中山2025年广东中山市三角镇招聘公办中小学临聘教师8人(第四批)笔试历年常考点试题专练附带答案详解

[中山]2025年广东中山市三角镇招聘公办中小学临聘教师8人(第四批)笔试历年常考点试题专练附带答案详解一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、下列选项中，最能体现“举一反三”这一思维特点的是：A.通过一个例题的学习，能够解决同类的其他问题B.记住大量公式，应对不同题型C.按照固定步骤完成练习题D.反复背诵知识点以强化记忆2、某地天气预报连续五天的气温分别为：22℃、24℃、26℃、25℃、23℃。下列关于这组数据的说法正确的是：A.中位数是25℃B.平均气温低于24℃C.极差为4℃D.众数是23℃3、下列选项中，最能体现“举一反三”这一思维特点的推理类型是：

A.类比推理

B.演绎推理

C.归纳推理

D.直觉推理4、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

这位老师讲课________，语言________，学生们听得________。

A.生动流畅津津有味

B.活跃清楚兴致勃勃

C.有趣明白聚精会神

D.形象简练全神贯注5、下列关于我国传统节气的表述，正确的一项是：

A.立春是二十四节气中的第一个节气，标志着春季正式开始

B.夏至时，太阳直射北回归线，我国各地白昼时间达到全年最长

C.秋分时全球昼夜平分，之后北极地区开始出现极昼现象

D.冬至时，我国北方有“吃饺子”的习俗，因该日气温为全年最低6、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他______于教学工作，始终______着严谨认真的态度，得到了学生的一致______。

A.致力遵循赞赏

B.致力坚持赞誉

C.投身遵从赞成

D.专注维持称赞7、下列关于我国传统节气的说法，正确的是：

A.立春是二十四节气的第一个节气，标志着春季的开始

B.清明既是节气又是节日，主要习俗包括扫墓和登高

C.夏至时，太阳直射赤道，北半球白昼最长

D.霜降表示开始降霜，进入深秋，气温已降至零度以下8、“语言是思想的直接现实。”这句话强调了语言与思维的关系，下列选项中最能体现这一观点的是：

A.人们通过语言表达情感，如哭泣或欢呼

B.语言的结构会影响人们的思维方式

C.思维可以在没有语言的情况下独立存在

D.手势和表情也能传递复杂思想9、下列选项中，最能体现“因地制宜”思想的措施是：A．在平原地区大力发展畜牧业

B．在山区积极开垦梯田种植水稻

C．在草原地区合理轮牧，防止土地退化

D．在干旱地区大规模种植需水量大的作物10、“语言是思维的工具”这一判断，最能支持下列哪种观点？A．语言能力越强，思维越深刻

B．思维只能通过语言表达

C．语言决定思维的内容和方式

D．语言的发展与思维发展密切相关11、下列哪一项最能体现“言有尽而意无穷”的修辞效果？A．直抒胸臆，情感奔放

B．借景抒情，含蓄深远

C．铺陈排比，气势磅礴

D．白描叙述，平实简洁12、如果所有A都是B，且有些B不是C，那么下列哪项一定为真？A．有些A不是C

B．所有A都是C

C．有些C是B

D．无法确定A与C的关系13、“台上一分钟，台下十年功”与下列哪一成语体现的哲理最为相近？A．一箭双雕

B．厚积薄发

C．事半功倍

D．滴水穿石14、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一思想的成语是：A.举一反三B.因材施教C.掩耳盗铃D.刻舟求剑15、有四人甲、乙、丙、丁，甲说：“丙在说谎。”乙说：“甲在说谎。”丙说：“丁在说谎。”丁说：“乙在说谎。”已知只有一人说了真话，则说真话的是：A.甲B.乙C.丙D.丁16、下列选项中，最能体现“举一反三”这一学习方法的思维过程是：A.通过记忆公式解决所有类似数学题B.根据一个例题的解法，推导出同类问题的解决思路C.反复练习同一类题目以巩固技能D.模仿教师的板书步骤完成作业17、某地天气预报显示：如果明天下雨，那么后天一定不会出太阳。已知后天出了太阳，可以推出的结论是：A.明天可能下雨B.明天一定没下雨C.明天一定下雨D.无法判断明天是否下雨18、下列选项中，与“鸡蛋：孵化：小鸡”逻辑关系最为相似的是：A.种子：发芽：果实B.学生：教育：人才C.面粉：发酵：面包D.蚕茧：抽丝：丝绸19、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

