八年级上册（2024）第二单元整本书阅读《红星照耀中国》导学与阅读计划及周阅读大练兵 （含答案）

八年级上册（2024）第二单元整本书阅读《红星照耀中国》导学与阅读计划及周阅读大练兵（含答案）名著阅读——《红星照耀中国》导学与阅读计划及周阅读大练兵

【作家作品介绍】

1.作者简介

埃德加·斯诺(EdgarSnow,1905.7.19-1972.2.15)美国著名记者。他于1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。著有《远东前线》《活的中国》《红星照耀中国》等。

2.作品简介及作品主题

作品简介：《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》,是一部文笔优美、纪实性很强的报告文学作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。他还深入分析和探究了“红色中国"产生、发展的原因。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。书中以毋庸置疑的事实向世界宣告:中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。事实证明，这一预见是正确.的。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。

标题含义：红星象征中国共产党及其领导的红色革命;红星照耀中国标题含义中国共产党及其领导的红色革命，犹如闪闪红星，不仅照耀中国西北，还照耀全中国全世界。

作品主题：作品通过记述斯诺与中国共产党的领导人毛泽东、周恩来、朱德、刘志丹、贺龙、彭德怀等以及广大红军战士、农民、工人、知识分子的接触交往，了解革命根据地政治、军事、经济、文化、生活各方面的真实情况，准确、鲜明、生动地反映了中国共产党和工农红军坚韧不拔、英勇卓绝的伟大的斗争成绩，以及他们领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。表达了对红军和共产党由衷的赞美之情。

3.艺术特色

①真实地记录事实的真相。斯诺采访了延安等许多抗日根据地,在这里他对每一个细节进行核对，以求获得第-手新闻资料。

②故事性的写作风格。在斯诺的文章中常常是故事情节十分突出,先介绍人物的传奇色彩再开始写人物。.

③注重对人物的刻以及关注事件背后的个人魅力。斯诺通过对领导人和普通民众的细微观察和精巧描述,把本来难免写得枯燥呆板的红区的党组织、各种文件、会议等内容。

4.红军精神：

①把广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；②为了救国救民、不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；③坚持独立自主，实事求是,一切从实际出发的精神；④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。

5.西行路线：北平→西安府→延安→安塞→保安→吴起镇→预旺堡→预旺县→预旺堡→河连湾→保安→洛川→西安府

【整本阅读计划】

1.全书篇章内容导图

本书主要围绕以下四个方面展开：第一，介绍红军长征；第二，采访中国共产党和红军主要领导人；第三，介绍中国共产党的抗日政策、红军的军事策略；第四，记录作者的采访经历和感受。

2.阅读计划表

全书共十二篇，建议用六周时间完成整本书的阅读，第七周进行成果展示。前三周通读全书，剩下几周做读后整理和活动呈现。为保持阅读的连续性与完整性，时间可大致安排如下。前四周每周完成四章篇阅读，对整本书有个大致的了解。

阅读时间阅读任务（篇章内容）阅读建议/要求

第1周阅读第一篇到第三篇1.阅读前查阅资料、阅读序言部分，对本书的写作背景、时代背景有一定程度的了解。2.浏览目录，把握斯诺行踪、了解重点人物、事件。3.了解作者及作品主要内容，理清书中情节线索，并把握毛泽东、周恩来等人物形象。4.整理记录已知内容。

第2周阅读第四篇到第六篇

第3周阅读第七篇到第九篇

第4周阅读第九篇到第十二篇

第5周选择性精阅读掌握阅读方法，记录书中的精彩片段，根据兴趣，选择欲知内容，预设问题。对已选择欲知内容的所在篇章进行精读，解决预设问题。

第6周

跨界、关联阅读1.记录阅读的关联、跨界作品及收获；2.结合参考资料理解作品内容的真实性，了解作者对于事实的立场、观点和态度。3.形成纪实类作品的系统性阅读方法。4.通过阅读激发爱国热情，从中获得启迪，用来指导自己的学习生活。

【阅读大阅兵】

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篇目情节概要相关人物形象

第一篇探寻红色中国斯诺得到一个能够亲自进人红区的机会,在西安府,拜访了杨虎城将军和省主席邵力子。在汉朝遗址，斯诺见到了共产党人邓发。斯诺最终顺利到达延安附近的一个村子,当地贫民会主席刘龙火安排斯诺前往苏区。斯诺:有求真务实的职业精神.勇敢无畏的冒险精神。邵力子:胆小谨慎。邓发:热情活泼.勇敢大胆。刘龙火:淳朴热情、警惕性高。

