乡镇国旗升降制度规范

PAGE乡镇国旗升降制度规范一、总则1.目的为了维护国旗的尊严，规范乡镇国旗升降制度，增强乡镇居民的国家观念和爱国意识，特制定本制度规范。2.适用范围本制度适用于本乡镇辖区内所有机关单位、学校、企事业单位、社会团体以及其他组织在举行升旗仪式时的国旗升降活动。3.基本原则国旗升降活动应严格按照《中华人民共和国国旗法》及相关法律法规的规定进行，遵循庄重、严肃、规范的原则，确保国旗升降仪式的神圣性和庄严性。二、国旗的规格与标准1.国旗尺寸国旗的通用规格有五种：长288厘米，高192厘米。长240厘米，高160厘米。长192厘米，高128厘米。长144厘米，高96厘米。长96厘米，高64厘米。乡镇各单位应根据实际使用场景和需求，选择合适规格的国旗。2.国旗质量国旗应选用符合国家标准的优质面料制作，颜色鲜艳、图案清晰、质地牢固，确保国旗在升降过程中不出现褪色、破损等情况。三、国旗的购置与保管1.购置渠道乡镇各单位应通过正规渠道购置国旗，确保所购国旗为正规厂家生产，具备合法的质量认证和标识。2.保管要求国旗应妥善保管，存放在干燥、通风、防潮的地方，避免国旗受到日晒、雨淋、虫蛀等损害。建立国旗保管制度，明确专人负责国旗的保管工作，定期对国旗进行检查和维护，确保国旗始终处于良好状态。对于破损、褪色或不符合质量要求的国旗，应及时进行更换，并按照规定进行处理，不得随意丢弃。四、国旗升降仪式的组织与实施1.仪式时间每周星期一早晨，乡镇各单位应举行升国旗仪式。如遇恶劣天气等特殊情况，可适当调整举行时间，但应确保每周至少举行一次升国旗仪式。在重大节日、纪念日等特殊时期，应根据实际情况增加升国旗仪式的举行次数。2.仪式场所升国旗仪式应在本乡镇辖区内的开阔、庄重、整洁的场所举行，如乡镇政府广场、学校操场、企事业单位办公大楼前广场等。仪式场所应设置专门的国旗杆，国旗杆应符合国家安全标准，确保国旗升降过程安全、顺畅。3.参加人员乡镇各单位举行升国旗仪式时，全体工作人员应参加，穿着整齐、得体的服装，保持良好的精神面貌。学校举行升国旗仪式时，全体师生应参加，学生应穿着校服，整齐列队，面向国旗肃立致敬。企事业单位、社会团体等组织举行升国旗仪式时，应组织本单位员工、会员等参加，体现对国旗的尊重和热爱。4.仪式程序出旗：由旗手、护旗手组成的升旗队伍，迈着整齐有力的步伐，将国旗护送至国旗杆基座。旗手应着装整齐一致，精神饱满，步伐矫健。升旗：当听到国歌响起时，旗手应迅速将国旗升至旗杆顶端，同时全体人员面向国旗肃立致敬，行注目礼或少先队队礼。升旗过程中，应确保国旗匀速上升，不得出现停顿、摇晃等情况。唱国歌：在国旗升起的过程中，全体人员应高唱国歌，声音洪亮，表达对祖国的热爱之情。国旗下讲话：升国旗仪式结束后，可根据实际情况安排国旗下讲话。讲话内容应围绕爱国主义教育、社会主义核心价值观、乡镇发展建设等主题，结合当前形势和工作实际，对全体人员进行思想教育和激励。降旗：每日傍晚，国旗应徐徐降下。降旗时，旗手应将国旗降下至旗杆顶端三分之一处停止，然后将国旗降下至旗杆基座，妥善保管。降旗过程应庄重、严肃，不得有任何随意行为。五、国旗升降仪式的要求与纪律1.着装要求参加升国旗仪式的人员应穿着整洁得体的服装，不得穿着奇装异服、拖鞋等不符合庄重场合要求的服装。2.行为规范全体人员在升国旗仪式过程中应保持肃立，不得交头接耳、嬉笑打闹、随意走动。行注目礼时，应目光注视国旗，神情庄重，不得左顾右盼、东张西望。行少先队队礼时，应右手五指并拢，高举头上，手臂与肩齐平，掌心向左前下方，眼睛注视国旗。3.纪律要求严格遵守升国旗仪式的时间安排，不得迟到、早退。如有特殊情况不能参加，应提前请假并说明原因。爱护国旗及仪式设施，不得故意损坏国旗、国旗杆及其他相关设施。对违反国旗升降制度规范的行为，应及时进行纠正和批评教育，情节严重的，应依法依规追究相关责任。六、国旗升降仪式的监督与检查1.监督主体乡镇政府应加强对本乡镇辖区内各单位国旗升降仪式的监督检查工作，确保国旗升降制度规范得到有效执行。同时，鼓励广大居民对国旗升降仪式进行监督，发现问题及时向有关部门反映。2.检查内容国旗的规格、质量是否符合标准要求。国旗升降仪式的组织实施是否符合规定程序。参加人员的着装、行为规范是否符合要求。国旗的保管、维护情况是否良好。3.检查方式定期检查：乡镇政府定期组织对各单位国旗升降仪式进行检查，检查周期为每季度一次。不定期抽查：根据工作需要，对各单位国旗升降仪式进行不定期抽查，及时发现和解决问题。专项检查：在重大节日、纪念日等特殊时期，针对国旗升降仪式的组织实施情况进行专项检查，确保仪式的庄重、规范。4.检查结果处理对于检查中发现的问题，应及时下达整改通知书，要求相关单位限期整改。对整改不力或拒不整改的单位，应进行通报批评，并依法依规追究相关责任。将国旗升降仪式的检查结果纳入乡镇文明创建、绩效考核等工作内容，作为