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2025年大学小学教育(语文教学)模拟试题
(考试时间:90分钟满分100分)班级______姓名______第I卷(选择题共30分)答题要求:请将每小题正确答案的序号填在括号里。(总共10题,每题3分)1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是()A.静谧(mì)狡黠(xiá)戛然而止(gá)B.徘徊(huái)炽热(zhì)锲而不舍(qiè)C.确凿(záo)哺育(bǔ)参差不齐(cī)D.干涸(hé)憎恶(zèng)锋芒毕露(lù)2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.忘纪按步就班迫不及待B.篮天变本加利不可救药C.提纲断章取义世外桃源D.篮天变本加利不可救药3.下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A.他看上去三、四十岁,苹果脸,短发,一副菜农打扮。B.我不知道这条路是否能走通?但我仍然要坚定不移地走下去。C.麻城的杜鹃花海,织就了大地斑斓的锦嶂,黄梅的戏曲,婉转了世间动人的情感,武穴的酥糖,甜蜜了心头美丽的梦想。D.“在考场上千万别慌,”老师再三对我们说,“做题前一定要看清题目要求。”4.下列对修辞手法的判断,正确的一项是()①他饿得都可以把一头大象给吃了。②飞流直下三千尺,疑是银河落九天。③他像一只小鸟一样快乐。④他是那么平凡,那么朴素,那么纯真,那么谦虚。A.夸张夸张比喻排比B.夸张比喻比喻排比C.夸张夸张拟人排比D.夸张比喻拟人排比5.下列对文学常识的表述,不正确的一项是()A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇,也称“诗三百”,这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.莫泊桑是法国作家,被称为短篇小说巨匠,代表作品有《项链》《羊脂球》等。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》,文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫,他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。6.下列对词语的解释,不正确的一项是()A.断章取义:不顾文章或讲话的原意,孤立地取一段或一句的意思。B.不二法门:常用来比喻最好的或独一无二的方法。C.强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。D.恪尽职守:谨慎认真地做好本职工作,与“克尽职守”意思相近。7.下列句子中,没有语病的一项是()A.通过这次活动,使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。D.他完成了一次又一次的艰巨任务。8.下列对句子的排序,正确的一项是()①他又说道:“我们中国人一定要搞清楚自己的历史,搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”②相反,他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章,文科理科学习成绩都还不错。③我知道这是对我的批评,也是对我的希望。④他说道:“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书,一定要多读各科的书。”⑤想来有趣,那一下午,叶老先生没谈我那篇获奖的作文,也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。⑥他又让我背中国历史朝代,我没有背全,有的朝代顺序还背颠倒了。A.⑤④②⑥①③B.④②①③⑤⑥C.⑤②④⑥①③D.④②⑥①③⑤9.下列对古代文化常识的表述,正确的一项是()A.古人常用“阴”“阳”表示方位,山南水北称为“阳”,山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河,“关”一般专指函谷关,“江”一般专指长江。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季,“伯”是老大,“仲”是老二,“叔”是老三,“季”是老四。D.以上表述都正确。10.下列对诗歌的赏析,不正确的一项是()A.《泊秦淮》中“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”,表面上是批评歌女,实际上是讽刺那些不顾国家艰难,只顾自己享乐的上层人物。B.《过零丁洋》中“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”,以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇,表现出诗人的民族气节和舍生取义的生死观。C.《山坡羊·潼关怀古》中“兴,百姓苦;亡,百姓苦”,揭示了封建王朝兴替对百姓造成的苦难,表达了作者对人民的同情。D.《水调歌头·明月几时有》中“但愿人长久,千里共婵娟”,表达了词人对亲人的思念之情,同时也表达了对天下离人的美好祝愿。第II卷(非选择题共70分)11.(10分)请根据拼音写出汉字或给加点字注音。(1)他脸上露出了yōuyù()的神情,似乎在思考着什么。(2)他的字写得很jìngmì(),一笔一划都很工整。(3)我们不能被困难吓倒,要勇往直前,pīngbó()前行。(4)他的演讲慷慨激昂,赢得了阵阵掌声,大家都对他投以赞yù()的目光。(5)他的歌声婉转动听,仿佛天籁之音,让人陶醉其中,不禁沉jìn()在这美妙的旋律里。12.(10分)请解释下列词语的意思,并分别用它们造句。(1)小心翼翼意思:____________________造句:____________________(2)恍然大悟意思:____________________造句:____________________(3)参差不齐意思:____________________造句:____________________(4)气喘吁吁意思:____________________造句:____________________(5)骇人听闻意思:____________________造句:____________________13.(15分)请根据要求默写诗句。(1)____________________,一览众山小。(杜甫《望岳》)(2)____________________,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)(3)____________________,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(4)____________________,长河落日圆。(王维《使至塞上》)(5)____________________,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)(6)____________________,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)(7)____________________,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)(8)____________________,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)(9)____________________,赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(10)____________________,断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)14.(15分)阅读下面的材料,回答问题。材料一:语文学习既包括读写听说能力的培养,也包括精神的充实、情感的完善与人格的提升,其最终目的是要全面提高语文素养。教科书只是给你们提供了一种资源,一个平台。你们可以在更广阔的范围内运用语文、学习语文。可以在生活的海洋里捕捉语文知识的浪花,也可以在“艺术的天空”中采摘语文智慧的花朵。材料二:为了培养学生的语文素养,学校积极开展语文实践活动。同学们纷纷参与其中,有的在诗歌朗诵比赛中感受诗歌的魅力,有的在书法比赛中领略书法的神韵,有的在课本剧表演中展现文学作品的精彩……(1)请根据材料一,概括语文学习的最终目的是什么?(5分)(2)请结合材料二,说说学校开展语文实践活动有什么意义?(5分)(3)请你为学校的语文实践活动再设计两个活动形式。(5分)15.(20分)阅读下面的文章,回答问题。《背影》(节选)我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去。尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。(1)请从文中找出描写父亲背影的句子,并说说这些句子表现了父亲怎样的形象特点?(10分)(2)文中两次写到“我”流泪,请分别说说两次流泪的原因。(10分)答案:1.C2.C3.D4.A5.C6.D7.D8.A9.D10.A11.(1)忧郁(2)静谧(3)拼搏(4)誉(5)浸12.(1)小心翼翼:形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。造句:他小心翼翼地捧着花瓶,生怕把它弄坏了。(2)恍然大悟:形容一下子明白过来。造句:听了老师的讲解,我恍然大悟,原来这道题这么简单。(3)参差不齐:形容水平不一或很不整齐。造句:这些树长得参差不齐,有的高有的矮。(4)气喘吁吁:形容呼吸急促,大声喘气。造句:他跑了很长一段路,气喘吁吁地停了下来。(5)骇人听闻:使人听了非常吃惊、害怕。造句:这个骇人听闻的消息让大家都惊呆了。13.(1)会当凌绝顶(2)落红不是无情物(3)沉舟侧畔千帆过(4)大漠孤烟直(5)何当共剪西窗烛(6)烟笼寒水月笼沙(7)无可奈何花落去(8)会挽雕弓如满月(9)了却君王天下事(10)夕阳西下14.(1)全面提高语文素养。(2)培养学生的语文素养,让学生在实践中感受语文的魅力,提高语文能力。(3)示例:语文知识竞赛、读书分享会。15.(1)
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