部编版四年级拼音写词语测试卷

部编版四年级语文拼音写词语专项测试卷（附命题思路与使用指南）前言四年级是小学语文字词积累与拼音识字的关键进阶期，这份测试卷紧扣部编版教材（四上、四下）的字词体系，结合《义务教育语文课程标准（2022年版）》对第二学段“识字写字”的要求，从基础巩固、能力辨析、语境运用三个维度设计题目，既可供教师检测教学效果，也能帮助学生自查拼音与汉字的对应能力，夯实识字写字基础。第一部分基础夯实（30分）要求：根据拼音规范书写词语，注意字形结构与书写美观。1.看拼音写词语（每词1分，共15分）（1）wèijiè（）（2）chángyáng（）（3）qiánkūn（）（4）téngluó（）（5）ménglóng（）（6）jìjìng（）（7）bōtāo（）（8）duǒcáng（）（9）zhāoxiá（）（10）mànmiè（）（11）sīyǎ（）（12）jiāochā（）（13）xiāosǎ（）（14）jǐngjiè（）（15）tǎoyàn（）2.易错字强化书写（每词1分，共15分）根据拼音补全易错字，注意笔画细节：（1）一丝不（gǒu）（）（2）（kāng）（）慨（3）（pì）（）如（4）（mǐn）（）捷（5）（diē）（）倒（6）（jú）（）促（7）（zāo）（）殃（8）（dú）（）手（9）（péng）（）勃（10）（yōu）（）虑（11）（mǐn）（）感（12）（fú）（）蓉（13）（nù）（）吼（14）（shì）（）好（15）（wēi）（）胁第二部分能力提升（40分）要求：结合拼音与语境，辨析同音字、形近字，准确书写词语。1.同音字辨析（每词2分，共16分）根据语境和拼音，选择正确的字组成词语：（1）[xùn]（）期（）速（）斥（）练（2）[méi]（）花（）炭（）毛（）有（3）[zhēng]（）扎（）取（）月（）眼（4）[jié]（）白（）日（）出（）力2.形近字填空（每词2分，共14分）区分形近字，根据拼音填空：（1）[瓣辫辨]花（）（）子（）别（2）[绣锈透]（）花生（）（）明（3）[膝漆悉]（）盖油（）熟（）（4）[啼蹄帝]（）叫马（）（）王3.多音字组词（每词2分，共10分）给下列多音字注音并组词（不同读音各组一个词）：（1）扎：____（）____（）（2）恶：____（）____（）（3）荷：____（）____（）（4）折：____（）____（）（5）率：____（）____（）第三部分拓展延伸（30分）要求：结合课文主题或生活场景，根据拼音写词语，提升语境运用能力。1.课文情境填空（每词2分，共12分）根据《天窗》《琥珀》《白鹅》等课文内容，结合拼音补全句子：（1）小小的天窗是孩子们唯一的wèijiè（），它让孩子们的想象在夜的世界里chángyáng（）。（2）那块透明的hǔpò（）里，躺着一只ménglóng（）可见的小苍蝇和蜘蛛，仿佛在诉说远古的mìmì（）。（3）白鹅的步态jǔjiào（），吃饭时更是tǎoyàn（）有人在旁“偷饭”，真是一位十足的“大gōngzhǔ（）”。2.生活场景运用（每词3分，共18分）根据生活情境和拼音，写出恰当的词语：（1）周末，我们一家人来到郊外，（luòtuó）（）在草地上悠闲踱步，（xiōngyīng）（）在天空中自由翱翔，构成一幅和谐的自然画卷。（2）图书馆里十分（jìngmì）（），同学们都在（jùjīnghuìshén）（）地阅读，偶尔传来轻轻的翻书声，像一首（yōuyǎ）（）的乐曲。（3）暴雨过后，天空出现了一道（cǎihóng）（），路边的（cǎopíng）（）被冲刷得格外清新，空气里弥漫着泥土的（xīnxiān）（）气息。命题思路说明1.基础夯实：聚焦教材“识字表”“写字表”核心字词（如“慰藉”“徜徉”），通过“直接书写+易错字补全”，强化字形记忆与笔画规范，呼应课标“掌握汉字基本笔画和常用偏旁”的要求。2.能力提升：紧扣四年级“同音字、形近字辨析”的教学重点，通过“语境填空+多音字组词”，引导学生据义定形（如“汛/迅/训”需结合词义区分），培养识字的逻辑思维，符合第二学段“初步掌握汉字间架结构”的进阶目标。3.拓展延伸：结合课文情境（如《天窗》《琥珀》）与生活场景，将词语运用置于具体语境中，既考查课文词语的迁移能力，又引导学生关注生活中的语言现象，体现“语文学习与生活结合”的课标理念。参考答案（注：易错字需关注笔画细节，如“藤萝”的“藤”、“朦胧”的“朦”等）第一部分基础夯实1.慰藉徜徉乾坤藤萝朦胧寂静波涛躲藏朝霞漫灭嘶哑交叉潇洒警戒讨厌2.苟慷譬敏跌局遭毒蓬忧敏芙怒嗜威第二部分能力提升1.（1）汛迅训训（“训斥”“训练”均可用“训”，需结合语境区分词义）（2）梅煤眉没（3）挣争正睁（4）洁节杰竭2.（1）瓣辫辨（2）绣锈透（3）膝漆悉（4）啼蹄帝3.（1）zhā（扎根）zhá（挣扎）（2）è（凶恶）wù（厌恶）（3）hé（荷花）hè（重荷）（4）zhé（折断）shé（折本）（5）lǜ（效率）shuài（率领）第三部分拓展延伸1.（1）慰藉徜徉（2）琥珀朦胧秘密（3）局促讨厌公主2.（1）骆驼雄鹰（2）静谧聚精会神优雅（3）彩虹草坪新鲜使用建议教师端：可将本卷作为单元检测、期末复习的专项练习。批改时重点关注“慰藉”“朦胧”等易错字，结合“据义定形”的方法讲解；针对同音字、形近字错误，可设计“字族拓展练习”（如“辫、瓣、辨”组词竞赛），强化辨析能力。学生端：完成测试后，用红笔标注错题，整理“易错字词本”（格式：拼音—错误字形—正确字形—字义辨析，如“慰藉：易错写成‘