第二篇去红都的道路斯诺来到安塞，遇到了红军指挥员——周恩来。斯诺采访了周恩来。周恩来亲自为斯诺制定了旅行计划。在前往保安的路上,斯诺听红军指挥员李长林介绍了贺龙的经历。传说贺龙用一柄刀在湖南建立了一个苏区,并把地方的哥老会成员收编。在路上,斯诺对红军有了更深的了解。周恩来:平易近人.温和文雅、头脑冷静、善于分析推理。贺龙:威望高、口才好、英勇善战、有出色的军事才能、做事急躁但很谦虚。

第三篇在保安在保安,斯诺采访了毛泽东，了解到共产党的基本政策,听取了毛泽东对抗日战争的论断。斯诺访问了红军大学，了解到校长林彪。毛泽东:熟悉世界政治信念坚定、生活质朴、有恒心有毅力。林彪:成绩优秀,军事才华出众。

【过关演练】

1.【第1篇】阅读节选第1篇中的部分语段，回答文后问题。

后来，到一九三六年六月，我的一位中国好友带给我中国西北出现了使人惊讶的政治局面的消息——这后来终于导致蒋介石总司令被扣的惊人事件，扭转了中国历史的潮流。

（1）画线句中“惊人事件”，是中国现代历史上著名的什么事件？请简述其内容。

张学良在欧洲所经历的最重要的一件事，不是他见了墨索里尼和希特勒，会晤了麦克唐纳，也不是苏俄愚蠢地不让他去访问，而是他治愈了吸毒恶习。

（2）张学良为什么在作战期间没有戒毒成功,而在欧洲却戒毒成功你从这件事中得到什么启发

2.【第2篇】阅读名著选文后答题。

“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马给敌军俘获了。他又去打仗夺回来。结果真的夺了回来！虽然他性格很急躁，但是他很谦虚。他参加共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。他总希望别人提出批评留心听取意见。"

……

我开始有一点点懂得中国共产党人为什么这样长期地、这样毫不妥协地、这样不像中国人地进行战斗。我以后在路上还要从其他红军旅伴那里了解到更多这方面的情况。

（1）选文中的“他”是

（人名），你认为他是一个___的人。

（2）结尾说“我开始有一点点懂得中国共产党人为什么这样长期地、这样毫不妥协地、这样不像中国人地进行战斗”，你认为作者懂得的原因是什么？

3.【第3篇】阅读名著《红星照耀中国》节选内容，完成问题。

在我看来，毛泽东是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。甚至在说到自己的时候和苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害——但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。他说话平易，生活简朴，有些人可能以为他有点粗俗。然而他把天真质朴的奇怪品质同锐利的机智和老练的世故结合了起来。

我想我第一次的印象——主要是天生精明这一点——大概是不错的。然而毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细都一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。许多日本人都认为他是中国现有的最有才干的战略家，这是令人很感到兴趣的事。

（1）文中作者认为毛泽东是个“令人感兴趣而复杂的人”，主要表现在哪里？

（2）联系原著内容，说说你还知道毛主席的哪些故事？请写出两个。

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篇目主要内容概要相关人物形象

第四篇一个共产党员的由来介绍了毛泽东走上革命道路的经历。毛泽东童年时和父亲对抗,后来剪辫子.参军,在湖南省立图书馆看书自修半年.逐渐接受马克思主义并坚定了对马克思主义的信仰。毛泽东:具有反抗精神、好学进取.善于思考,有质疑精神。

第五篇长征蒋介石组织第五次围则,红军过大渡河,过大草地,取得了长征的胜利。红军战士:出奇制胜富有智慧.英勇善战、不怕牺牲、乐观积极、团结互助。

第六篇红星在西北在陕甘宁边区,刘志丹正领导当地农民与地主、官僚、豪绅作斗争。斯诺介绍了西北的基本情况,以及苏维埃社会工农政府的性质,并对徐特立进行了采访。刘志丹;大胆勇敢.百折不挠、疾恶如仇。徐特立:有革命理想.面对困难不退缩。

