2026年播音主持教学（播音主持方法）试题及答案

2026年播音主持教学（播音主持方法）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本卷共6题，每题5分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.播音主持中，气息控制的关键在于（）A.均匀平稳B.强弱变化C.持久稳定D.灵活运用答案：D2.以下哪种发声方式有助于提升播音的穿透力（）A.轻声细语B.假声C.胸腔共鸣D.头腔共鸣答案：D3.新闻播音时，语速通常保持在每分钟（）字左右。A.150-180B.200-220C.250-280D.300-320答案：B4.播音主持时，眼神交流主要是与（）进行互动。A.现场观众B.摄像机镜头C.搭档D.导播答案：A5.对于稿件中情感的把握，首先要做到（）A.夸张表达B.感同身受C.平铺直叙D.刻意渲染答案：B6.以下哪项不属于播音主持的语言特点（）A.规范性B.随意性C.庄重性D.生动性答案：B第II卷（非选择题共70分）二、填空题（共10分）答题要求：本大题共5空，每空2分。请将答案填写在横线上。1.播音主持的语言表达要做到准确清晰，避免出现______和歧义。答案：错别字2.口腔控制的要领包括打开口腔、提颧肌、挺软腭和______。答案：松下巴3.情景再现的四个步骤是确定主题、设身处地、触景生情和______。答案：现身说法4.重音的表现形式有语法重音、______和感情重音。答案：逻辑重音5.播音主持中，节奏的变化可以通过语速、语调、______等方面来实现。答案：停顿三、简答题（共20分）答题要求：简要回答下列问题，每题10分。1.简述播音主持中如何运用语调来表达情感。答案：语调的高低起伏、抑扬顿挫能够很好地传达情感。比如升调可表示疑问、惊讶、激动等情绪；降调常用来表达陈述、肯定、沉稳等情感；曲折调能体现复杂、矛盾、幽默等情感。通过合理调整语调的变化，能让播音更具感染力，准确传达稿件中的情感内涵。2.怎样进行有效的气息训练？答案：可通过深呼吸练习，如闻花香、慢吸慢呼等，增强气息的储备能力。进行呼气控制训练，像吹蜡烛、数数等，提升气息的持久度和稳定性。还有快吸快呼训练，锻炼气息的灵活性。同时，在日常播音练习中，注重气息与发声、语言表达的配合，不断巩固和提高气息运用能力。四、材料分析题（共20分）答题要求：阅读以下材料，回答问题。材料：在一档文化类节目中，主持人说道：“中华文化源远流长，博大精深。在历史的长河中，无数的瑰宝闪耀着智慧的光芒。今天，我们就一同走进那些珍贵的文化遗产，探寻其中的奥秘。”1.请分析主持人这段开场白的语言特色及表达效果。（10分）这段开场白语言简洁明了，富有感染力。运用了“源远流长”“博大精深”等词汇，高度概括了中华文化的特点，体现出规范性和庄重性。通过描述“在历史的长河中，无数的瑰宝闪耀着智慧的光芒”，营造出一种神秘而引人入胜的氛围，激发观众对文化遗产的兴趣，为节目奠定了良好的基调，生动性地开启了文化探寻之旅。2.如果你是主持人，接下来你会如何围绕文化遗产展开话题，引导节目深入？（10分）接下来我会先介绍一些具有代表性的文化遗产，比如古老的建筑、精美的手工艺品等，讲述它们背后的历史故事和文化价值。然后邀请相关领域的专家进行解读，分享他们的研究成果和见解。还可以设置一些互动环节，让观众分享自己所了解的文化遗产，或者提出自己感兴趣的问题，共同探讨文化遗产的保护与传承，从而使节目围绕文化遗产不断深入，让观众更全面地了解中华文化的魅力。五、实践应用题（共20分）答题要求：根据给定情境，完成播音主持任务。情境：学校举办一场诗歌朗诵比赛，你作为主持人进行开场和串场。1.请撰写一段150字左右的开场白。（10分）亲爱的老师、同学们，大家好！欢迎来到我校诗歌朗诵比赛的现场。诗歌，是文学殿堂里的一颗璀璨明珠，它承载着人类最真挚的情感，描绘着世间最美的画卷。今天，我们相聚在这里，用声音传递诗意，用激情演绎经典。让我们一同沉浸在诗歌的海洋中，感受文字的力量，领略朗诵的魅力。现在，我宣布，本次诗歌朗诵比赛正式开始！2.在两首诗歌朗诵之间，请撰写一段150字左右的串场词。（10分）刚才的朗诵如同一首悠扬的乐章，带我们领略了诗歌的美妙。接下来，让我们继续在诗