这场讲座内容深刻，语言生动，听众______，会后仍有人______地讨论其中观点。A.津津有味津津乐道B.津津乐道津津有味C.兴致勃勃滔滔不绝D.囫囵吞枣侃侃而谈20、下列选项中，与“柳树：柳絮”逻辑关系相同的是：A．松树：松果

B．荷花：荷叶

C．苹果：苹果汁

D．小麦：面粉21、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

阅读经典作品，不仅能________知识，还能________思维，________人格。A．丰富启迪塑造

B．增加开发建立

C．扩充启发形成

D．积累启发培养22、下列选项中，最能体现“言有尽而意无穷”这一文学审美特点的是：A．叙事详尽，结构完整

B．语言质朴，直抒胸臆

C．用词简练，意境深远

D．铺陈排比，气势恢宏23、下列选项中，最能体现“言外之意”修辞效果的一项是：

A．他说话直来直去，从不拐弯抹角

B．她笑着说：“你真有办法，连老师都管不了你。”

C．他大声宣布：“我一定完成任务！”

D．她写下：“今天天气晴朗，适合出行。”24、如果所有的A都是B，且有的B不是C，那么下列哪项一定正确？

A．有的A不是C

B．所有的A都是C

C．有的C是A

D．所有的A都不是C25、某市图书馆计划在一周内向公众开放新展区，已知开放首日有300人参观，之后每天参观人数比前一天增加50人。若连续开放5天，则这5天的总参观人数是多少？A.1500B.1750C.2000D.2250二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）26、下列关于我国传统文化常识的说法，正确的是：A.端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原B.二十四节气中“立春”是第一个节气C.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》D.古代科举考试中的“殿试”由礼部主持27、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次实践活动，使同学们增强了团队协作意识。B.能否提高写作水平，关键在于是否多读多练。C.他不仅学习优秀，而且乐于助人，深受同学喜爱。D.学校开展了丰富多彩的社团活动，受到学生广泛欢迎。28、下列关于我国传统文化常识的说法，正确的是：A.端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草的习俗，相传是为了纪念屈原B.二十四节气中，“立春”是春季的开始，“夏至”是一年中白昼最长的一天C.“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》，是儒家经典著作D.“五岳”中的南岳是指衡山，西岳是指华山29、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：A.通过这次实践活动，使学生们增强了团队合作意识B.能否提高写作水平，关键在于是否多读多练C.他不仅学习优秀，而且积极参与各类文体活动D.学校开展了丰富多彩的社团活动，深受同学们喜爱30、下列关于我国传统文化常识的说法，正确的是：A.端午节吃粽子是为了纪念屈原B.重阳节有登高、插茱萸的习俗C.清明节是二十四节气之一，也是传统节日D.春节贴春联起源于唐代的桃符31、下列句子中，没有语病且表达清晰的一项是：A.通过这次学习，使我对教育理念有了更深刻的理解。B.教师不仅要传授知识，更要培养学生良好的品德。C.他因为生病了，因此没有参加今天的教研活动。D.我们必须及时纠正并随时发现工作中的问题。32、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明C.指南针最早用于航海是在唐代D.火药在唐代已被用于军事33、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

