统编版六年级语文上册期末达标测试卷（模拟练习）

统编版六年级语文上册期末达标测试卷（模拟练习）（时间：90分钟满分：100分）班级：________姓名：________分数：________一、基础知识积累与运用（38分）（一）看拼音，写词语，注意书写规范、美观（8分）xuányáfèngxìbàoyuànkǒngbù（________）（________）（________）（________）píjuàntáozuìcìwèidǐyù（________）（________）（________）（________）（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分）1.参差（cēncān）单薄（bóbáo）2.冠冕（guānguàn）蒙古（měngméng）3.磅礴（pángpán）叉腿（chǎchà）4.狞笑（níngnìng）绷脸（běngbēng）（三）比一比，再组词（6分）崖（________）燥（________）裁（________）涯（________）躁（________）栽（________）瀑（________）沮（________）御（________）爆（________）诅（________）卸（________）（四）补充词语，并按要求完成练习（6分）（____）然屹立心（____）肉跳（____）然大物别出心（____）技高一（____）（____）歌燕舞1.选词填空：面对汹涌的洪水，战士们如擎天柱般（________），守护着人民的生命财产安全。2.写出一个与“别出心（____）”意思相近的词语：_____________________（五）选词填空（4分）幽静寂静陶醉沉醉1.夜晚的山林格外（________），只有虫鸣声打破了这份（________）。2.他完全（________）在美妙的琴声中，久久无法自拔，那份（________）是难以用语言形容的。（六）按要求完成句子练习（6分）1.闰土对我说：“晚上我和爹管西瓜去，你也去。”（改为转述句）_____________________________________________________________________2.例：人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼。（仿写句子）人生如____________，应该多一些____________，少一些____________。3.通过阅读经典名著，使我们不仅积累了词汇，还提升了人文素养。（修改病句，用修改符号在原句上改）（七）根据课文内容填空（4分）1.红军不怕远征难，________________。（毛泽东《七律·长征》）2.移舟泊烟渚，________________。（孟浩然《宿建德江》）3.________________，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）4.黑云翻墨未遮山，________________。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）（八）文言文阅读小练习（4分）《书戴嵩画牛》片段牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。1.解释加点字：尾搐入两股间（________）谬矣（________）（2分）2.用自己的话说说这句话的意思：________________________________（2分）二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（14分）《穷人》片段渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么了？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1.片段中描写渔夫神态的词语是________________，描写动作的词语是________________（各写一个，2分）2.渔夫说“我们总能熬过去的”，句中“熬”字好在哪里？（3分）_____________________________________________________________________3.桑娜“坐着一动不动”时，心里在想些什么？请发挥想象写一写（3分）_____________________________________________________________________4.从片段中，你体会到渔夫和桑娜具有怎样的品质？（3分）_____________________________________________________________________5.结尾“桑娜拉开了帐子”有什么妙处？（3分）_____________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）____________故乡的老槐树，是刻在我记忆深处的风景。它就立在村口的老碾旁，枝繁叶茂，像一把撑开的巨伞，守护着整个村庄的晨与昏。初春，老槐树抽出嫩绿的新芽，星星点点地缀在枝头，带着几分羞涩。春风拂过，新芽轻轻摇曳，仿佛在向村民们宣告春天的到来。这时，孩子们会围着树干追逐嬉戏，仰着头数那些刚冒出来的新叶，笑声裹着春风，飘向村庄的每个角落。盛夏，老槐树的枝叶长得愈发浓密，浓密的枝叶遮住了毒辣的太阳，树下成了村民们的乐园。