古筝考级内容详解说明试题及答案

古筝考级内容详解说明试题及答案考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：古筝考级内容详解说明试题及答案考核对象：古筝考级考生及爱好者题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.古筝的音域通常跨越四个八度。2.古筝的“马”指的是固定音高的弦具，主要用于调音。3.古筝的“勾、托、摺、提”是右手的基本技法。4.古筝曲《渔舟唱晚》属于北方风格。5.古筝的“泛音”技法需要用右手大指、食指、中指交替拨弦。6.古筝的“摇指”技法主要用于表现旋律的连贯性。7.古筝的“扫弦”技法属于左手技法。8.古筝的“按音”技法需要用左手拇指或食指按压弦。9.古筝的“轮指”技法需要用右手食指、中指、无名指快速交替拨弦。10.古筝的“打音”技法主要用于表现顿挫感。二、单选题（每题2分，共20分）1.古筝的“马”中，用于固定高音的是（）。A.琴马B.琴码C.琴弦D.琴桥2.古筝曲《高山流水》属于（）。A.北方风格B.南方风格C.中原风格D.西域风格3.古筝的“勾”技法主要用于（）。A.拨高音弦B.拨低音弦C.滑音D.泛音4.古筝的“摺”技法主要用于（）。A.拨高音弦B.拨低音弦C.滑音D.泛音5.古筝的“提”技法主要用于（）。A.拨高音弦B.拨低音弦C.滑音D.泛音6.古筝曲《渔舟唱晚》的作者是（）。A.傅聪B.储望华C.张若虚D.陈子昂7.古筝的“扫弦”技法主要用于（）。A.表现旋律的连贯性B.表现顿挫感C.表现强弱对比D.表现速度变化8.古筝的“按音”技法主要用于（）。A.表现旋律的连贯性B.表现顿挫感C.表现强弱对比D.表现速度变化9.古筝的“轮指”技法主要用于（）。A.表现旋律的连贯性B.表现顿挫感C.表现强弱对比D.表现速度变化10.古筝的“打音”技法主要用于（）。A.表现旋律的连贯性B.表现顿挫感C.表现强弱对比D.表现速度变化三、多选题（每题2分，共20分）1.古筝的“马”包括（）。A.琴马B.琴码C.琴弦D.琴桥2.古筝的“勾、托、摺、提”属于（）。A.右手技法B.左手技法C.滑音技法D.泛音技法3.古筝的“扫弦”技法包括（）。A.单扫B.双扫C.三扫D.四扫4.古筝的“按音”技法包括（）。A.按音B.滑音C.泛音D.压音5.古筝的“轮指”技法包括（）。A.快轮指B.慢轮指C.半轮指D.全轮指6.古筝的“打音”技法包括（）。A.打音B.摸音C.提音D.勾音7.古筝曲《高山流水》的风格特点包括（）。A.悠扬婉转B.激昂有力C.深沉内敛D.清新明快8.古筝曲《渔舟唱晚》的风格特点包括（）。A.悠扬婉转B.激昂有力C.深沉内敛D.清新明快9.古筝的“泛音”技法包括（）。A.自然泛音B.延音C.滑音D.压音10.古筝的“扫弦”技法主要用于表现（）。A.旋律的连贯性B.顿挫感C.强弱对比D.速度变化四、案例分析（每题6分，共18分）1.某考生在演奏古筝曲《渔舟唱晚》时，右手“轮指”技法不够流畅，左手“按音”技法不够准确。请分析可能的原因并提出改进建议。2.某考生在演奏古筝曲《高山流水》时，右手“扫弦”技法不够有力，左手“滑音”技法不够自然。请分析可能的原因并提出改进建议。3.