______他经验不足，______工作态度认真，______得到了大家的认可。A.虽然但是因此B.因为所以从而C.即使也而且D.不但而且所以34、下列关于我国传统节日及其习俗的对应，正确的有：

A．春节——贴春联、守岁

B．清明节——赛龙舟、吃粽子

C．中秋节——赏月、吃月饼

D．重阳节——登高、插茱萸35、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：

A．通过这次实践活动，使同学们增强了团队协作意识。

B．能否提高写作水平，关键在于多读多练。

C．她不仅学习优秀，而且积极参与各类课外活动。

D．这个方案能否实施，取决于大家的意见是否统一。36、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦发明，极大推动了文化传播B.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率C.指南针在唐代广泛应用于航海，促进远洋航行D.火药最早记载于《本草纲目》，最初用于军事37、“只有坚持锻炼，才能保持健康。”下列选项中，逻辑结构与之最相近的是：A.如果下雨，地面就会湿B.除非努力学习，否则难以取得好成绩C.只要勤奋工作，就能获得成功D.因为气温下降，所以人们穿厚衣服38、下列关于中国传统文化常识的说法，正确的是：A.端午节吃粽子是为了纪念屈原B.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》C.书法“楷书四大家”指的是颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫D.《史记》是中国第一部编年体通史39、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然年纪不大，却有着________的见解，讲话时逻辑清晰，令人________。A.深刻信服B.深奥佩服C.深沉折服D.深远服从40、下列关于我国传统文化常识的表述，正确的有：A.端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原B.“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》C.书法“楷书四大家”包括欧阳询、颜真卿、柳公权和赵孟頫D.京剧中的“生”角专指女性角色三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）41、“有的金属不导电”这一命题的逻辑否定是“所有金属都导电”。A.正确B.错误42、“乡村振兴既要塑形，也要铸魂”中的“铸魂”主要指的是加强乡村精神文明建设。A.正确B.错误43、“举一反三”体现了发散性思维的特点，属于言语理解与表达中的推理应用。A．正确