傍晚时分，大人们搬来竹椅坐在树下，摇着蒲扇拉家常，聊着田里的收成、家里的琐事。孩子们则在树下玩跳房子、捉迷藏，偶尔捡起落在地上的槐花瓣，夹在书里做成书签。一阵风吹过，槐花香沁人心脾，驱散了夏日的燥热。深秋，老槐树的叶子渐渐变黄，一片片飘落下来，像蝴蝶在空中翩翩起舞。落在地上，铺成了一层金色的地毯，踩上去软软的，发出“沙沙”的声响。村民们会趁着晴天，在树下晾晒玉米、花生，金黄的庄稼与飘落的黄叶相映成趣，构成了一幅丰收的画卷。寒冬，老槐树的叶子落尽了，光秃秃的枝干伸向天空，却依旧挺拔。下雪时，雪花落在枝干上，给老槐树披上了一件洁白的衣裳，显得格外素雅。村民们路过时，总会停下脚步望一望它，仿佛在与一位老友道别，又期盼着它来年的枝繁叶茂。如今，我远离故乡，可老槐树的模样始终清晰。它不仅是故乡的象征，更承载着我对故乡的思念与牵挂。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上（2分）2.短文是按______顺序描写老槐树的，分别描写了老槐树______、______、______、______四个季节的景色（4分）3.用“”画出短文中的比喻句，分析其中一句的表达效果（4分）_____________________________________________________________________4.作者从哪些方面描写了老槐树？请简要概括（4分）_____________________________________________________________________5.短文表达了作者怎样的思想感情？（4分）_____________________________________________________________________三、习作（30分）题目：那一刻，我读懂了______要求：1.先将题目补充完整（可填“亲情”“坚持”“责任”“平凡”等词语），写一件具体的事，把事情的经过、心理变化写清楚，重点部分写具体。2.语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号，灵活运用学过的描写方法（动作、语言、心理、环境等）。3.字数不少于500字，书写工整、美观，文中不出现真实姓名和校名。参考答案及评分标准一、基础知识积累与运用（38分）（一）看拼音写词语（每词1分，共8分）悬崖缝隙抱怨恐怖疲倦陶醉刺猬抵御（书写不规范酌情扣0.5-1分）（二）选择正确读音（每空0.5分，共4分）1.cēnbó2.guānměng3.pángchǎ4.níngběng（三）比一比再组词（每词0.5分，共6分）示例：悬崖天涯；干燥烦躁；裁剪栽树；瀑布爆炸；沮丧诅咒；抵御卸载（答案合理即可）（四）补充词语及练习（补充词语每空0.5分，填空各1分，共6分）巍惊庞裁筹莺1.巍然屹立2.示例：独具匠心、别具一格（意思相近即可）（五）选词填空（每空1分，共4分）1.幽静寂静2.沉醉陶醉（六）句子练习（每句2分，共6分）1.闰土对我说，晚上他和他爹管西瓜去，让我也去。（人称、标点修改正确各1分）2.示例：人生如一幅画，应该多一些绚丽的色彩，少一些灰暗的色调。（答案合理、符合句式即可）3.修改：阅读经典名著，使我们不仅积累了词汇，还提升了人文素养。（或：通过阅读经典名著，我们不仅积累了词汇，还提升了人文素养）（修改符号正确1分，修改内容正确1分）（七）课文内容填空（每空1分，共4分）1.万水千山只等闲2.日暮客愁新3.千里莺啼绿映红4.白雨跳珠乱入船（八）文言文阅读小练习（4分）1.大腿错误（每空1分，共2分，意思对即可）2.牛争斗的时候，力气用在角上，尾巴紧紧夹在两腿之间，现在这幅画里的牛却是摇着尾巴争斗，错了。（2分，语句通顺、意思准确即可，关键词翻译有误酌情扣分）二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（14分）1.严肃（或：忧虑）皱起眉（或：搔搔后脑勺、拉开）（每空1分，共2分，答案合理即可）2.“熬”字写出了渔夫一家生活的艰难，突出了渔夫宁可自己吃苦，也要收养孤儿的善良与责任感（3分，意思对即可）3.示例：我已经把孩子抱来了，该怎么跟渔夫说呢？他会不会生气？我们家本来就够难了，再添两个孩子，日子可怎么过啊？但孩子不能不管，希望他能理解我。（3分，符合桑娜的心理活动即可）4.体会到渔夫和桑娜具有善良、勤劳、富有同情心、勇于担当的品质。（3分，答出2-3个关键词得2分，表述完整得满分）5.结尾简洁含蓄，既点明了桑娜的决定，又给读者留下想象空间，突出了夫妻二人心灵的契合与善良的本性（3分，意思对即可）（二）课外阅读（18分）1.示例：故乡的老槐树、难忘的老槐树（2分，题目贴合短文内容即可）2.时间初春盛夏深秋寒冬（每空1分，共4分）3.比喻句示例：它就立在村口的老碾旁，枝繁叶茂，像一把撑开的巨伞，守护着整个村庄的晨与昏。（2分）表达效果：生动形象地写出了老槐树的高大茂盛，以及它对村庄的守护感，奠定了全文温情的基调（2分，意思对即可）4.①老槐树四季的外形特点；②老槐树下村民和孩子们的活动；③老槐树承载的故乡记忆（4分，答出2点得2分，答全3点得满分，意思对即可）5.表达了作者对故乡老槐树的喜爱之情，对童年美好时光的怀念，以及对故乡深深的眷恋与牵挂（4分，意思对即可）三、习作（30分）评分标准：一类文（25-30分）：题目补充恰当，内容具体，重点突出“读懂”的过程，心理描写细腻，语句通顺流畅，错别字少（1-2个），标点使用正确，能灵活运用多种描写方法，字数达标（500字以上），书写工整美观，情感真挚。二类文（20-24分）：题目补充合理，内容较