2026届新高考语文三轮冲刺复习：议论文主体段落阐释句写法指导

巧用过渡句，阐释助思辨

2026届新高考语文三轮冲刺复习议论文主体段“阐释句”写法指导阐，开也；释，解也。（《说文解字》）议论文为什么要“阐释”？因为议论文要“说理”，说理就要把你要讲的观点给说开了，解释清楚了。“阐释句”能让论点更清晰、更准确、更易懂、更深刻。学生写作中出现的诸如偷换概念、偏题离题、浅陋平庸、说理不清、笼统空洞等问题，很大程度上都是对论点的理解不对、不清、不深、不新造成的。同时，阐释句以阐释为桥梁，在观点句和素材句之间起着衔接过渡的作用，为寻找论据确定方向，提供思路。一、“阐释句”的内涵及作用你容易存在的阐释句误区：1.没有阐释，直接举例；2.一笔带过，草率了事；3.偏离材料，文字冗杂。一个标准的议论文主体段，一般依次包括以下五种功能的句子：观点句、阐释句、素材句、分析句、结论句。优秀的阐释句，应具备：1.衔接紧密，前后关联；2.整体上的一致性和逻辑性；3.围绕统一的主题；4.各部分之间有清晰的逻辑关系，相互支撑和呼应。阐释句的八种写法概念阐释引用阐释正反对比阐释条件分析阐释因果阐释假设阐释比喻阐释扣材料阐释（一）概念阐释：

解释关键词的含义、明确其内涵。可以评论其价值、作用，还可以描述特点、阐明利弊，说明事物之间的联系、影响等。其核心是对话题中心词进行说文解字。

标志句式：肯定的判断句式。

标志语言：……是……；……即……；……叫做……；所谓……，就是……等。典例示范：

做人需要低调。(观点句)真正的低调是一种无欲则刚的力量，是一种参透人生后的清醒，是一种阅历人世沧桑后的渐悟。（阐释句）

书写青春报国的时代答卷，要筑牢理想信念。【观点句】.

练习：补充概念阐释句理想是指引人生的方向，是民族精神的根基，是国家进步的动力。（二）引用阐释

在写阐释句时，可以引用名言、诗句、俗语等使之更有韵味。名言是对规律、真理的凝练与升华，引用名言能够将“核心概念”的特征传神地表达出来，让核心概念的内涵呈现文化之美的效果。典例示范：

和谐，不仅是本邦内部的和谐，更是万邦的和谐。(观点句)老子有言:“水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”（阐释句）

合作共赢，共御风雨，才能成就人生辉煌。【观点句】.习近平总书记说：“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。”优势互补，互利共赢，一加一大于二。练习：补充引用阐释句（三）正反对比阐释对比格式：不是……是……，先否定后肯定（比较式）否定：批判表层：现成的、常规的、普通的、众所周知的、显而易见的……看法、观点、解释、结论现象；肯定：建设深层：非常的、不一般的、陌生的、新鲜的、与众不同、出乎意料、标新立异的……看法、观点、解释、结论现象。标志语言：反观、与此相反；不是……是……；不该……该……；不可以……可以……；不要……要……；并非……乃是……；有些人……，可还有一些人……；没有……怎么能……等。淡泊是一种豁达的人生态度。【观点句】.能够淡泊的人会视身外之物为草芥，并在物质世界和精神世界之间保持一种平衡。淡泊，不是无所作为，不是不思进取，而是以纯净的心灵面对人生，以从容的心境品尝荣誉。练习：补充对比阐释句（四）条件分析阐释：

常用条件句式是前一分句提出条件（源或流；目的；基础；针对性；背景），后一分句推论结果。

标志语言：①有了……才有了……；②只有……才能……；③只要……就……，只要……就不会…；④除非……否则……；⑤无论、不管、不论、任凭……也、都、还……等。

坚强是成功的基石。【观点句】.只有具备坚强的品质，才能在重重磨难面前不退缩、不放弃，最终走向成功。练习：补充条件分析阐释句（五）因果阐释标志语言：①他能够……，那是因为/缘于/由于……；②为什么他会有……（结果）呢？究其根本/是因为他……（自问自答）；③正是因为……，他才能……；④他之所以……，是因为……等。

