初三语文寒假作业参考答案

初三语文寒假作业参考答案一、基础知识积累与运用1.字词拼写与读音（1）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.妖娆（ráo）风骚（sāo）嘶哑（sī）摇曳（yè）B.飘逸（yì）枉然（wǎng）呢喃（nán）冠冕（guàn）C.丰润（rùn）凝望（níng）忧戚（qì）勃发（bó）D.飘逸（yì）摇曳（yè）枉然（wǎng）娉婷（pīn）答案：A解析：B项“冠冕”的“冠”应读“guān”；C项“忧戚”的“戚”应读“qī”；D项“娉婷”的“娉”应读“pīng”。（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.嘶哑喉咙坟墓邮票B.呢喃飘逸漫游流盼C.忧戚枉然摇曳吹熄D.冠冕沉醉聘婷丰润答案：ABC解析：D项“聘婷”应写作“娉婷”。（3）根据拼音写汉字。①妖ráo（）②风sāo（）③摇yè（）④pīng（）婷答案：①娆②骚③曳④娉2.词语运用（1）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他演讲时，那别具一格的开场白，立刻吸引了听众。B.他的绘画作品真是别具匠心，让人眼前一亮。C.他的歌声悠扬动听，真是余音绕梁，三日不绝。D.他是一个见异思迁的人，总是能坚持把一件事情做到底。答案：D解析：“见异思迁”指看见另一个事物就想改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一。与“能坚持把一件事情做到底”意思相悖，使用不恰当。（2）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①他的脸上露出了________的笑容。②他________地完成了任务。③他的演讲________，赢得了阵阵掌声。A.欣慰出色精彩B.欣慰精彩出色C.出色欣慰精彩D.精彩出色欣慰答案：A解析：“欣慰”指内心满意并感到宽慰；“出色”指格外好，超出一般；“精彩”指（表演、展览、言论、文章等）优美、出色。根据语境，①应填“欣慰”，②应填“出色”，③应填“精彩”。3.病句辨析与修改（1）下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：D解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。（2）修改下列病句。①他经常回忆过去的往事。答案：删去“过去的”或“往”。②我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。答案：将“发扬和继承”改为“继承和发扬”。4.文学常识与名著阅读（1）下列文学常识表述有误的一项是（）A.《沁园春·雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。B.《我爱这土地》的作者是艾青，原名蒋海澄，浙江金华人，诗人。C.《乡愁》的作者是余光中，台湾诗人、散文家。D.《你是人间的四月天》的作者是林徽因，原名林徽音，福建闽侯人，作家、诗人、建筑师。答案：无（该题四个选项表述均正确）（2）名著阅读。阅读下面的文字，回答问题。“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”①这段文字出自苏联作家________的小说《________》。②这段文字是小说主人公________说的。答案：①奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》②保尔·柯察金二、古诗词赏析与默写1.古诗词赏析阅读下面这首词，回答问题。《沁园春·雪》毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。（1）“北国风光，千里冰封，万里雪飘”这三句在全词中的作用是什么？答案：总领全文，描绘了北方冬季冰天雪地、广袤无垠的壮丽景色，为下文的抒情和议论奠定了基础。（2）“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？答案：运用了比喻和拟人的修辞手法。将“山”比作“银蛇”，将“原”比作“蜡象”，生动形象地描绘了群山和高原在大雪覆盖下的动态美；“欲与天公试比高”将群山和高原拟人化，赋予它们以人的情感和斗志，表现了作者对祖国山河的赞美和对英雄人物的敬仰之情。（3）“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”这几句表达了作者怎样的情感？答案：这几句既肯定了秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等历史英雄人物的功绩，又委婉地指出了他们在文治方面的不足，表达了作者对历史英雄人物的惋惜之情，同时也为下文引出“数风流人物，还看今朝”做铺垫，突出了当今无产阶级革命英雄的伟大和豪迈。2.古诗词默写（1）补写出下列句子中的空缺部分。①________，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》）②为什么我的眼里常含泪水？________……（艾青《我爱这土地》）③________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）④________，寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）⑤云横秦岭家何在？________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）⑥________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）⑦但愿人长久，________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）⑧________，边秋一雁声。（杜甫《月夜忆舍弟》）答案：①江山如此多娇②因为我对这土地爱得深沉③露从今夜白④秋草独寻人去后⑤雪拥蓝关马不前⑥鸡声茅店月⑦千里共婵娟⑧戍鼓断人行（2）根据提示默写。①《行路难（其一）》中表现诗人坚信理想终会实现的诗句是：________，________。②《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是：________，________。③《水调歌头·明月几时有》中表达词人对亲人美好祝愿的诗句是：________，________。④《岳阳楼记》中表现范仲淹远大政治抱负的诗句是：________，________。答案：①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春③但愿人长久，千里共婵娟④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐三、文言文阅读阅读下面的文言文，回答问题。《岳阳楼记》范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。1.解释下列加点的词语。（1）越明年（）（2）属予作文以记之（）（3）此则岳阳楼之大观也（）（4）连月不开（）（5）薄暮冥冥（）（6）去国怀乡（）（7）宠辱偕忘（）（8）微斯人（）答案：（1）到（2）同“嘱”，嘱托（3）壮丽景象（4）天气放晴（5）迫近（6）离开（7）一起（8）如果没有2.翻译下列句子。（1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。答案：（洞庭湖）连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽阔无边。