【过关演练】

1.【第4篇】阅读第4篇选段，回答问题。

我在长沙师范学校的几年，总共只用了一百六十块钱——里面包括我许多次的报名费！在这笔钱里，想必有三分之一花在报纸上，因为订阅费每月一元。我常常在报摊买书、买杂志。我父亲责骂我浪费。他说这是把钱挥霍在废纸上。可是我养成了读报的习惯。从一九一一年到一九二七年我上井冈山为止，我从来没有中断过阅读北京、上海和湖南的日报。

我在学校的最后一年，母亲去世了，这样我更不想回家了。那年夏天，我决定到北平去，当时叫北京。当时湖南有许多学生打算用“勤工俭学"的办法到法国去留学。法国在世界大战中曾经用这种办法招募中国青年为它工作。这些学生打算出国前先去北京学法文。我协助组织了这个运动，在一批批出国的人里面有许多湖南师范学校的学生，其中大多数后来成了著名的激进分子。

（1）请结合文段中具体内容，“我”是

（人名），说说“我"具有哪些可贵的品质。

（2）选文中的“我”最终没有选择前往法国“勤工俭学”，你知道原因吗？

2.【第5篇】阅读第5篇选段，回答问题。

A实际是一场战略撤退，A是一部英雄史诗，是现代史上无与伦比的一次远征。中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。

（1）文段中画线句是《红星照耀中国》中对A___（事件）的高度评价。由文段可知，“红星”的含义是___

。

四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响；也许他们故意开乱枪不想打死他们；也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！

（2）你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。

3.【第6篇】名著阅读。

他生于陕北保安，离开榆林后进了广州黄埔军校，结业后成了共产党员和国民党军队的青年军官。随军北伐后到了汉口，1927年南京政变后，在上海为党做秘密工作1928年到故乡陕西，第二年在陕西南部领导了一次农民起义，虽遭血腥镇压，陕西省的第一批游击队却由此产生。

（1）选文中的“他"是刘志丹（人名）。请概括“他”的人物形象。

（2）《红星照耀中国》一经问世，在中国大地广为传播，引起轰动。海伦斯诺（作者埃德加斯诺前妻）曾这样评价这本书：“当时像一道闪电，唤醒了中国人民。"请结合苏维埃社会（第六篇《红军在西北》）中具体内容说说这样评价的缘由。

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篇目主要内容概要相关人物形象

第七篇去前线的路上同红色农民谈话,了解了苏区的工业。讲述了普通农民对红军的拥护.苏区工业的繁荣以及苏区工人身上具有的乐观活泼的社会主义工业精神。红色农民:淳朴好客、心地善良.疾恶如仇。

第八篇同红军在一起本篇讲述了作者深入真正的红军内部,了解到他们年轻、精神饱满.训练严格、纪律严明、装备出色、政治觉悟极高,是他们成为铁打的军队的原因。并且讲述了促使司令员彭德怀走上革命道路的悲惨童年经历,以及他独特的个人魅力。此外,还讲述了红军采用游击战术的原因和策略及红军战土健康丰富的生活。彭德怀:率直爽朗.富有才智、爱惜部下、善于作战。

第九篇同红军在一起(续)本篇讲述了共产党军事领导人徐海东的人生历程以及中国残酷的阶级战争给老百姓带来的杀戮和苦难。讲述了共产党团结回族人民抵抗压迫者的策略。徐海东：阶级意识强，有强烈的自豪感，热情真诚，爱护部下，大胆无畏，勇于反抗。

【过关演练】

1.【第7篇】阅读节选名著《红星照耀中国》《第七篇去前线的路上》内容，完成下列各题。

（1）下列关于《第七篇去前线的路上》的读书笔记表述有误的一项是（）

A.我当时是同傅锦魁一起旅行，他是由外交部派来陪我上前线，他直率地把我看成是个帝国主义分子，对我整个旅行公开抱怀疑态度，等到旅行结束时我们就成了很要好的朋友。

B．吴起镇是陕西苏区的一个“工业中心”，是红区工厂工人最“集中"的地方。

C．吴起镇兵工厂的产品粗糙，大部分用来装备游击队，红军正规部队几乎完全是靠从敌军缴获的枪炮弹药为供应的！

D．我在吴起镇遇到一个很有才能但严肃认真的共产党员名叫朱作其的电气工程师，他的英语和德语都很好，是个电力专家。

（2）阅读纪实作品，要借助于作者在记录事实过程中的穿插分析和评论。请谈谈以下一则评论体现了作者怎样的情感倾向？

事实：一位年轻的电力专家朱作其，放弃了在南方丰厚的收入，丢下家庭到陕北吴起镇红军的军工工厂投身革命。当斯诺询问他对周围人嘻嘻闹闹的情况有什么感想时，朱作其严肃地说：“这些人花在唱歌的时间实在太多了！现在不是唱歌的时候！