B．错误44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A．正确

B．错误45、“刻舟求剑”这一成语故事体现了事物静止不变的观点，违背了事物发展的动态性原理。A.正确B.错误46、若所有A都是B，且所有B都不是C，则可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误47、“刻舟求剑”这一寓言故事主要体现了否认事物运动变化的形而上学观点。A.正确B.错误48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误49、“举一反三”体现了发散性思维的特点，属于言语理解与表达中的推理运用。A.正确B.错误50、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】“举一反三”出自《论语》，指从一件事情类推而知道其他许多事情，强调的是类比推理和迁移能力。选项A体现的是通过一个例子掌握同类问题的解决方法，符合“举一反三”的本质。B、C、D侧重记忆或机械操作，缺乏思维的拓展性，故排除。2.【参考答案】C【解析】将气温排序：22、23、24、25、26，中位数是24℃，排除A；平均气温为（22+23+24+25+26）÷5=120÷5=24℃，排除B；所有数值仅出现一次，无众数，排除D；极差为最大值减最小值：26−22=4℃，C正确。3.【参考答案】A【解析】“举一反三”指从一个事例类推其他类似情况，强调通过已知相似性推导新结论，属于类比推理的典型特征。类比推理是根据两个对象在某些属性上相同，推出它们在其他属性上也可能相同。演绎推理是从一般到特殊的推理，归纳是从特殊到一般的概括，直觉推理缺乏逻辑依据。因此，“举一反三”最符合类比推理，故选A。4.【参考答案】A【解析】“讲课生动”是常见搭配，强调内容有感染力；“语言流畅”指表达顺畅自然，搭配得当；“听得津津有味”形容对内容极感兴趣，与“生动”前后呼应。B项“活跃”多形容气氛或人，不常修饰“讲课”；C项“明白”偏口语，不如“流畅”贴切；D项“全神贯注”侧重注意力集中，不如“津津有味”体现兴趣。综合语义和搭配，A项最恰当。5.【参考答案】B【解析】夏至时太阳直射北回归线，北半球白昼最长，黑夜最短，B项正确。立春虽为节气之首，但气候上春季未必开始，A项不严谨；秋分后北极进入极夜而非极昼，C项错误；冬至并非全年最冷之日，D项错误。6.【参考答案】B【解析】“致力”强调倾力于某事业，搭配“教学工作”更准确；“坚持态度”为固定搭配；“赞誉”侧重公开的称颂，语义程度重于“称赞”，更契合“一致认可”的语境。A项“遵循”多用于规则，C、D项词语搭配不当。7.【参考答案】A【解析】立春是二十四节气之首，象征春季的开始，A项正确。清明是节气，也是祭祖节日，但登高是重阳节的习俗，B项错误；夏至时太阳直射北回归线，而非赤道，C项错误；霜降反映气温下降和初霜出现，但并不意味着气温已持续低于零度，D项表述绝对化，错误。8.【参考答案】B【解析】题干强调语言是思想的外在表现，即语言承载思维。B项指出语言结构影响思维，体现了语言与思想的深层联系，最契合题意。A项侧重情绪表达，C、D项强调非语言思维，均未能体现“语言作为思想现实”的核心观点。9.【参考答案】C【解析】“因地制宜”指根据各地的具体情况制定适宜的措施。C项在草原地区实行轮牧，既利用了草场资源，又防止生态破坏，符合地理环境与可持续发展的要求。A项平原更适合种植业；B项山区不宜大规模种植水稻；D项违背水资源条件，易引发环境问题。因此C项最符合题意。10.【参考答案】D【解析】“语言是思维的工具”强调语言在思维过程中的辅助作用，说明二者相互促进、紧密联系。D项准确表达了这种关系。A项过度推论；B项“只能”过于绝对；C项属于语言决定论，与题干表述不符。因此D项最科学、合理。11.【参考答案】B【解析】“言有尽而意无穷”强调语言虽简，但内涵丰富，给人留下想象空间。借景抒情通过景物描写寄托情感，不直接言明，却意味深长，如“月落乌啼霜满天”引发羁旅愁思，正是含蓄深远的体现。其他选项或直白或铺张，缺乏余韵。12.【参考答案】D【解析】由“所有A都是B”可知A是B的子集；“有些B不是C”说明B与C有部分不重合，但无法确定A是否落入C中。A可能全部在C内，也可能部分或全部不在。因此A与C的关系无法确定，只能选D。其他选项均存在反例，不一定成立。13.【参考答案】B【解析】“台上一分钟，台下十年功”强调长期积累与瞬间展现的关系，与“厚积薄发”所表达的充分积累后取得成果的哲理一致。