（2）不以物喜，不以己悲。答案：不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。答案：在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。3.文中描写了哪两种不同的景色？分别表现了迁客骚人的哪些情感？答案：文中描写了霪雨霏霏和春和景明两种不同的景色。霪雨霏霏的景色表现了迁客骚人去国怀乡、忧谗畏讥的悲伤情感；春和景明的景色表现了迁客骚人心旷神怡、宠辱偕忘的喜悦情感。4.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话表达了作者怎样的思想境界？答案：这句话表达了作者以天下为己任，忧国忧民，不计较个人得失的高尚思想境界。同时也体现了作者对自己和友人的勉励，希望大家都能以国家和人民的利益为重，为国家的繁荣富强和人民的幸福安康贡献自己的力量。四、现代文阅读（一）阅读下面的文字，回答问题。《春》朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。1.文章围绕“春”写了哪几方面的内容？答案：文章围绕“春”写了盼春、绘春、赞春三方面的内容。其中绘春部分又具体描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春等五幅画面。2.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”这句话中“偷偷地”“钻”这两个词语有什么表达效果？答案：“偷偷地”将小草拟人化，生动形象地写出了小草在不经意间生长出来的情景，表现了小草的生机与活力；“钻”字则写出了小草破土而出的顽强生命力，表现了春天的到来给大地带来了无限的生机。3.“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？答案：运用了引用和比喻的修辞手法。引用“吹面不寒杨柳风”这句古诗，增添了文章的文化底蕴；将春风比作母亲的手，生动形象地写出了春风的温暖、柔和，表达了作者对春风的喜爱之情。4.文章结尾三个比喻句分别从哪些方面赞美了春天？答案：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着”，从春天的新生、成长方面赞美了春天，突出了春天的生机与活力；“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着”，从春天的美丽、活泼方面赞美了春天，表现了春天的妩媚动人；“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去”，从春天的健壮、有力方面赞美了春天，体现了春天的朝气蓬勃和引领人们前进的力量。（二）阅读下面的文字，回答问题。《孤独之旅》（节选）曹文轩那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。因为，他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。到暴风雨将歇时，依然还有十几只鸭没被找回来。杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会儿，我去找。”杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外，没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻，不一会儿工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样，他也不能听到父亲的回应。杜小康突然感觉到他已累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着他蹲了下来。杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空。而月亮又是那么地明亮。杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。第二天早晨，杜雍和找到了杜小康。当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了，还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去。杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，他突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了……”1.请用简洁的语言概括选文的主要内容。答案：选文主要写了杜小康父子在恶劣的暴风雨天气中丢失鸭子，杜小康独自寻找鸭子并在芦荡中迷路，最终他在经历了一番磨难后变得坚强，鸭子也长大了并开始下蛋的故事。2.文中画线句子“杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭”，请结合上下文分析杜小康哭的原因。答案：杜小康哭并非因为悲哀，而是经历暴风雨找鸭迷路后的委屈、孤独和恐惧情绪的释放。在寻找鸭子的过程中，他承受着身体的伤痛（脸被芦苇叶割破、脚被芦苇旧茬儿戳破）和精神的压力（与父亲走散、在芦荡中迷路），此时与鸭子相依，情感的防线崩溃。同时，这也是他在经历磨难后内心成长的一种体现，他在困境中逐渐变得坚强，哭是他对自己成长过程中复杂情感的一种宣泄。3.“他觉得自己突然长大了，坚强了”，请结合文本内容分析杜小康是如何长大并变得坚强的。答案：①在暴风雨中，面对鸭栏被吹开、鸭子散失的突发情况，杜小康忘记父亲，毅然朝一股鸭子追去，展现出他在困难面前的勇敢和担当，没有退缩逃避，而是主动承担起寻找鸭子的责任。②在寻找鸭子的过程中，他不顾脸被芦苇叶割破、脚被芦苇旧茬儿戳破的疼痛，坚持追赶鸭子，体现了他坚韧的毅力。③与父亲走散且在芦荡中迷路后，他没有慌乱，而是冷静应对，独自在芦荡中等待，表现出他在困境中的沉着冷静。④尽管心中想念母亲和油麻地的孩子，但他没有哭，说明他能够克制自己的情感，不轻易脆弱，这些经历都促使他突然长大了，坚强了。4.文章结尾写鸭子下蛋有什么作用？答案：①从情节发展来看，鸭子下蛋是父子俩在经历暴风雨、寻找鸭子等一系列磨难后的成果，标志着他们的付出有了回报，使故事有了一个积极的结局，推动了情节的进一步发展。②从人物形象塑造方面，鸭子下蛋意味着杜小康的成长和付出得到了见证，他在养鸭的过程中经历了身体和精神的双重磨砺，鸭子下蛋是他成长的一个重要标志，进一步突出了他的坚强和成熟。③从主题表达角度，鸭子下蛋象征着希望和新生，暗示着在经历苦难后会迎来新的生机和希望，深化了文章关于成长、在磨难中收获的主题。五、写作请以“难忘的寒假”为题，写一篇不少于600字的记叙文。写作指导：1.确定主题：明确这次寒假中让你难忘的核心事件或感受是什么，比如是一次旅行、一次家庭聚会、一次学习上的突破等，围绕这个核心确定文章的主题，如成长、亲情、快乐等。2.构思情节：按照记叙文的六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）来构思情节。可以采用倒叙的手法，开头先点明寒假中某件事让你难忘，引起读者的兴趣，然后再详细叙述事件的过程。3.描写细节：在叙述事件的过程中，要注重细节描写，如人物的语言、动作、神态、心理等，以及环境描写，通过细节来增强文章的感染力，让读者更好地感受到你当时的情感。4.表达情感：在文章中要融入自己的真实情感，让读者能够感受到你对这次寒假经历的深刻感受，使文章更具真情实感。范文：《难忘的寒假》寒假，本应是一个充满欢乐与轻松的时光，而我的这个寒假