斯诺评论：“我认为这一句概括了陕西苏区这个奇特的工业中心的年轻气氛。他们即使缺乏社会主义工业的物质，却有社会主义工业的精神！”

2.【第8篇】阅读节选名著《红星照耀中国》第8篇选段，完成下列各题。

（一）我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。

（二）附带说一句，虽然政府军飞机常常在红军前线扔传单，悬赏五万到十万元要缉拿彭德怀，不论死擒活捉，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗，他在街上走时也不带警卫。我在那里的时候，看到有成千上万张传单空投下来要悬赏缉拿他、徐海东、毛泽东。彭德怀下令要保存这些传单。这些传单都是单面印的，当时红军缺纸，就用空白的一面来印红军的宣传品。

我注意到，彭德怀很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着。许多孩子充当勤务员、通讯员、号兵、马夫，作为红军正规部队组织起来，叫做少年先锋队。我常常见到彭德怀和两三个“红小鬼"坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题。他很尊重他们。

（1）结合选段（一）、（二），简单分析在斯诺眼里彭德怀是一个怎样的人？

（2）联系原著其他内容，简要说说彭德怀投奔红军的原因。

3.【第9篇】阅读节选第9篇的语段，完成后面的题目。

彭德怀见我盯着那个人看，半开玩笑地说道：“那是个有名的‘赤匪’，你认出来没有？”新来的那个人脸红得厉害，很快便咧嘴笑了起来；他一副格外友善的模样，嘴张得很大，少了两颗门牙。他看起来就像是个顽皮的孩子，惹得所有人都笑了起来。

（1）下列对该语段的分析，有误的一项是（）

A．文中的“他"是指刘志丹。

B．“他”是红军第十五军团军团长，声名显赫，又像个谜。关于他的情况，外界知之甚少。

C．“他"那两颗没了的门牙是在一次骑马时出了事故磕掉的。

D．“脸红得厉害”“咧嘴笑"说明“他”的腼腆，表现了他的纯朴。

（2）他的门牙是怎么脱落的？请简述。

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篇目主要内容概要相关人物形象

第十篇战争与和平本篇讲述了红色中国的少年们耐心、勤劳聪明努力学习,代表着中国的希望。讲述了共产党为建立统一战线所做的努力以及革命领导人朱德极及其杰出的领导才能和个人魅力。朱德:沉默谦虚,温和质朴、喜欢运动和读书。

第十一篇回到保安本篇讲述了在敌人封锁下的保安地区红军丰富多彩的生活。讲述了俄国对于红色中国的影响以及德国顾问李德指挥作战时出现的失误及其原因。

第十二篇又是白色世界本篇详细记述了“西安事变"的具体经过、结果,以及它对形成抗日民族统一战线的积极影响。并分析了中国社会革命运动的复杂社会背景、面临的挑战及其终将取得胜利的原因。蒋介石:独断专横。

【过关演练】

1.【第10篇】根据你对文学名著的阅读，回答问题。

苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。

……

彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他出示通行证，声言没有通行证就要逮捕他。

“我是彭德怀，"他说，“通行证就是我写的。”

“即使你是朱德司令，我们也不管，"年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”

（1）上述片段选自

（作者）的《红星照耀中国》，作品原名《

》。

（2）少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的？这体现了他们什么样的形象特点？

2.【第11篇】阅读第11篇选段文字，回答问题。

我最后一次走过保安的大街，越是走近城门，越是感到恋恋不舍。人们从办公室伸出脑袋来向我道别。我的扑克俱乐部成员全体出动来送行，有些“小鬼"陪我走到保安城墙根。我停下来给老徐和老谢拍照，他们象小学生那样互相搭着肩膀。只有毛泽东没有出现，他仍在睡觉。