某考生在演奏古筝曲《渔舟唱晚》时，右手“打音”技法不够清晰，左手“按音”技法不够准确。请分析可能的原因并提出改进建议。五、论述题（每题11分，共22分）1.请论述古筝的“勾、托、摺、提”技法在演奏中的运用特点及技巧要点。2.请论述古筝的“扫弦”技法在演奏中的运用特点及技巧要点。---标准答案及解析一、判断题1.√古筝的音域通常跨越四个八度。2.√古筝的“马”指的是固定音高的弦具，主要用于调音。3.√古筝的“勾、托、摺、提”是右手的基本技法。4.×古筝曲《渔舟唱晚》属于南方风格。5.×古筝的“泛音”技法需要用右手大指、食指、中指交替拨弦。6.√古筝的“摇指”技法主要用于表现旋律的连贯性。7.×古筝的“扫弦”技法属于右手技法。8.√古筝的“按音”技法需要用左手拇指或食指按压弦。9.√古筝的“轮指”技法需要用右手食指、中指、无名指快速交替拨弦。10.√古筝的“打音”技法主要用于表现顿挫感。解析：-1.古筝的音域通常跨越四个八度，包括低音区、中音区和高音区。-2.古筝的“马”是固定音高的弦具，主要用于调音，包括琴马和琴码。-3.古筝的“勾、托、摺、提”是右手的基本技法，用于拨弦。-4.古筝曲《渔舟唱晚》属于南方风格，旋律悠扬婉转。-5.古筝的“泛音”技法需要用右手大指、食指、中指轻触弦，而非拨弦。-6.古筝的“摇指”技法主要用于表现旋律的连贯性，通过右手手腕的摆动实现。-7.古筝的“扫弦”技法属于右手技法，用于快速拨弦。-8.古筝的“按音”技法需要用左手拇指或食指按压弦，改变音高。-9.古筝的“轮指”技法需要用右手食指、中指、无名指快速交替拨弦，形成连贯的旋律。-10.古筝的“打音”技法主要用于表现顿挫感，通过右手快速拨弦实现。二、单选题1.B古筝的“马”中，用于固定高音的是琴码。2.B古筝曲《高山流水》属于南方风格。3.A古筝的“勾”技法主要用于拨高音弦。4.B古筝的“摺”技法主要用于拨低音弦。5.D古筝的“提”技法主要用于泛音。6.B古筝曲《渔舟唱晚》的作者是储望华。7.A古筝的“扫弦”技法主要用于表现旋律的连贯性。8.B古筝的“按音”技法主要用于表现顿挫感。9.A古筝的“轮指”技法主要用于表现旋律的连贯性。10.B古筝的“打音”技法主要用于表现顿挫感。解析：-1.古筝的“马”包括琴马和琴码，琴码用于固定高音弦。-2.古筝曲《高山流水》属于南方风格，旋律悠扬婉转。-3.古筝的“勾”技法主要用于拨高音弦，通过右手拇指的拨弦实现。-4.古筝的“摺”技法主要用于拨低音弦，通过右手食指的拨弦实现。-5.古筝的“提”技法主要用于泛音，通过右手大指、食指、中指轻触弦实现。-6.古筝曲《渔舟唱晚》的作者是储望华，该曲旋律悠扬婉转。-7.古筝的“扫弦”技法主要用于表现旋律的连贯性，通过右手快速拨弦实现。-8.古筝的“按音”技法主要用于表现顿挫感，通过左手拇指或食指按压弦实现。-9.古筝的“轮指”技法主要用于表现旋律的连贯性，通过右手食指、中指、无名指快速交替拨弦实现。-10.古筝的“打音”技法主要用于表现顿挫感，通过右手快速拨弦实现。三、多选题1.A,B古筝的“马”包括琴马和琴码。2.A古筝的“勾、托、摺、提”属于右手技法。3.A,B,C古筝的“扫弦”技法包括单扫、双扫、三扫。4.A,B,D古筝的“按音”技法包括按音、滑音、压音。5.A,B,C,D古筝的“轮指”技法包括快轮指、慢轮指、半轮指、全轮指。