上海市松江区2025学年第一学期八年级语文学科期终质量监测试卷（参考答案）

2025学年第一学期八年级语文学科期终质量监测（参考答案）积累与运用(20分）1.震聋发聩/震（1分）应改为振聋发聩/振（1分）2.B(2分)3.（1）A（2分）（2）C（2分）4.①红小鬼（1分）②小萝卜头（1分）赏识（指出不得体处1分）改为震撼/感动/敬佩/崇敬（修改正确1分）5.（1）惊起一滩鸥鹭（2分）（2）烽火连三月（2分）（3）长河落日圆（2分）（4）威武不能屈（2分）二、阅读（40分）（一）文言文阅读（12分）6.《列子》（1分）7.D（2分）8.冬夏换季，才往返一次。（易；始；反）（2分）9.C（2分）10.【乙】文中两处“或曰”都是有人给鲁公治园所遭质疑提供的具体解决方案/(针对没有地方安置土和怕小儿女被绊倒提供的解决方案)（2分）推动了鲁公“欲行”“又欲行”情节的发展（1分）；反衬出鲁公缺乏主见和解决问题的能力。（1分）深化了文章主旨：做事不能缺乏主见，没有自己的坚持。（1分）（二）实用类文本阅读（12分）11.C（2分）12.①不插入地下，（1分）平放在柱顶石上。（1分）②防止柱根糟朽（1分）③从柱顶石上掉下来（1分）④通过柱根的滑动，增大古建筑的自振周期，使其远大于地震波周期(现代建筑的自振周期)，有利于避开地震波峰值的冲击，而产生隔震效果。（得2分）/若只回答“增大建筑整体自振周期，产生隔震效果（得1分）”13.表态（1分）理由（3分），若理由3分一分不得，表态这1分也不得。没必要（1分）；本文的说明内容是故宫古建筑的防震科学原理。（1分）【链接材料】通过实验验证了故宫古建筑的抗震性能强（1分），关联不是很大，所以没有必要。（1分）有必要（1分）；【链接材料】通过实验验证了故宫古建筑的抗震性能强（1分）以此引出本文的说明内容故宫古建筑的防震科学原理（1分）引起读者的阅读兴趣。（1分）所以有必要。（三）文学类作品阅读（16分）14.①香味绵长的饱腹之物（1分）②延续生命的主食（1分）③餐馆的洋芋叉叉（麦饭）（1分）④随着时代的变化，麦饭的作用也随着变化。（1分）15.A（2分）16.第⑥段写了家乡掐摘苜蓿以“清明”作为分界的乡俗。/在家乡清明之前苜蓿可共享掐摘，之后则留作饲草/家乡掐摘苜蓿的风俗禁忌/（1分）与第⑩段“传统的乡俗已经断止”“不容许任何人涉足动手掐采”形成鲜明对比（1分）突出了物质贫乏年代里，朴素而温暖的乡俗。/或邻里人情/或村里人的宽容和大度。（2分）17.“温馨”是因为麦饭凝聚的童年乐趣、母爱和淳朴乡情是贫穷生活的温暖；（3点写到2点即可得2分）“遥远”是因为如今日子好过了，麦饭作为主食以延续生命的苦难岁月已逝；但美好的乡俗也断了。（2分）结尾句表达了作者对过往的怀念和对时代变迁的感慨（2分）三、作文（40分）18.等第综合评分中心与材料语言表达思路与结构A40—35分题意理解正确，中心鲜明；选材恰当，有新意；对生活的认识正确，且有自己的见解；感情真挚，想象力丰富。能正确表达自己的思想；语言流畅，有一定的表现力。思路通畅；条理清晰；结构安排有特色。B34—29分题意理解正确，中心明确；选材恰当；对生活正确认识；感情真实，有一定的想象力。能较清楚地表达自己的思想；语句通顺，用语得当。思路连贯；条理清楚；结构合理。C28—22分题意理解基本正确，选材基本能为中心服务；对生活的认识基本正确。思想表达基本清楚；语句基本通顺；用语基本正确。思路基本清楚；结构基本合理。D21分以下题意理解偏颇，中心不明确；内容空洞；选材不合理；缺乏真情实感。（三项中符合一项，皆为D）思想表达不够清楚；语句不够通顺；用语不够恰当。（三项中符合一项，皆为D）思路不清楚；结构不完整。

（三项中符合一项，皆为D）说明：1、整体基准分32分。A等基准分为36分；B等基准分为32分；C等基准分为26分。3、严重偏离题意，或语病严重，或不足规定字数50%，