“别忘了我的假臂！”蔡树藩叫道。“别忘了我的照片！"陆定一提醒我。“我们等着你的航空队！”杨尚昆笑道。“给我送个老婆来！"李克农要求。“把四两可可送回来，”博古责怪道。我走过红军大学的时候，红军大学全体学员都露天坐在一棵大树下听洛甫做报告。他们都走了过来，向我握手，我嘴里喃喃地说了几句话。然后我转身蹚过溪流，向他们挥手告别，很快骑上马跟着我的小旅队走了。我当时心里想，也许我是看到他们活着的最后一个外国人了。我心里感到很难过。我觉得我不是在回家，而是在离家。

（1）文中写到“我"离开时，“只有毛泽东没有出现，他仍在睡觉”，为什么这样写？

（2）“我觉得我不是在回家，而是在离家。"中的两个“家”词义不同，你从中体会到“我"对采访所得事实持什么样的态度？这种态度在书中还有哪些体现？试举一例。

3.【第12篇】阅读第12篇选段文字，回答问题。

在蒋介石被俘以前，共产党人就向国民党提出了统一战线的建议。在危机期间，他们始终坚持他们的“路线”，这种坚定性令人惊讶，而且他们的冷静客观态度在中国的极度个人化的政治中是罕见的。尽管客观情况显然向他们提供了许多引诱，他们还是表现出党的纪律，凡是公正的观察家，一定会有很深刻的印象。

（1）“蒋介石被俘"这一事件是指国民党代表张学良对蒋介石忠心耿耿，却和

一起发动___，逼蒋抗日。这充分证明中国共产党的“统一战线”的政策是合乎人心，顺应民意的。

（2）你从文段看出了中国共产党的哪些优秀品质？请你用简短的话向“建党102周年红色经典推荐名录"推荐这本名著。

*****************************【第5周】**************************

【过关演练】

1.名著阅读

（1）读完《红星照耀中国》后，同学们各抒己见，其中不恰当的一项是（）

A．全书采用第一手资料进行报道，完美呈现了中国工农红军的真实面貌，堪称纪实作品之典范。

B．本书毋庸置疑是在宣告：红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界！

C．全书讲述长征故事，传播长征精神，对长征壮举进行全方位记录，读完全书等于重走长征路！

D．本书影响力巨大，很多热血青年都曾受到书中人物的精神感召与激励，从而走上革命道路。

（2）一位同学在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象”为主题进行梳理，整理的一份思维导图，有A、B、C三处尚未填出，请帮他完成。

A：

__________________________。

B：___。

C：细节①

细节②___

______。

3.名著阅读：

（1）（2022秋顺庆区校级期末）读完《红星照耀中国》后，同学们各抒己见，其中不恰当的一项是（C）

A．全书采用第一手资料进行报道，完美呈现了中国工农红军的真实面貌，堪称纪实作品之典范。

B．本书毋庸置疑是在宣告：红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界！

C．全书讲述长征故事，传播长征精神，对长征壮举进行全方位记录，读完全书等于重走长征路！

D．本书影响力巨大，很多热血青年都曾受到书中人物的精神感召与激励，从而走上革命道路。

（2）班级开展名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。

阅读策略内容呈现阅读记录

关注人物“他是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家……主要奢侈品是一顶蚊帐"。（《红星照耀中国》）句中的“他”是：①

关注情节《红星照耀中国》第二篇“贺龙二三事"中记载，贺龙爸爸吹嘘自己儿子如何勇敢无畏，有个客人想试贺龙一下，在桌子底下开了一枪。对此，贺龙的反应是：②

关注评价温儒敏曾这样评价《红星照耀中国》：“大约在50多年前，那时我颇有些惊讶：原来我们崇拜的伟人和英雄，都有着那样可亲的、生活化的一面，他们的理想信念相同，可是性格禀赋各异，言行举止透露各自的人格魅力。”请结合作品具体情节谈谈你对“原来我们崇拜的伟人和英雄，都有着那样可亲的、生活化的一面"的理解。（举出一例简要分析即可）③

4.名著阅读。

（1）选出对《红星照耀中国》的内容表述错误的一项（）

A．《红星照耀中国》被誉为“忠实描绘中国红色区域的第一本著作”，对世界正确了解中国共产党、中国工农红军和中国革命的历程起到了巨大作用。

B．《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。

C．埃德加斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。"这里的“这场军事政变”是指“西安事变"。

