2025年鲁教版小学道德与法治情景模拟试题及答案

2025年鲁教版小学道德与法治情景模拟试题及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：2025年鲁教版小学道德与法治情景模拟试题及答案考核对象：小学五年级学生题型分值分布：-单选题（10题，每题2分，共20分）-填空题（10题，每题2分，共20分）-判断题（10题，每题2分，共20分）-简答题（3题，每题4分，共12分）-应用题（2题，每题9分，共18分）总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.在学校里，小明经常因为别人的错误而生气，这种行为体现了他缺乏（）。A.宽容精神B.责任意识C.自我控制能力D.团队合作精神2.小华在公交车上看到一位老人没有座位，她主动让座，这体现了她的（）。A.自私心理B.法律义务C.道德品质D.职业要求3.小明在班级里经常不完成作业，老师多次教育他，但他仍然不改。这种行为属于（）。A.正常行为B.违纪行为C.犯罪行为D.偶发行为4.小丽在商店里买到了假冒伪劣商品，她应该（）。A.忽略它，下次小心B.向商家投诉C.拿去卖给别人D.忍受损失5.小明在网络上看到有人发布虚假信息，他应该（）。A.跟风转发B.忽略它C.告知老师或家长D.认为是娱乐内容6.小华和同学发生争执，她选择用暴力解决问题，这种行为（）。A.正确，可以震慑对方B.错误，应该用沟通解决C.无所谓，看情况D.可以理解，孩子气7.小明在班级里经常帮助同学，他这样做是为了（）。A.获得表扬B.培养责任感C.展示自己D.没有原因8.小丽在考试中发现了同桌抄袭，她应该（）。A.也抄袭B.忽略它C.告诉老师D.和同桌一起抄9.小明在公共场合大声喧哗，这种行为（）。A.没关系，孩子气B.错误，影响他人C.正确，表达自由D.无所谓，看情况10.小华在班级里积极参与活动，她这样做是为了（）。A.展示自己B.培养集体荣誉感C.获得奖励D.没有原因二、填空题（每题2分，共20分）1.在学校里，我们应该尊重______，遵守______。2.在公共场合，我们应该______，不乱扔垃圾。3.看到别人有困难时，我们应该______。4.在网络上，我们应该______，不传播虚假信息。5.遇到矛盾时，我们应该______，而不是用暴力解决。6.学习法律知识，可以让我们______。7.帮助他人可以让我们______。8.参与集体活动可以让我们______。9.尊重他人可以让我们______。10.遵守规则可以让我们______。三、判断题（每题2分，共20分）1.在学校里，我们可以随意打断别人的发言。（×）2.看到同学犯错，我们应该嘲笑他。（×）3.在网络上，我们可以随意发布别人的隐私。（×）4.帮助他人可以让我们感到快乐。（√）5.遵守规则可以让我们获得自由。（√）6.在公共场合，我们可以大声喧哗。（×）7.看到别人有困难时，我们应该视而不见。（×）8.学习法律知识可以让我们更好地保护自己。（√）9.参与集体活动可以让我们更加团结。（√）10.尊重他人可以让我们获得尊重。（√）四、简答题（每题4分，共12分）1.简述在学校里，我们应该如何尊重他人？2.简述在公共场合，我们应该如何遵守规则？3.简述在网络上，我们应该如何保护自己？五、应用题（每题9分，共18分）1.小明在班级里经常不完成作业，老师多次教育他，但他仍然不改。如果你是小明的同学，你会怎么做？请详细说明。2.小华在公交车上看到一位老人没有座位，她主动让座。如果你是小华的同学，你会怎么做？请详细说明。标准答案及解析一、单选题1.C解析：小明因为别人的错误而生气，说明他缺乏自我控制能力。宽容精神、责任意识和团队合作精神都是积极的行为，但与题干不符。2.C解析：小华主动让座，体现了她的道德品质。自私心理、法律义务和职业要求都与题干不符。3.B解析：小明经常不完成作业，属于违纪行为。正常行为、犯罪行为和偶发行为都与题干不符。4.B解析：小丽买到假冒伪劣商品，应该向商家投诉。忽略它、拿去卖给别人和忍受损失都是错误的做法。5.C解析：小明看到有人发布虚假信息，应该告知老师或家长。跟风转发、忽略它和认为是娱乐内容都是错误的做法。6.B解析：小华用暴力解决问题是错误的，应该用沟通解决。正确、无所谓和可以理解都与题干不符。7.B解析：小明帮助同学是为了培养责任感。获得表扬、展示自己和没有原因都与题干不符。8.C解析：小丽发现同桌抄袭，应该告诉老师。也抄袭、忽略它和和同桌一起抄都是错误的做法。9.B解析：小明在公共场合大声喧哗是错误的，影响他人。没关系、正确和无所谓都与题干不符。10.B解析：小华积极参与活动是为了培养集体荣誉感。展示自己、获得奖励和没有原因都与题干不符。二、填空题1.老师，纪律解析：在学校里，我们应该尊重老师，遵守纪律。2.文明礼貌解析：在公共场合，我们应该文明礼貌，不乱扔垃圾。3.伸出援手解析：看到别人有困难时，我们应该伸出援手。4.增强辨别能力解析：在网络上，我们应该增强辨别能力，不传播虚假信息。5.沟通解决解析：遇到矛盾时，我们应该沟通解决，而不是用暴力解决。6.学会保护自己解析：学习法律知识，可以让我们学会保护自己。7.感到快乐解析：帮助他人可以让我们感到快乐。8.更加团结解析：参与集体活动可以让我们更加团结。9.获得尊重解析：尊重他人可以让我们获得尊重。10.获得自由解析：遵守规则可以让我们获得自由。三、判断题1.×解析：在学校里，我们不能随意打断别人的发言，应该尊重他人。2.×解析：看到同学犯错，我们应该帮助他改正，而不是嘲笑他。3.×解析：在网络上，我们不能随意发布别人的隐私，这是不道德的行为。4.√解析：帮助他人可以让我们感到快乐，这是正确的。5.√解析：遵守规则可以让我们获得自由，这是正确的。6.×解析：在公共场合，我们不能大声喧哗，应该文明礼貌。7.×解析：看到别人有困难时，我们应该伸出援手，而不是视而不见。8.√解析：学习法律知识可以让我们更好地保护自己，这是正确的。9.√解析：参与集体活动可以让我们更加团结，这是正确的。10.√解析：尊重他人可以让我们获得尊重，这是正确的。四、简答题1.在学校里，我们应该如何尊重他人？解析：-尊重老师的劳动，认真听讲，不随意打断发言。-尊重同学，不嘲笑、不欺负，互相帮助。-尊重学校的规章制度，按时上下学，不乱扔垃圾。2.在公共场合，我们应该如何遵守规则？解析：-文明礼貌，不大声喧哗，不乱扔垃圾。-遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路。-尊重公共设施，不损坏，不乱涂乱画。3.在网络上，我们应该如何保护自己？解析：-不随意透露个人信息，如姓名、地址、电话等。-不轻信网络信息，增强辨别能力，不传播虚假信息。-遇到网络欺凌时，及时告知家长或老师，寻求帮助。五、应用题1.小明在班级里经常不完成作业，老师多次教育他，但他仍然不改。如果你是小明的同学，你会怎么做？请详细说明。解析：-我会主动和小明沟通，了解他不完成作业的原因，是不会做还是不想做。-如果是不会做，我会耐心教他，帮助他理解题目。-如果是不想做，我会鼓励他，告诉他完成作业的重要性，帮助他养成良好的学习习惯。-如果以上方法无效，我会告诉老师，请老师帮助小明改