国人一直努力寻求关键技术的创新。【观点句】.因为只有通过创新，我们才能在引进技术的基础上实现超越和发展。练习：补充因果阐释句（六）假设阐释标志语言：①可以想象一下，倘若……很可能……，试想，如果……那么……；②如果没有……就没有……，如果……怎么会有……；③哪怕是……也不可能……，要是……怎么能…；④假如……就……；⑤即使（即便、纵然、就算、就是、哪怕）……也……等。沉稳从志而来。【观点句】.一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。练习：补充假设阐释句（七）比喻阐释：

比喻就是“打比方”，即两种不同性质的事物，彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物的一种修辞手法。比喻阐释就是找到与话题中心词相似的事物，通过比喻的方式来阐释。常见比喻词有像、似、仿佛、犹如、宛如、如、是等。其效果是把深奥的道理说得浅显，抽象的道理说得具体形象。家长应给孩子的退步保留一定的空间。【观点句】.孩子的成长发展就如同发掘一处金矿，不可能出现每一次挖掘都能见到金矿的情状。练习：补充比喻阐释句（八）扣材料阐释：

华南师范大学张玉金教授对写作“符合题意”三方面要求之一“要能结合材料”，有如下阐述：一是要以材料为起点，作文的主题要由材料得出；中间要提到材料，各分论点由材料得出；结尾要回扣材料。不可置材料于不顾，不可抛开材料写作。二是既要结合材料的内容，也要结合材料的含意、逻辑关系及其情境。三是强调与提示：段段扣析材料。创新需有破立之勇。【观点句】.正如北大女研究生步非烟的一句“要革金庸们的命”，在武侠界掀起轩然大波。这声“革命”，绝非对前辈经典的背叛与颠覆，而是以超越为内核的创新宣言。练习：补充比喻阐释句材料：北大研究生步非烟“要革金庸们的命”当堂练习

不遇“我也曾想过”之遗憾，就应发扬实干精神，摒弃空想与逃避。【观点句】___________【阐释句】于国家，往昔哀鸿遍野、危机四伏之时，“五四”青年立中坚，栉风沐雨，砥砺前行，从红船到巨轮，从石库门到天安门，一步步将蓝图变为现实。于个人而言，实干与作为更是通往理想之门的钥匙，是铺就前路的砖石。乐国强为圆法官梦，在公交车上演讲，以锻炼胆量。前行路上，他的勇气冲破了“我曾想”，实现了“我可以”。【材料句+分析句】可见，为者常成，行者无疆。只有着手为之，躬身实践，才能化口号为行动，变“曾想”成现实。【结论句】请用一种方法，给下面语段写一个阐释句。1.正反对比式：秉持实干笃行的态度，方能将理想的种子培育成参天大树；若一味耽于空想、怯于行动，只会让“我也曾想过”的遗憾充斥人生。2.概念解读式：所谓实干精神，从来不是纸上谈兵的空喊口号，而是抛开犹豫、迎难而上的主动践行。3.因果推导式：因为人生的答卷从不会由空想书写，所以唯有脚踏实地、躬身实干，才能让曾经的“想过”变成实实在在的“做到”。4.比喻式：实干是划破空想迷雾的利剑，能斩断犹豫的枷锁；是夯实理想根基的砖石，可铺就通往成功的道路。

勇于放弃，成就另一种精彩。【观点句】_______【阐释句】陶渊明放弃了仕途，成就了“采菊东篱下，悠然见南山”的精彩，勇于放弃，便体会了“此中有真意，欲辨已忘言”的豁达。苏东坡放弃了体面，成就了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的精彩，传递了“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的潇洒。梅花放弃了与百花争奇斗艳的春天，独自开在深冬的枝头:成就了“遥知不是雪，唯有暗香来”的精彩，获得了世人“梅花香自苦寒来”的赞誉。【排引组合材料＋分析】勇于放弃充满诱惑的世界，回归平静，方能成就另一种精彩。【总结句】请用一种方法，给下