教学7.教学过程的中心环节是（）A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识8.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）A.实验法B.讲解法C.讨论法D.演示法9.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量10.衡量一个教师是否成熟的主要标志是其能否自觉地关注（）A.教材B.学生C.情境D.生存答案：1.D2.A3.A4.C5.C6.D7.B8.D9.B10.B二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.下列属于我国全面发展教育基本内容的有（）A.德育B.智育C.体育D.美育E.劳动教育3.教师劳动的特点包括（）A.复杂性B.创造性C.连续性D.示范性4.课程标准的构成要素有（）A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议5.教学方法选择的依据有（）A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点C.学生的实际情况D.教师自身的素养6.下列属于班级授课制优点的有（）A.有利于经济有效地大面积培养人才B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于发挥学生集体的作用D.有利于因材施教7.德育过程的构成要素有（）A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育方法8.心理健康教育的内容主要包括（）A.学习辅导B.生活辅导C.择业辅导D.安全教育9.下列属于教学工作基本环节的有（）A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改D.课外辅导E.学业成绩的检查与评定10.班主任了解和研究学生的方法有（）A.观察法B.谈话法C.书面材料分析法D.调查访问法答案：1.ABCD2.ABCDE3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABC9.ABCDE10.ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）2.教育目的就是培养目标。（）3.教师的根本任务是传授知识。（）4.教材是唯一的课程资源。（）5.教学过程是一种特殊的认识过程。（）6.讲授法就是注入式教学。（）7.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以“知”为开端，按照“知、情、意、行”的顺序依次进行。（）8.班级管理的主要功能是维持班级秩序。（）9.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）10.教育评价的根本目的在于甄别与选拔。（）答案：1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教育的文化功能。答案：教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用；传播和交流文化的作用；选择、提升文化的作用；更新和创造文化的作用。2.简述素质教育的基本内涵。答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生个性发展；以培养学生的创新精神和实践能力为重点。3.简述一堂好课的基本要求。答案：目标明确；内容正确；方法得当；结构合理；语言艺术；气氛热烈；板书有序；态度从容。4.简述班主任如何组织和培养班集体。答案：确定班集体发展目标；建立得力的班集体核心；建立班集体的正常秩序；组织形式多样的教育活动；培养正确的集体舆论与良好的班风。五、讨论题（每题5分，共4题）1.结合实际，谈谈如何在教学中培养学生的学习兴趣。答案：可通过创设问题情境激发学生求知欲；利用多媒体等多样化教学手段；开展丰富多彩的实践活动；及时给予学生肯定和鼓励，增强其成就感，从而培养学习兴趣。2.讨论如何在班级管理中营造良好的班级氛围。答案：班主任要建立民主平等的师生关系，尊重学生；组织各种班级活动增强凝聚力；树立正确舆论导向，引导积极价值观；公平对待每一位学生，营造和谐、积极氛围。3.谈谈教师应如何提升自身的专业素养。答案：教师要加强专业知识学习，拓宽知识视野；积极参加教学实践，反思教学行为；参与教研活动，学习新的