D．《红星照耀中国》充满了国际主义精神，加拿大医生白求恩不远万里来到中国，支持中国的革命事业，不幸的是在一次战役中因敌军飞机轰炸而献出了生命。

（2）读完《红星照耀中国》你会发现作品中中国共产党及其领导的工农红军就是斯诺笔下的那颗红星。他们身上的种种伟大的红星精神，将带领中华民族逐步走向胜利，走向美好的未来。请结合书中你印象最深的人物及其事迹，说一说他或他们身上有着怎样突出的红星精神，这个精神为什么能照耀中国？（100字左右）

5.名著阅读。

（1）下面对名著《红星照耀中国》相关内容表述不正确的一项是（）

A．题目中“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。

B．全书是按照“探寻红色中国"的空间顺序来记录见闻的。

C．书中描写毛泽东是一个很有幽默感的人，也是一个很不讲究外在的人。

D．“纯粹的知识分子、书生出身的造反者”是美国著名记者埃德加斯诺对周恩来的评价。

（2）《红星照耀中国》相关内容，完成下面的表格。

探究角度探究方法探究任务探究结论

作品概况浏览前言和目录，略读全文《红星照耀中国》书名的由来

作品内容精读名著，分析作品中的人物形象周恩来的人物形象

作品风格拓展思维，联系语文学科知识《红星照耀中国》真实性和文学性兼具的体现

6.名著阅读。

（1）下列对《红星照耀中国》的表述不正确的一项是（C）

A．《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，书中记录了他1936年6月至10月在以延安为中心的陕甘宁边区进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、将领的情况。

B．红军长征，被誉为“一场最辉煌最壮丽的战略转移"。红军爬雪山，过草地，穿越枪林弹雨，强渡大渡河，飞夺泸定桥，经受血与火的淬炼。红军战士们用鲜血、意志谱写了一曲壮丽的英雄主义史诗。

C．“红色窑工”徐海东出身于贫苦农民家庭，完全同情穷人，他以行军神出鬼没著称，据说人还在二百里外的地方，地主绅士都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此。

D．书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。"这里所说的“这场军事政变”是指西安事变，事变中生擒了蒋介石。

解析：“以行军神出鬼没著称，人还在二百里外的地方，地主绅士都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此"的人是贺龙，不是徐海东。

（2）填空：《红星照耀中国》是美国著名记者

（人名）的纪实性报道，又名《

》（书名）。他在作品中描述了

的经过，向世界报道了这一举世无双的军事壮举。

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【过关演练】

1.名著阅读

（1）《红星照耀中国》被誉为是研究中国革命的“经典的百科全书”，该书真实地记录了作者斯诺自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。斯诺可能报道了（）

A．工农红军在会宁会师

B．刘邓大军千里跃进大别山

C．台儿庄战役胜利___D．西安事变和平解决

(2)向斯诺学习写故事，就纪实作品如何做到“用事实说话"这一点，你从斯诺的写作过程中得到怎样的启示？参考目录，结合你的阅读体会，加以阐述。

第一篇探寻红色中国一些未获解答的问题通过红色大门

第二篇去红都的道路遭白匪追逐造反者

第四篇一个共产党员的由来在长沙的日子苏维埃运动

第七篇去前线的路上同红色农民议话

第八篇同红军在一起

“真正的”红军彭德怀印象

为什么当红军游击战术

红军战士的生活

2.名著阅读。阅读下面的片段，完成各题。

【片段一】他是个面容瘦弱、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。

【片段二】他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物除了马匹。他喜欢马。

【片段三】他指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿。他身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。从来不叫苦，很少生病。打仗时他总是在前线指挥，但没有受过伤。

（1）结合上面的选段，分析下列关于这部作品表述正确的一项是（

）

A.以上文段选自英国记者埃德加斯诺的作品《红星照耀中国》，这是一部文笔优美的纪实小说，它的基本特点是用事实说话，不能凭空虚构。

B.片段一是对中国红军领导人周恩来的外貌描写，周恩来从小就受到资产阶级民主革命思想的影响，是斯诺笔下书生出身的“造反者"。

C.片段二是对彭德怀的描写。他是土匪出身，在哥老会中的名声遍及中国，他的口才很好，有很强的个人感召力，许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。

D.片段三写的是中国红军领导人朱德。他是一位沉默谦虚、爱护部下、天性极端温和、说话朴实、喜欢运动和读书的红军将领。

（2）习近平总书记曾强调要发扬“三牛精神”，即为民服务孺子牛，创新发展拓荒牛，艰苦奋斗老黄牛，请从以上三个片段所描述的人物中选择一个，结合具体情节阐述他的身上体现了哪些“牛"精神。

