《感受文化影响》参考教案2

1/6课题《感受文化影响》参考教案2设计者高二政治科组教学目标知识与技能(1)文化对人影响的来源：文化环境与文化活动(2)文化对人们交往行为和交行方式的影响。(3)文化对人们实践活动、认识活动和思维方式的影响。(4)文化对人的影响的特点：潜移默化、深远持久。。过程与方法情景探究法、讨论法、合作学习法等。情感态度与价值观1.自觉赏析优秀的文化作品，自觉参加各种积极向上的文化活动，自觉接受文化的熏陶。2.能在学习和生活中用优秀的文化作品或精神鞭策自己，成为一个精神富有的人。教学分析重点文化对人的影响的特点难点文化对人的影响的特点教具多媒体设备学习目标情感态度价值观知识能力1.自觉赏析优秀的文化作品，自觉参加各种积极向上的文化活动，自觉接受文化的熏陶。2.积极参加或组织文化对人的影响的讨论或辨论。③能在学习和生活中用优秀的文化作品或精神鞭策自己，成为一个精神富有的人。1.2.1文化对人影响的表现文化对人的影响的来源和表现记忆再认文化对人的影响的来源，观察文化对人的影响的表现1.2.2文化对人影响的特点①潜移默化理解分类文化对人潜移默化的影响；懂得文化影响需要自觉学习和主动感悟②深远持久理解总结文化对人深远持久的影响；体察世界观、人生观、价值观与人们文化素养的关系教学内容教学活动设计意图教师活动学生活动默写告知默写题目：文化与经济、政治相互影响的表现学生默写巩固已经学习的重要知识导入新课：介绍第一课是从社会发展看文化，第二课从个人发展来谈文化帮助学生了解教材内容的内在逻辑推进新课：（一）文化影响面面观1、文化对人影响的来源，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。（课堂探究）：（1）创设情景：新时代的“孟母三迁”与“假期培训热”设问：（1）、家长们为什么对学校，特别是名校周边情有独钟？(2)、你是否参加过哪些类似的假期班，对你有何影响?(3)、两则材料分别说明了文化生活的什么道理？积极思考并讨论问题学生举手获小组代表发言通过探究，感受文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。引导学生形成理念2、文化对人的影响主要表现在以下两个方面：(课堂探究)：学生合作探究、交流，畅所欲言。回答设问，列举其他一些类似情景学生能够对各国各民族的文化有所了解。思考为什么会有这些差异。①文化影响人们的交往行为和交往方式（材料展示）欧美人：见面是常常以亲吻的方式表达友好。

中国人：一般情况下只是以握手的方式行礼积极思考并讨论问题人们生活在不同的文化背景中。在不同文化的影响下，人们的交往行为和交往方式反映出很大的差异②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。（合作探究）：多媒体播放电影《刮痧》片段（1）你心中的艺术形象孙悟空（2）影片中外国人对孙悟空的评价跟我们完全不同说明了文化生活的什么道理学生认真欣赏视频，思考问题。积极讨论，各抒己见。通过合作探究，比较，使学生加深对中西文化差异的印象。知晓文化能影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。（二）潜移默化的影响——潜移默化是文化对人的影响特点之一（课堂探究）：(1)孔子说:与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣;与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣.(2)“要想剪除旷野的杂草，方式只有一种，那就是在上面种庄稼。想让灵魂无纷扰，唯一的方法就是用美德去占据它。”材料说明了文化对人的影响有什么特点？认真体会材料丰富的内涵，积极思考并讨论问题通过学生思考、讨论、交流，活跃课堂气氛，激发学生兴趣和学习积极性。明白文化影响人具有潜移默化的特点，但潜移默化不等于虚无缥缈，也不等于消极被动、毫无目的。（三）、深远持久的影响——深远持久是文化对人的影响特点之二（合作探究）：诗歌欣赏《回乡偶书》与“潮人与功夫茶”思考：（1）两则材料共同体现了文化对人影响的什么特点（2）这一特点有何表现积极思考并讨论问题，生成结论通过学生思考、讨论、交流，活跃课堂气氛，激发学生兴趣和学习积极性。布置作业课外探究（课堂探究）：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”、“居要好邻，同要好伴”。用文化对人的影响的知识分析如何正确处理朋友之间的关系。（1）同学们搜集材料，了解文化对人影响的具体事例。（2）让学生谈自己的感悟。培养学生搜集、整理材料的能力，以及分析、概括能力；也可调动学生的积极性、主动性。课堂小结引导学生，师生共同归纳本课的学习内容（结构图的方式呈现）学生边概括，边记忆概括、巩固新课。培养学整合已学知识的能力附：【易错易混点】1、人们文化素养的核心和标志是文化程度。2、文化对人的影响是强制的，有形的。3、文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。4．处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。【体验高考】1.（2008山东卷19）某校通过举办”青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情姆。这体现的文化生活道理是（）A．文化对人的影响来自特定的文化环境

B．文化建设是思想道德建设的中心环节C．文化决定人的交往行为和交往方式

D．文化是人类全部精神活动及其产品2.（07·海南文综卷·13）．中国人待客时“聊备薄酒”的自谦，可能被外国人误解为“慢待客人”；西方人聚餐时各付各的账，