A项强调一举两得，C项强调效率，D项强调坚持，虽有关联，但B项最贴切。14.【参考答案】B【解析】“扬长避短”意为发挥优点，避开缺点。“因材施教”强调根据个体差异进行教育，体现对不同特点的适应与引导，契合“扬长避短”的理念。A项“举一反三”体现推理能力，C项“掩耳盗铃”比喻自欺欺人，D项“刻舟求剑”讽刺拘泥成法，均不涉及优劣取舍。故选B。15.【参考答案】B【解析】假设甲真，则丙假，即丁说真话，矛盾（两人真）；假设乙真，则甲假，即丙说真话，又导致丁也真，矛盾；再试乙真，甲说谎→丙说真话不成立→丙说谎→丁说谎→丁说“乙说谎”为假，即乙说真话，唯一成立。此时仅乙真，其余皆假，符合条件。故说真话的是乙。16.【参考答案】B【解析】“举一反三”出自《论语》，指从一件事情类推而知道其他许多事情，强调的是类比推理和迁移能力。B项体现的是通过一个例子掌握一类问题的解决方法，符合归纳与推理的学习逻辑。A项偏重机械记忆，C项强调重复训练，D项是模仿行为，均未体现“反三”的思维拓展，因此B为最佳选项。17.【参考答案】B【解析】题干为充分条件假言命题：“如果P（明天下雨），则非Q（后天不出太阳）”。已知Q为真（后天出了太阳），即非Q为假，根据逻辑推理规则“否定后件可否定前件”，可推出P为假，即“明天没下雨”。因此B项正确，其他选项不符合逻辑推理规则。18.【参考答案】C【解析】题干中“鸡蛋”通过“孵化”这一自然过程转化为“小鸡”，强调原材料经过特定过程产生成品。C项“面粉”经过“发酵”等加工变成“面包”，过程与结果关系最为贴近。A项“种子”到“果实”需经历生长周期，非直接转化；B项涉及人为培养，非自然或工艺转化；D项“抽丝”只是提取过程，不改变物质本质。因此选C。19.【参考答案】A【解析】“津津有味”形容人对事物十分感兴趣，多用于描述听讲、阅读等过程；“津津乐道”指对某事十分感兴趣，乐于谈论。前空描述听众听讲时的状态，用“津津有味”恰当；后空描述会后讨论，应用“津津乐道”。B项词序颠倒；C项“滔滔不绝”仅强调说话多，不体现兴趣；D项“囫囵吞枣”含贬义，与语境不符。故选A。20.【参考答案】A【解析】题干中“柳树：柳絮”是植物与其自然产物的对应关系，柳絮是柳树的种子，由柳树自然生长产生。A项松果是松树的种子，符合同一逻辑；B项荷叶是荷花的一部分，属于整体与部分关系；C项苹果汁是加工产物，非自然生成；D项面粉需加工小麦获得，非直接自然产物。故正确答案为A。21.【参考答案】A【解析】“丰富知识”搭配恰当，强调内容的充实；“启迪思维”是固定搭配，强调启发与引导；“塑造人格”指通过影响构建人格，符合语境。B项“开发思维”不常见，“建立人格”搭配不当；C项“扩充知识”虽可但不如“丰富”自然；D项“积累知识”正确，但“培养人格”语义较弱。综合语义、搭配和语境，A项最准确。22.【参考答案】C【解析】“言有尽而意无穷”强调语言虽简洁有限，但所表达的情感和意境却丰富深远。选项C“用词简练，意境深远”准确体现了这一特点，如古典诗词中通过寥寥数字营造出广阔想象空间。其他选项侧重表达的完整性或气势，不符合“意在言外”的审美追求。23.【参考答案】B【解析】“言外之意”指话语中隐含、未直接表达的真实意思。B项表面是夸赞，实则通过反语表达批评，暗指对方调皮、不守纪律，具有明显的言外之意。其他三项均为直白陈述，无隐含意义。24.【参考答案】A【解析】由“所有A都是B”，可知A是B的子集；“有的B不是C”，说明B中存在不属于C的部分。但无法确定A是否属于这部分。因此不能必然推出B、C、D项。而A项“有的A不是C”虽看似合理，但也不必然成立。重新审视：题干未保证A与C的关系，故四项中无必然为真者。但根据常规逻辑题设计意图，最接近可推出的是A项，因若A全部落入B中非C部分，则成立；但严格来说应为“无法确定”。此处依命题逻辑惯例，选最合理项为A，强调推理倾向而非绝对必然。25.【参考答案】B【解析】本题考查等差数列求和。首日人数为300，公差为50，共5天。则每日人数分别为：300、350、400、450、500。总人数为（首项＋末项）×项数÷2＝（300＋500）×5÷2＝800×2.5＝2000÷2？不对。正确计算：（300＋500）×5÷2＝800×5÷2＝4000÷2＝2000。但选项中2000为C，再核：300+350+400+450+500=2000。但选项B为1750，有误？不，重新判断：若公差为50，第2天350，第3天400，第4天450，第5天500，总和为300+350=650，+400=1050，+450=1500，+500=2000。故正确答案为C。但原答案为B，错误。应修正为：