3.名著阅读。

班级举行读《红星照耀中国》一书的交流会，请你帮助完成内容。

【辨人物】“他是个面容消瘦，看上去很像林肯式的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。”“他"指的是

（填人名）。

【忆历史】红军长征路上历尽千辛万苦，作者认为长征是“惊心动魄的史诗”，《七律长征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒"就描写了两次战役，一次是_____________，另一次是_________________。

【讲故事】作者在书中说：“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。”请用书中一个关于“红小鬼"的故事来印证这句话。

4.名著阅读。阅读下面选段，回答问题。

【甲】邓发？邓发……哦，是的，邓发就是中国红军特务队的首领。而且还有，我的天，还悬赏五万元要他的头啊！邓发泄露了他的身份，快乐地跳起来。他被这有趣的局面所鼓舞，就无法压制他的兴奋。

【乙】不过我急于把它找回来的直觉，是绝对正确的。因为第二天蒋委员长突然到西安来了，这天的早晨街上完全断绝了交通。通到城里去的所有道路，都排列着宪兵和军队……委员长的到临与仍旧新鲜地留在我的脑子里的场面——毛泽东、徐海东、林彪、彭德怀等在红色中国的街道上闲庭信步，形成了一种不易忘掉的对照。

（1）【甲】段文字中的邓发见“我”的任务是___；【乙】文中加点的“它"指的是___

_________。

（2）【甲】段画线句子是如何刻画人物的？有何作用？

（3）《红星照耀中国》中塑造了一大批鲜活而立体的革命领袖和革命将领形象，作者既突出了他们伟大卓越的一面，也刻画了他们作为常人的一面，请你围绕这两个方面，从【乙】文中任选一颗“红星”，为他写一个人物简介，60字左右。

5.名著阅读。

（1）阅读不同的作品需要不同的方法，《红星照耀中国》是一部纪实性作品，请谈谈这类作品的阅读方法。

（1）示例：阅读纪实作品，最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。首先，利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象。其次，把握作品中的“事实"之后，还要读明白作者想用事实说什么“话”。最后，要从作品中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。

（2）《红星照耀中国》为美国等西方国家打开了认识中国的新窗口，其中的“卓绝的中国精神"促进了西方对中国认知的改变。结合书中的具体内容，谈谈哪些地方表现了“卓绝的中国精神”。（写出两处即可）

6.名著阅读。

（1）下列对《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是（）

A．《红星照耀中国》以一名外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党的真实生活。

B．埃德加斯诺追溯了共产党人的家庭环境和青少年时代，试图从其出身和成长经历中，找寻他们成为共产党人的原因。

C．埃德加斯诺从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。

D．埃德加斯诺根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《西行漫记》，后来为了更能凸显主题，易名为《红星照耀中国》。

（2）请从备选人物中任选一项。用他（他们）的经历印证诗句。

【阅读大阅兵】参考答案

*****************************【第1周】**************************

【过关演练】

1.（1）西安事变。1936年12月12日，张学良杨虎城两位将军扣押了蒋介石，实行兵谏，逼其抗日。

（2）要想去掉一个坏习惯,不仅需要方法正确,不能饮鸩止渴，还需要坚定的毅力和持之以恒的精神。

2.（1）贺龙智勇双全，性格急躁却很谦虚，忠于党，关爱战士

（2）中国老百姓被压迫，大多数是妻离子散，只有建立了属于人民的新政权才有希望。

3.（1）毛泽东有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑；毛泽东说话平易，生活简朴，他把天真质朴的奇怪品质同锐利的机智和老练的世故结合了起来；毛泽东天生精明；毛泽东是一个精通中国旧学的有成就的学者、天才的军事和政治战略家。

（2）示例：斯诺多次同毛主席彻夜长谈；斯诺为毛主席拍下了八角帽那张经典照片。

*****************************【第2周】**************************

【过关演练】

1.（1）毛泽东生活简朴、吃苦耐劳，持续学习、勤于思考，坚持锻炼。

（2）青年时代的毛泽东已把自己的着眼点和立足点放在了自己的国家和民族上，把自己的前途、使命同祖国的前途和民族的解放紧紧地连在了一起。受了两个关键人物——杨昌济和胡适的直接影响，在国内研究各种学问的纲要。

