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文档简介

第一单元

建W单元学习目标/------------------

及教材简析

大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘。为什么小蝌蚪和它们的妈妈长得

不一样？能变成汽、云、雨、冰雹和雪的"我"究竟是什么？植物妈妈又是怎么传播种子的呢？

本组教材以〃自然科普”为专题来编排教学内容，通过学习本组课文，学生们走进大自然，了

解自然知识，激发学生观察自然、探究自然奥秘的兴趣。

本单元还安排了"口语交际：有趣的动物"，"语文园地一"和"快乐读书吧”。

课题内容筒说

小蝌蚪找本文以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小能独立

妈妈生活、遇事主劫探索的道理。

我是什么这是篇拟人的科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。

植物妈妈作者以诗歌的形式介绍了植物中的“蒲公英"〃苍耳""豌豆”等传播种子

有办法的方法，揭示了大自然的奇妙。

4学习目标..:

1.会认55个生字；会写30个生字；学习25个生词；掌握多音字"教、没、为、得"。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3.引导学生体会大自然的奇妙并从中理解大自然所蕴含的道理。

4.培养学生自主识字和独立阅读的能力，观察自然、了解自然知识、探究大自然奥秘的兴

趣。

②7学习重点

1.会认55个生字；会写30个生字；掌握多音字"教、没、为、得"；提高学生的识字能

力。

2.引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，领略大自然的神奇，激发学生观察自然，了

解自然知识，探究大自然奥秘的兴趣。

、）课时分配J

1.《小蝌蚪找妈妈》............................................2~3课时

2.《我是什么》................................................2~3课时

3.《植物妈妈有办法》..........................................2〜3课时

语文园地一.....................................................3~4课时

教法与学法

在本单元的教学中，要引导学生在反复诵读、交流中理解课文内容，养成热爰大自然、观

察大自然的习惯，同时注意引导学生养成自主识字、主动积累词汇的习惯，激发学习兴趣。

1.小蝌蚪找妈妈

课题小蝌蚪找妈妈课型新授课

的

趣

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篇

一

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形

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