2025年冀教版高中劳动社会调查试题及答案

2025年冀教版高中劳动社会调查试题及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：2025年冀教版高中劳动社会调查试题及答案考核对象：高中二年级学生题型分值分布：-判断题（20分）-单选题（20分）-填空题（20分）-简答题（12分）-应用题（18分）总分：100分一、判断题（每题2分，共20分）请判断下列说法的正误。1.社会调查的核心目的是验证理论假设，而非解决实际问题。2.问卷调查法适用于收集大规模样本数据，但无法深入分析个体观点。3.劳动社会调查中，访谈对象的选择应随机且具有代表性。4.数据整理阶段，剔除异常值是确保结果准确性的必要步骤。5.社会调查报告的结论部分应避免主观推断，仅陈述事实。6.劳动权益保障的社会调查通常采用定量研究方法。7.抽样调查比普查更经济高效，但可能存在抽样误差。8.社会调查中，伦理审查是保护受访者隐私的关键环节。9.劳动习惯调查中，观察法比问卷法更能捕捉行为细节。10.社会调查的可行性分析应包括时间、成本和资源等要素。二、单选题（每题2分，共20分）请选择最符合题意的选项。1.以下哪种方法不属于社会调查的基本方法？A.问卷调查B.实地观察C.文献分析D.实验研究2.劳动强度调查中，最常用的量化指标是：A.受访者满意度B.工作时长C.心理压力评分D.社会支持度3.社会调查报告中，数据可视化通常采用：A.文本描述B.表格统计C.图表展示D.案例分析4.劳动纠纷调查中，定性研究的主要优势是：A.数据量大B.结果客观C.深入分析D.速度快5.抽样调查中，确保样本代表性的方法是：A.等距抽样B.随机抽样C.分层抽样D.便利抽样6.社会调查中，访谈提纲的主要作用是：A.控制访谈时间B.规范访谈流程C.引导访谈方向D.记录访谈内容7.劳动环境调查中，噪声污染的测量单位是：A.分贝（dB）B.摄氏度（℃）C.赫兹（Hz）D.焦耳（J）8.社会调查报告中，文献综述部分的主要目的是：A.提出研究假设B.总结研究方法C.回顾相关研究D.预测研究结论9.劳动习惯调查中，最常用的调查工具是：A.观察记录表B.访谈录音C.问卷调查D.实验数据10.社会调查中，数据分析的常用软件是：A.SPSSB.ExcelC.PowerPointD.AutoCAD三、填空题（每题2分，共20分）请将正确答案填写在横线上。1.社会调查的基本步骤包括：______、______、______、______和______。2.劳动时间调查中，最常用的统计方法是______。3.社会调查报告中，______部分用于描述研究背景和目的。4.抽样调查中，______是指样本特征与总体特征的一致程度。5.劳动满意度调查中，______量表常用于量化主观感受。6.社会调查中，______是指通过观察和记录收集数据的方法。7.劳动权益保障调查中，______是指受访者自愿参与研究的权利。8.数据整理阶段，______是指剔除极端值以减少误差的操作。9.社会调查报告中，______部分用于解释研究结果和意义。10.劳动习惯调查中，______是指调查对象的行为模式及其影响因素。四、简答题（每题4分，共12分）1.简述社会调查中问卷设计的主要原则。2.劳动强度调查中，如何评估调查结果的可靠性？3.社会调查中，如何处理访谈数据？五、应用题（每题9分，共18分）1.某高中计划开展“学生劳动时间分配”社会调查，请设计一份简要的调查方案，包括调查目的、对象、方法和步骤。2.假设你完成了一项“某企业员工劳动满意度”调查，收集到以下数据：满意度评分（1-5分）分别为3.2、4.1、3.8、2.5、4.5，请计算平均满意度和中位数，并分析结果。---标准答案及解析一、判断题1.×（核心目的是解决实际问题）2.×（问卷法也可通过深度设计实现定性分析）3.√（随机抽样能保证代表性）4.√（剔除异常值可提高准确性）5.×（结论部分可包含适度推断）6.×（定性研究更适于分析权益保障问题）7.√（普查成本高，抽样更高效）8.√（伦理审查是法律要求）9.√（观察法能捕捉动态行为）10.√（可行性分析是前期必要工作）二、单选题1.D（实验研究属于自然科学方法）2.B（工作时长是量化指标）3.C（图表更直观）4.C（定性研究擅长深度分析）5.C（分层抽样能保证代表性）6.C（提纲用于引导方向）7.A（噪声用分贝测量）8.C（文献综述是回顾研究）9.C（问卷最常用）10.A（SPSS是专业统计软件）三、填空题1.确定调查课题、设计调查方案、实施调查、整理分析数据、撰写调查报告2.描述统计3.引言4.抽样误差5.李克特6.实地观察7.知情同意8.异常值处理9.结论10.劳动行为模式四、简答题1.问卷设计原则：目标明确、问题清晰、选项互斥、避免引导性、控制长度、预测试验证。2.评估可靠性：检查样本量是否足够、采用信效度检验、对比历史数据、控制调查误差。3.处理访谈数据：转录录音、编码分类、主题分析、交叉验证、形成结论。五、应用题1.调查方案：-目的：了解学生每日劳动时间分配情况及影响因素。-对象：随机抽取高二年级200名学生。-方法：问卷调查（劳动时间记录表）、访谈（10名代表）。-步骤