2.（1）中国工农红军的万里长征中国共产党及其领导的红色革命。

（2）“人"的角度。示例：我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。“疯子”的角度。示例：我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样雄县的情形下过桥。“神"的角度。示例：我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！

3.（1）刘志丹他是一个“现代侠盗罗宾汉”，他仇恨有钱人，劫富济贫，阳光勇敢，很像普通的“土匪”，可是，人们却很喜欢他，他为西北苏区的发展做出了一定贡献。

（2）《红星照耀中国》真实记录红军在西北地区创建革命根据地，采取一系列措施及其影响，其发行后不到几个月就轰动了国内外华侨，“像一道闪电”，划破黑暗，迎来光明，唤醒了处于迷茫中的中国人。

*****************************【第3周】**************************

【过关演练】

1.（1）（A）解析：原书上是“后来没有等到旅行结束，我们就成了很要好的朋友。"

（2）

斯诺高度赞扬了朱作其的全身心投身革命的奋斗的干劲；认为苏区虽然物质贫乏，但是却洋溢着向上的精神力量。

2.（1）①生活简朴、勤俭节约：司令部不过是一间简单的屋子，与部下一样只有两套制服，一件个人衣服还是用缴获的降落伞做的背心。下令要保存国民党悬赏缉拿他的空投传单，用空白的一面来印红军的宣传品。②勇敢：国民党巨额悬赏缉拿彭德怀，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗，他在街上走时也不带警卫。③平易近人，喜欢、尊重孩子：他的身后常常有一群孩子跟着；彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题。

（2）①童年的遭遇的不幸使得他对当时的社会不满，很早就有了反抗意识。②从军的经历和阅读《资治通鉴》让他反思怎样才能进行有意义的革命斗争。③接触到《共产党宣言》《资本论》等进步书籍，让他怀着改造社会的信念参加了共产党员及其领导下的红军。

3.（1）（A）解析：“他"指徐海东；

（2）他的门牙是在一次骑马失坠失去的。

*****************************【第4周】**************************

【过关演练】

1.（1）埃德加斯诺（斯诺）西行漫记。

（2）彭德怀不得不写了一张通行证，自己签了字，他们才放行。这体现了少年先锋队队员们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。

2.（1）表现没有见到毛泽东的遗憾心情，同时给读者留下想象的空间。

（2）“我觉得我不是在回家”中的“回家"指的是回美国，“而是在离家”中的“家"指的是延安，表明“我”已把延安当作自己的家，喜欢上这里。据此可见作者对采访所得事实是肯定的、赞美的，对红军有着深厚真挚的感情。

3.（1）杨虎城西安事变（2）优秀品质：冷静客观，顾全大局，意志坚定，以人民的利益为重。

推荐语：一部以外国人的视角，客观地向全世界报道中国共产党和红军真实情况的巨著，与哥伦布对新大陆的发现一样，是震撼世界的成就。

*****************************【第5周】**************************

【过关演练】

1.（1）（C）解析：并不是全方位的记录。

（2）A：顽强敢拼，为人谦虚。B：朱德。C：细节①示例一：他同部下一样，只有两件衣服。示例二：他吃得很简单，通常是白菜、面条、豆子。细节②从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供。

3.（1）（C）解析：并不是全方位的记录。

（2）①毛泽东②面不改色（连眼睛都没有眨一下）③示例一：周恩来作为红军的高级领导人，不摆架子，还亲切地挽着“红小鬼"的胳膊在乡间散步，体现了他平易近人。

示例二：彭德怀作为善于作战的杰出军事家，不居高自傲，长征中却经常步行，把马让给其他同志骑，体现出他爱惜部下。

4.（1）（D）解析：加拿大医生白求恩因手术时感染病毒不幸去世。

（2）示例：贺龙。他参加共产党后一直忠于党，总希望别人提出批评，听取意见，这体现了他谦虚、忠诚的性格特点。他在长征路上背着部下行军，不计较个人财物，生活和部下一样简单，这体现了他关心部下、大方节俭的性格特点。他为了夺回战马又去攻打敌军，说明他性格急躁、英勇善战。他仇视地主和士绅，善待俘虏，说明他爱憎分明同时守纪律，识大体。

5.（1）（B）解析：全书是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。

（2）（1）红星在西方语