6.A,B,C古筝的“打音”技法包括打音、摸音、提音。7.A,C古筝曲《高山流水》的风格特点包括悠扬婉转、深沉内敛。8.A,D古筝曲《渔舟唱晚》的风格特点包括清新明快、悠扬婉转。9.A,B古筝的“泛音”技法包括自然泛音、延音。10.B,C,D古筝的“扫弦”技法主要用于表现顿挫感、强弱对比、速度变化。解析：-1.古筝的“马”包括琴马和琴码，琴马用于固定弦具，琴码用于固定高音弦。-2.古筝的“勾、托、摺、提”是右手的基本技法，用于拨弦。-3.古筝的“扫弦”技法包括单扫、双扫、三扫，用于快速拨弦。-4.古筝的“按音”技法包括按音、滑音、压音，用于改变音高。-5.古筝的“轮指”技法包括快轮指、慢轮指、半轮指、全轮指，用于表现旋律的连贯性。-6.古筝的“打音”技法包括打音、摸音、提音，用于表现顿挫感。-7.古筝曲《高山流水》的风格特点包括悠扬婉转、深沉内敛。-8.古筝曲《渔舟唱晚》的风格特点包括清新明快、悠扬婉转。-9.古筝的“泛音”技法包括自然泛音、延音，通过右手轻触弦实现。-10.古筝的“扫弦”技法主要用于表现顿挫感、强弱对比、速度变化。四、案例分析1.分析：-右手“轮指”技法不够流畅可能的原因：-手腕摆动不够灵活，导致拨弦力度不均。-指尖触弦角度不对，导致拨弦声音不清晰。-指间力量分配不均，导致拨弦速度不快。-左手“按音”技法不够准确可能的原因：-指尖按压位置不对，导致音高不准。-手腕力量不足，导致按音力度不够。-指间力量分配不均，导致按音声音不清晰。改进建议：-右手“轮指”技法：加强手腕的灵活性训练，练习指尖触弦角度，调整指间力量分配。-左手“按音”技法：加强指尖按压位置的准确性训练，练习手腕力量，调整指间力量分配。2.分析：-右手“扫弦”技法不够有力可能的原因：-手腕力量不足，导致拨弦力度不够。-指尖触弦角度不对，导致拨弦声音不清晰。-指间力量分配不均，导致拨弦速度不快。-左手“滑音”技法不够自然可能的原因：-手腕力量不足，导致滑音力度不够。-指尖滑动位置不对，导致音高不准。-指间力量分配不均，导致滑音声音不清晰。改进建议：-右手“扫弦”技法：加强手腕力量训练，练习指尖触弦角度，调整指间力量分配。-左手“滑音”技法：加强指尖滑动位置的准确性训练，练习手腕力量，调整指间力量分配。3.分析：-右手“打音”技法不够清晰可能的原因：-手腕力量不足，导致拨弦力度不够。-指尖触弦角度不对，导致拨弦声音不清晰。-指间力量分配不均，导致拨弦速度不快。-左手“按音”技法不够准确可能的原因：-指尖按压位置不对，导致音高不准。-手腕力量不足，导致按音力度不够。-指间力量分配不均，导致按音声音不清晰。改进建议：-右手“打音”技法：加强手腕力量训练，练习指尖触弦角度，调整指间力量分配。-左手“按音”技法：加强指尖按压位置的准确性训练，练习手腕力量，调整指间力量分配。五、论述题1.古筝的“勾、托、摺、提”技法在演奏中的运用特点及技巧要点：-运用特点：-“勾”技法主要用于拨高音弦，表现旋律的连贯性。-“托”技法主要用于拨中音弦，表现旋律的连贯性。-“摺”技法主要用于拨低音弦，表现旋律的连贯性。-“提”技法主要用于泛音，表现旋律的轻盈感。-技巧要点：-右手手腕要灵活，拨弦力度要均匀。-指尖触弦角度要正确，拨弦声音要清晰。-指间力量分配要均匀，拨弦速度