小学英语三年级重点短语句型归纳

小学英语三年级重点短语句型归纳三年级是英语学习的基础建构期，系统梳理核心短语与句型，能帮助孩子夯实语言运用能力。本文结合教材核心内容，从高频短语与核心句型两方面展开归纳，并附实用场景解析，助力学习与复习。一、高频短语归纳（按功能/话题分类）1.日常问候类Goodmorning/afternoon/evening!场景：早晨到校、下午课外班或晚上家庭问候，需匹配时间（如“morning”对应起床后、到校时）。Howareyou?回应示例：“I'mfine,thankyou.Andyou?”或“I'mOK.”2.数字认知类（1-10及拓展）基础数字：`one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten`场景运用：搭配疑问词“Howmany...?”提问数量，如：“Howmanybirds?”（多少只鸟？）3.颜色表达类核心颜色词：`red（红）、blue（蓝）、green（绿）、yellow（黄）、black（黑）、white（白）`搭配句型：`It's+颜色`（如：“It'sred.”它是红色的）；`Whatcolorisit?`（它是什么颜色？）4.动物名称类常见动物：`cat（猫）、dog（狗）、bird（鸟）、fish（鱼）、rabbit（兔子）、panda（熊猫）`场景短语：`Lookatthe+动物`（看这只……），如：“Lookatthepanda.”（看这只熊猫）5.日常活动类上学/作息：`gotoschool（去上学）、gohome（回家）、havebreakfast/lunch/dinner（吃早/午/晚餐）`课堂指令：`openthebook（打开书）、closethedoor（关门）、listentome（听我说）`二、核心句型解析（按结构/功能分类）1.自我介绍与介绍他人I'm+姓名/身份：示例：“I'mAmy.”（我是艾米）；“I'mastudent.”（我是一名学生）Thisis+人名/事物：示例：“Thisismyteacher.”（这是我的老师）；“Thisisadog.”（这是一只狗）2.一般疑问句（需用Yes/No回答）Be动词开头：示例：“Isthisacat?”（这是一只猫吗？）→回答：“Yes,itis.”/“No,itisn't.”示例：“AreyouMike?”（你是迈克吗？）→回答：“Yes,Iam.”/“No,I'mnot.”Do开头（实义动词）：示例：“Doyoulikeapples?”（你喜欢苹果吗？）→回答：“Yes,Ido.”/“No,Idon't.”3.特殊疑问句（问具体内容，5W1H类）What开头：“What'syourname?”（你叫什么名字？）→回答：“Myname's...”“Whatcolorisit?”（它是什么颜色？）→回答：“It's...”“What'sthis?”（这是什么？）→回答：“It'sa...”Howmany开头：示例：“Howmanypens?”（多少支钢笔？）→回答：“Five.”（五支）Howold开头：示例：“Howoldareyou?”（你几岁了？）→回答：“I'msix.”（我六岁）4.Therebe句型（表示“有”）Thereis+单数/不可数：示例：“Thereisabirdinthetree.”（树上有一只鸟）Thereare+复数：示例：“Therearethreecats.”（有三只猫）（注：三年级阶段以单复数基础运用为主，需区分`is/are`的搭配）5.祈使句（表达指令、建议）肯定式：示例：“Sitdown.”（坐下）；“Standup.”（起立）；`Let's+动词原形`（让我们……）→“Let'splay.”（我们玩吧）否定式：示例：`Don't+动词原形`（不要……）→“Don'trun.”（别跑）；“Don'tshout.”（别喊）三、学习建议与记忆技巧1.场景代入法：把短语、句型放到生活场景中练习（如用“Howmany...”数家里的筷子、水果）。2.儿歌/chant辅助：编简单韵律，如“Red,red,it'sred;Blue,blue,it'sblue...”强化颜色记忆。3.图文结合：用手绘或贴纸制作“单词卡”“句型卡