小学语文部编版二年级下册《开满鲜花的小路》教育教学课件

开满鲜花的小路部编版·二年级语文下册讲师—山丘这是一条怎样的小路？第1课时字词识记邮递yóu员dì包裹ɡuǒ寄来jì一堆duī破坏pò漏掉lòu邮局yóujú懊丧àosànɡ刺猬wèi绚丽xuàn花籽zǐ礼物lǐ邮递局籽猬漏识记方法借助图片邮——油堆——推破——坡仔——籽大衣里面藏苹果弟弟骑着滑板车送东西熟字换偏旁猜字谜邮递裹寄局堆破漏懊丧啊猬绚籽礼鲜邮递员原叔局堆礼鱼羊鲜口贝员小又叔上笔顺讲解结构：部首：书写指导：半包围辶“弟”的第五笔紧贴横中线；“辶”的第二笔短小，捺舒展。dì重点字书写指导递

（）为鼹鼠先生送来（）寄来的包裹。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问（），结果包裹破了，小颗粒漏在了路上，鼹鼠先生很懊丧。春天来了，通往（）家的路开满鲜花。（）和（）看到门前的鲜花，非常惊喜。原来，（）大叔寄来的礼物是花籽。整体感知课文品读第2课时邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。开门见山，点明了故事发生的起因高兴课文品读花收到包裹，遗失颗粒（1-5）探究鼹鼠先生的心情寄包裹者收包裹者他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。奇怪原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。课文品读懊丧花开满路，大家赞叹

春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。想象：当鼹鼠先生看到满路鲜花时，会想些什么呢？课文品读目的惊喜、赞叹地点一小路不同往昔刺猬太太家门前开着一大片绚丽多彩的鲜花这是谁在我家门前种的花？多美啊！由疑惑到惊喜我不知道！欢快、愉悦课文品读地点二花朵颜色鲜艳美丽对话一狐狸太太家门前开着一大片五颜六色的鲜花这是谁在我家门前种的花？多美啊！由疑惑到惊喜我不知道！欢快、愉悦课文品读地点三近义词：绚丽多彩对话二例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。房子旁边

。上坡上

。

。长着绿油油的小草有许多茂盛的树木小路上有许多快活的小动物看图说句子

松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。说明它们都很喜欢鲜花，这条开满鲜花的小路给它们带来了快乐。课文品读地点四花多

松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”长颈鹿大叔寄花籽花籽漏在路上小路开满鲜花无心之举美环境揭开悬念例：这是多么美好的礼物啊！这是多么

啊！清澈的小溪这是多么宽阔的马路啊！写一写仿照下面的句子写感叹句。

长颈鹿大叔去年寄来的花籽漏在路上，来年春天生根发芽，开出了五颜六色、绚丽多彩的鲜花，生活在这里的动物们都欣赏到了美丽的鲜花，感到无比快活。这些花籽给大家带来了美好、希望、快乐和浪漫。思考为什么说“这是多么美好的礼物”？长颈鹿大叔寄花籽鼹鼠先生撒落开满鲜花的小路刺猬太太——绚丽多彩狐狸太太——五颜六色松鼠太太——花朵簇簇花籽美好礼物板书设计

本文讲的是鼹鼠先生本想向松鼠太太请教长颈鹿大叔寄来的小颗粒是什么，可是却不小心将它们漏在了路上，来年春天，通往松鼠太太家的路成了一条开满鲜花的小路，原来长颈鹿大叔寄来的小颗粒是花籽。本文告诉我们，能够给人们带来美好与快乐的事物就是美好的礼物。课文主题（）鲜鲜花课堂练习一、加上偏旁，组成新字再组词。羊（）堆土堆隹（）递传递辶弟（）邮邮局阝由

谢谢你，给大家带来了花香和快乐，也谢谢长颈鹿大叔的美好礼物。课堂练习二、大家弄清楚了事情的原委后，会对鼹鼠先生说些什么呢？

朗读指导：本课角色众多，关于鼹鼠先生，要读出得到有包裹通知的惊喜，到漏掉小颗粒的懊丧，再到看到开满鲜花的小路的惊喜这一系列情感变化。读刺猬太太、狐狸太太的话时，前面一句都是疑问句，读出疑惑之感；后面一句都是感叹句，可一字一顿，字字重读。鼹鼠先生的两次回答，是快乐氛围中的疑惑不解，在朗读时，要读出轻松、欢快、愉悦的语气。课后习题分角色朗读课文。

门前开着一大片五颜六色的鲜花。

房子旁边

。

山坡上

。

。一群小动物正在玩耍房子前面生长着一片绿色的大树坐落着一座房子········课后习题读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，仿照例句说一说。课文中“美好的礼物”指的是什么？生活中还有什么也是美好的礼物？

课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽。这些花籽让小路开满了鲜花，给所有的小动物带来了美好、希望、快乐和浪漫。

示例：我向大哥哥、大姐姐问路，大哥哥、大姐姐告诉我并且带我到目的地。他们的热心帮助对我来说也是美好的礼物。课后