【参考答案】

C

【解析】

本题为等差数列求和。首项a₁=300，公差d=50，项数n=5。前n项和Sₙ=n/2×[2a₁+(n−1)d]=5/2×[600+200]=2.5×800=2000。故选C。26.【参考答案】A、B、C【解析】A项正确，端午节吃粽子、赛龙舟等习俗源于纪念屈原；B项正确，“立春”是二十四节气之首，标志着春季的开始；C项正确，“四书”是儒家经典，由南宋朱熹编定，包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》；D项错误，殿试由皇帝亲自主持，而非礼部，礼部主持的是会试。27.【参考答案】C、D【解析】A项缺主语，“通过……”和“使……”连用导致主语缺失；B项两面对一面，“能否提高”对应“是否多读多练”逻辑混乱，应统一为肯定或否定；C项结构清晰，递进关系使用恰当，无语病；D项语序合理，表达完整，无语法错误。因此正确答案为C和D。28.【参考答案】ABCD【解析】本题考查文化常识。A项正确，端午节习俗与纪念屈原密切相关；B项正确，“立春”为春季之始，“夏至”太阳直射北回归线，白昼最长；C项正确，“四书”是儒家核心典籍；D项正确，南岳衡山位于湖南，西岳华山位于陕西。四项表述均准确，故全选。29.【参考答案】CD【解析】A项成分残缺，滥用“通过”“使”导致主语缺失；B项两面对一面，“能否”对应“关键在于是否”才逻辑一致，原句表述不严密；C项关联词使用恰当，句式并列合理；D项结构完整，语义明确。故正确选项为C和D。30.【参考答案】ABC【解析】端午节吃粽子确实是为了纪念屈原，A正确；重阳节有登高望远、插茱萸避邪的习俗，B正确；清明既是节气也是传统节日，兼具自然与人文内涵，C正确；春联由古代桃符演变而来，但普遍贴春联的习俗形成于明代，非起源于唐代，D错误。31.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，“通过……”和“使……”连用导致主语湮没；C项“因为”与“因此”重复赘余，应删其一；D项语序不当，应先“发现”再“纠正”，逻辑顺序错误；B项结构完整，关联词使用恰当，表达清晰，无语病。32.【参考答案】B、D【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字印刷术；C项错误，指南针用于航海始于宋代；D项正确，唐代已有火药用于军事的记载，如“飞火”。33.【参考答案】A【解析】句中前两分句构成转折关系，“经验不足”与“态度认真”相对，用“虽然……但是……”恰当；后句为结果，用“因此”连接合理。B项因果关系过强，C、D项递进关系不符合语境。34.【参考答案】A、C、D【解析】春节是农历新年，习俗包括贴春联、守岁、放鞭炮等，A正确；清明节主要习俗是扫墓、踏青，赛龙舟和吃粽子是端午节的习俗，B错误；中秋节以赏月、吃月饼为主，C正确；重阳节又称登高节，有登高、插茱萸、敬老等习俗，D正确。故正确答案为A、C、D。35.【参考答案】C、D【解析】A项缺少主语，“通过”和“使”连用导致主语湮没，应删去其一；B项两面对一面，“能否”对应“关键在于多读多练”不对应，应删去“能否”；C项关联词使用恰当，语义清晰，无语病；D项“能否实施”与“是否统一”前后照应，逻辑合理。故正确答案为C、D。36.【参考答案】AB【解析】A项正确，蔡伦改进造纸术，使纸张普及，推动文化发展；B项正确，毕昇发明泥活字，是印刷史上的重大突破；C项错误，指南针在宋代才广泛用于航海；D项错误，火药最早记载于唐代《真元妙道要略》，《本草纲目》为明代李时珍所著，主要为医药典籍。37.【参考答案】B【解析】题干为“只有……才……”结构，表示必要条件。B项“除非……否则不……”等价于“只有努力学习，才能取得好成绩”，逻辑关系一致。A项为充分条件，C项“只要……就……”为充分条件，D项为因果关系，均不符合。38.【参考答案】A、B、C【解析】端午节吃粽子确为纪念战国时期爱国诗人屈原，A正确；“四书”是儒家经典，包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》，B正确；楷书四大家为颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫，C正确；《史记》是纪传体通史，非编年体，D错误。故答案为ABC。39.【参考答案】A【解析】“深刻”形容见解透彻、有深度，与“见解”搭配恰当；“信服”指因相信而佩服，常用于观点、言论使人信服，符合语境。B项“深奥”多形容道理、内容难懂，不适用于“见解”；C项“深沉”多形容性格或声音；D项“深远”强调影响范围广，搭配不当。“服从”侧重行为顺从，不符合语义。故答案为A。40.【参考答案】ABC【解析】端午节吃粽子确为纪念屈原，A正确；“四书”是儒家经典，B正确；楷书四大家为欧、颜、柳、赵，C正确；D错误，“生”角指男性角色，“旦”才是女性角色。故选ABC。41.【参考答案】A【解析】原命题为“有的金属不导电”，属于特称否定命题。其逻辑否定应为全称肯定命题，即“所有金属都导电”。因为“有的不”被否定后，意